機械製造工程訓練
總結報告
華南理工大學工程訓練中心制
光陰似箭，為期兩周的金工實習轉眼間結束了。為期不長的「金工實習」課落下了帷幕。我們的專業就是能源與動力工。
金工實習的種種是我之前沒有經歷的，雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周。回想這三周，每一天發生的每一件事，都如過電影般歷歷在目。
兩周的時間裡，每天過的都是那麼的充實。因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱「上班」這就讓我們對真實生產中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這麼短的時間內真正學會這10工種是不可能的，但經過老師的經驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械製造的基礎知識,了解了機械製造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯絡實際的鍛鍊,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。
一、實習主要內容
金工實習過程中，我是屬於d3小組。我們按照順序訓練了鍛壓、焊接、鑄造、模具鈑金、工業安全、加工中心、數控車、鉗工、快速成型9個工種。鉗工是兩天時間，其餘均是一天時間。
每天上午4小時，下午3個小時。每天都很忙碌，每天都在學習新的東西。
鍛壓實習第一天，我們來到了熱處理一樓，老師向我們介紹了主要機器空氣錘。我們可以通過對空氣錘的操作，對物體進行撞擊塑形。老師開啟機器開關進行了演示，手持木板，使用空氣錘進行撞擊，最好是每次砸兩下，力度很大直接把木板砸扁了。
老師把木板交給同學進行操作，同學開始時很是小心，但慢慢的就熟悉操作了。主要工作是把乙個鐵的長圓柱體塑造成乙個短的六邊形體。先把工件加熱到1000度，再進行操作。
老師講解很到位，對我們進行了很對輔助操作。
焊接今天來到了焊接樓，上午老師講解了電弧焊的原理，操作，注意事項等。老師講課幽默風趣，講解詳細，很是受人歡迎。上午工作是將兩條鐵棍焊接在一起。
首先我們分好小組進行了練習操作，必須手持防護面罩，另乙隻手拿著工具操作。在一鐵板上進行焊接，劃出一條直線，但是焊條總是沾到鐵板上，很難操作，老師說你要先預熱，達到溫度才不會連線的。焊接劃線不能太快，要慢慢來使焊接點熔化再移動，這樣才能達到很好的效果。
在進行焊接鐵條時，乙個同學夾持鐵條，另乙個同學進行操作。下午主要了解了氣焊，直接噴出火焰，溫度很高，要用焰心進行焊接。個人感覺很是危險，操作時心驚膽顫的，不過熟悉了也能做到很好。
鑄造實習第三個工種鑄造，就是利用沙子進行模具的外部塑形，利用鐵水或者蠟水進行填充，待溫度冷卻後進行拆除，取出所要的鑄造形體。要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的一是我們的體力，用鐵鏟不斷地鏟，把溼的沙堆弄成細沙，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！
鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份衝動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。看起來就這麼簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。
但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反覆覆的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午儘管我們都給累得腰痠背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心裡就想其實那也不算什麼！
只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那麼一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 。
模具鈑金
今天是利用錘子、剪子、尺子、銼刀等工具加工乙個簸箕。加工工件是一塊鐵片，加工零件分為三部分手柄、底座、邊緣。老師用了大概15分鐘就做好了，看著很容易，實際操作並不是那麼簡單。
首先將手柄剪出來，再通過零件尺寸圖進行劃線，剪下多餘的部分，但是用剪子的時候，總是彎曲，不是容易操作的，剪下後要進行打磨，否則操作過程中容易劃傷手指。
工業安全
這個工種雖然不是機械操作方面的，但是其實很重要，在生產加工中，危險無處不在，主要分為兩方面，一是人為的，二是非人為因素。我們主要學習了滅火器的分類及逃生技巧方法。滅火器根據不同的分類有著不同的適用物件。
泡沫滅火器主要適用於撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。乾粉滅火器的適用範圍：適用於撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器裝置火災。
二氧化碳滅火器主要適用於各種易燃、可燃液體、可燃氣體火災，還可撲救儀器儀表、圖書檔案、工藝器和低壓電器裝置等的初**災。下午我們學習了心肺復甦術，這個急救術在信貸生活中很是有用，我們的要求是3分鐘做150次按壓5次人工呼吸。開始是我們做的很不到位，通過學習慢慢的做得很好。
加工中心
我們現在電腦上瀏覽學習數控工具機的基本知識，然後對加工的東西進行程式設計，程式設計很是繁瑣，老師之前做好了**，遇到不懂的地方，可以及時查閱**進行正確操作。程式設計完成後，輸入到電腦上的模擬數控工具機上，就可以加工工件。同時我們也分好了小組，進行實物操作，老師講解很用心，詳細講解了按鍵的功能，以及操作的先後順序。
