學校領導個人述職報告

2021-04-19 07:31:47 字數 1901 閱讀 8825

進一步強化課堂監管力度,認真督促落實查課制度,實行教務處值班查課和領導巡查相結合的查課辦法,對不規範的課堂行為(譬如不堅持說普通話、體罰或者變相體罰學生的)一般採取現場整改、課後談話、量化扣分的辦法,廣大教師依法施教、科學施教、人文施教的自覺性明顯增強。

學校實行隨手推門聽課制度。全年我能帶頭堅持聽課,積極督促落實聽課制度,課後能及時邀請講課老師到辦公室座談交流。為了有效考察九年級教學人員配備情況,本學期開學伊始,學校組成以校級領導為組長、以中層領導和教研組長為成員、有各教研組所有成員參加的聽課組對九年級的所有課普遍聽了一遍,並組織召開了研討會,對每個被聽課的教師的課堂教學情況進行分析,肯定成績,找出有待改進的地方。

這個舉措,大大促進了我校九年級教師課堂教學能力的提高。

強化落實常規檢查。為了提高教案書寫的規範化和有效性,每學期教案、作業的檢查都有側重:上學期在全面檢查的基礎上重點檢查教案「教學步驟」的設計,下學期在全面檢查的基礎上重點檢查教案「課堂互動」環節和「教學反思」部分。

本年度對學生作業的檢查也有新思維新舉措:既看老師評閱次數(數量),又看評閱效果(質量)。本學期教務處把錯題是否得到及時糾正、有沒有寫出鼓勵性評語作為作業檢查的重點。

重視開展校本教研活動,要求突出「校本」特色。在深入調研的基礎上實行「專題化」的教研活動。教研室在調研基礎上每學期篩選出6——8個教研主題供教研組活動**之用,改變了以往教研組活動的隨意性和低效化。

這種「專題化」的教研組活動取之於教學用之於教學,有效地解決了教學工作中存在的問題,

為了提高課堂教學的針對性和有效性,我強調建立「錯題庫」的重要性,要求除期中期末統考外的月考必須由學校老師自主命題,題源必須來自「錯題庫」,且命題人要署名負責。

為了把學校「大課間」活動落到實處,下學期擬推行「大課間」課程化教學模式,要求每個教研組每學期至少上報2項系列興趣活動,教務處統一進行課程安排,藉此使「大課間」走上規範化、常態化的發展道路。目前徵集活動正在進行中。為了活躍校園文化生活,啟用學生思維,進一步提高學習興趣。

20**年我先後指導成立了兩個興趣活動小組:乙個是「星火」文學社,並創辦了文學社自己的社刊——《星火報》,目前已出版到第三期;另乙個是「so easy english club(**英語俱樂部)」。

另外,為了鞏固和展示我校校本研修成果,學校正在籌備出版校本研修成果集。目前,以教育教學**、教學敘事、教學設計、教育敘事、文藝隨筆為主要內容的教育教學成果徵集活動正在進行中。

三、全力協助學區長,紮實推進學區工作走向深入

做為副學區長。我積極協助學區長吳校長推進大學區管理制工作的全面開展。從學區規劃制定、預算編製、計畫擬定、活動設計、指令發布到工作督促以及資料彙總、網頁完善都盡心盡力。

全學年積極協助學區長分別組織開展了學區首屆賽教、區級示範觀摩課、思想品德學科活力課堂實踐、「漢字聽寫選拔賽」等活動,協助組織了陝西高階人才事務所對學區工作現狀進行的調研。全年學區教學交流活動有序開展。本年度,學區被灃東教育局推薦參評「**市大學區管理制優秀單位」。

四、帶頭參加各種學習和培訓,不斷提高業務管理水平

為了進一步提高自己的業務水平,20**年除了積極參加各種政治學習之外,我先後參加了**市教師公需課培訓、**市校長崗位提高班培訓、**市教師綜合素質測試等,獲得了「**市校長崗位提高班培訓優秀學員」稱號,**市教師綜合素質測試成績優秀,在年度專業技術人員職務考核中也被評為「優秀」等次。

平時,除了每天堅持讀書、看報和閱讀《教學與管理》之類的專業雜誌外,我還積極通過個人新浪部落格撰寫隨筆和教育教學**,其中《談談提高教學的針對性和有效性問題》和《積極挖潛,有的放矢,通過交流共享實現互利共進》兩篇**分別在省、市教育教研**徵集活動中被評為三等獎。

一年來做了不少工作,有了點成績,當然還存在著許多不足,譬如心氣浮躁急於求成、教學交流活動組織不夠、課堂指導不很細膩、個人資訊科技水平亟待提高等,這些問題還需要通過不斷的反思、學習和工作的磨練來改進。在新的一年裡,我將繼續發揚踏實務實、認真負責的工作作風,努力學習,勤奮工作,揚長避短,勵精圖治,爭取取得更大的進步和成績。

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