數控工具機加工零件精度高，自動化程度高，可以批量加工，生產效率高。通過數控車床的操作及程式設計，我深深的感受到了數位化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程式，車床就會執行相應的操作。數車程式設計要求非常高的，編錯乙個符號就可能導致數車執行不了。
數控車今天實習工種是數控車，跟昨天的加工中心有些類似。上午老師進行了專業知識講解，機器操作演示等內容，要我們每個小組每個同學進行操作，輸入乙個簡單的程式 ，開啟機器就可以打造工具了。老師進行例項演示時輸入了乙個打造門手柄的程式，當看到乙個圓柱體變成光滑的手柄時，對於機械加工如此高效精確，同學們很是震撼。
下午老師給出了乙個零件工程圖，讓我們進行程式設計。可以的話，進行上機操作，當然只是檢驗流程，沒有工具加工的。同學們很認真的完成了作業，完成較早的進行了輸入機器程式，檢驗錯誤操作，當看到自己的成果沒有錯誤時還是很高興的。
鉗工這個工種比較傳統，就是手工操作，考驗人的耐力和精準度。使用到的工具主要有鋼鋸、三角尺、銼刀、錘子等。第一天主要的工作是把圓柱體變成螺絲。
第一步先鋸下乙個圓柱，使用鋼鋸也有很多技巧，操作不當很容易折斷。接著進行劃線，劃出六邊形。然後使用銼刀，銼去多餘的邊緣。
進行打磨才是最累人的活。幾公釐厚的鐵，要一點一點的銼下去，還要注意控制六邊形的形狀。很容易就銼多了，外形就不漂亮了。
接著便是刮削、研磨、鑽孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮鬥的結果
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能幹乙個上午卻都是在反反覆覆著乙個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都痠疼痠疼的，腿也站的有一些僵直了。兩天之後，看著自己的加工成果，我們最想說的付出汗水，才有收穫。
快速成型
快速成型也叫做3d列印。首先要使用solidworks進行建模。因為在工程製圖課上學習過了這個軟體，操作起來比較容易，利用建好的模型，放到印表機上就可以進行列印了，看著自己做的實物一點一點的成型，感覺很是神奇和高興。
二、學習收穫
1、了解了機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新裝置在機械製造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程認知和實踐能力、創新意識和能力。
2、金工實習培養和鍛鍊了我們，提高了我們的總和素質。使我們不但對金工實習的重要作用有了更深的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的理論與實踐相結合，鞏固了我們所學的東西。
3、我們同時也學到了老師的敬業、嚴謹精神。老師會一邊又一遍的進行演示和教導同學，直到同學弄清楚。實習工程中，我們發揚團結互助的精神，男同學幫助女同學，動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，學會了合作，增強了友誼。
4、實習工程中，我們取得的勞動成果，這些曾經讓人難以置信的小零件，竟然是自己親手加工的，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
三、收穫與體會
經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
第一，要有堅持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間裡很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實習，由於我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什麼重要的工作去做，可又不想讓我們閒著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。
第三，要虛心學習，不恥下問。
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每乙個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，並端正自己的態度
平時，我們不管做什麼事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過本次的實習，我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，並為今後的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下乙個良好的基礎。，但這次的實習為我們提供了乙個很好的鍛鍊機會，使我們及早了解一些相關知識以便以後運用到以後的業務中去。通過這次的實習，我熟練地掌握英語口語，能夠自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要，我知道只有通過刻苦的學習，加強對業務知識的熟練掌握程度，在現實的工作中才會得心應手，應對自如。
實習都將成為我人生中一筆重要的資本。
對於一名大學生，特別是一名工科的大學生，實踐和理論相結合顯得尤其重要，而實習就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。實習滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會發展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加認真的學習，努力充實自己，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現代化建設中。
金工實習報告華南理工大學
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