2023年學校領導班子述職報告

一年來, 全校師生在區教體局的正確領導和關心支援下，全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧理論和****的重要思想，乘黨的十八的強勁東風，積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，以育人為本，突出素質教育，為學生終身發展負責;不斷提高教師職業道德和業務素質，為教師提供廣闊發展空間和平台;堅持嚴格管理，狠抓學生行為習慣養成，積極構建和諧校園，圓滿完成本年度的教育教學工作;贏得社會各界普遍認可共和好評。現將一年來學校領導班子工作情況述職如下：

一、加強領導班子隊伍建設，不斷提高班子科學發展能力

學校領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響著學校發展的方向、速度和未來。近年來，我校領導班子始終把思想政治建設作為一項十分重要的戰略任務放在學校工作的首位，堅持將理論學習和學習創新作為一項常抓不懈的工作。

每週一上午是班子例會時間，總結上週工作落實情況，安排部署本週工作，研討學校發展和教育教學中遇到的新情況、出現的新問題。為此班子成員實行承包制和責任追究制：教務處主任分包三個年級，所有班子成員分包教研組工作，誰分管的工作出現問題就追究誰的責任。

不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰鬥力，團結和帶領全校師生不斷進取、開拓創新。

二、加強教師隊伍建設，提高教師團隊的戰鬥力

1、加強教師隊伍的師德師風建設。利用每週一下午教師例會時間學習《中小學教師職業道德規範》、《駐馬店市普通中小學校暨在職教師有償辦班補課處理辦法》和河南省教育廳《關於進一步規範中小學辦學行為有關問題的通知》等上級精神。要求教師人人簽訂師德師風承諾書，通過舉行師德風演講比賽，評選魅力教師等活動。

樹立教師愛崗敬業精神，增強教師服務意識和廉潔從教意識，徹底改變我校教師的不良風氣。在評優評先、職稱晉公升中，對教師的師德師風實行一票否決。現在，教師形象有較大的改觀，整體素質得到大幅度地提高。

2、加強業務學習，提高教師的業務水平。為進一步提高教師的業務素養，加強教師教育的針對性和實效性，高質量地完成各項學習任務。本著自我加壓，自我提公升的指導思想，先後組織各學科教師學習新版課程標準，語文組全體教師參加了教研室組織的新課標考試;組織我校教師以教研組為單位分批到市實驗中學學習新的課堂教學模式;組織部分教師到確山二中聆聽課程改革新理念;返校後開展過關課聽課活動。

通過學習開闊了視野，拓展了思路。通過評課、議課，肯定了成績，找到了不足，提高了教師駕馭教學、駕馭學生的能力。

三、狠抓教學常規管理，向管理要質量

1、備課，備好課是上好課的第一步，為了更好地發揮教師集體的智慧型，我校重視抓好教研組的集體備課工作，通過集體備課過程中各抒己見的討論，意見一致後同年級的同頭學科統一印制導學案，使新穎的教學設計脫穎而出，重點、難點的突破更有保障。

2、上課，上課是教學實施的關鍵環節。教師已經自覺做好課前準備，熟悉教案，理清教學思路，準備好教學用書和教具等。預備鈴響後，任課教師到達教室候課，督促、檢查學生做好課前準備工作。

在課堂上做到儀表大方、態度和藹、語言規範、清晰準確，堅持正面教育。圍繞教學目標組織教學，按照教學進度有計畫、有規律地進行教學。要符合學生的認知水平，既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，要充分體現學生的主體地位，促進學生的全面發展。

同時教務處加強課堂檢查，發現問題及時糾正。領導班子加強聽隨堂課，聽後檢查教師當堂課的教案。教師教案臨時檢查和每月一檢查相結合，有效促進了教師課堂教學，為保證課堂效率提供了正能量。

3、作業布置與批改，科學布置作業是學生達到良好作業效果的基礎，要求教師做到：目標明確，針對性強;份量適中，以質勝量;難易適度，兼顧兩頭。作業批改形式靈活多樣，面批和課後批改的結合，全批全改和抽查批改的結合。

作業講評針對學生作業中存在的共同性問題要及時講評，引導學生分析原因，指導學生掌握解題思路和方法，及時訂正錯誤。建立作業批改檔案，將學生作業完成情況作為平時成績之一，對作業優秀的、有進步的學生要予以表揚和鼓勵，充分調動學生學習積極性。教務處每月查一次作業批改情況，並分成好、中、差三個層次，作為年終教師量化的依據之一。

4、做好質量測評，教學效果的優劣要靠質量測評來檢驗。除重視做好期中、期末兩次大型測評以外，還堅持做好周測試、月考和競賽。起始年級、起始學科能及時掌握教學情況，發現問題及早解決。

七、八年級英語單詞兩周競賽一次，數學競賽每三周舉行一次，作文競賽根據節日和學校重大教學活動內容舉行。期中、期末考試實行三校聯考，同年級10多個班級在一起評比更有可比性。

2023年學校領導班子述職報告(二)

尊敬的各位領導、全體老師：

根據縣委組織部關於《全縣科級領導班子和科級幹部2023年度考核工作實施方案》要求和部署，我代表學校領導班子將一年來工作開展情況做如下述職：

一、領導班子基本情況

我校領導班子由4人組成，我負責學校全面工作，xx同志主抓學生思想教育工作，xx同志負責學校總務後勤工作，xx同志負責學校教學工作，領導班子成員均為大學本科學歷及副高階技術職稱。

二、明確目標，突出重點，促進學校可持續發展

(一)廉潔從政，打造過硬的班子隊伍

加強學習，增強自律和廉潔從政意識。圍繞知責任、長本領、守紀律的要求，班子成員都能準確把握黨的路線、方針、政策。認真學習貫徹黨的十八大精神和有關教育教學的法律法規，時刻對照《廉政準則》，加強自身的廉潔從政意識，按照黨風廉政建設的有關規定規範自己的行為，嚴格要求自己，給全校教職員工起到了榜樣示範作用。

加強民主，發揮班子的核心和表率作用。班子建設堅持以科學發展觀為統領，以民主集中制為原則，以服務於師生為目標，工作中做到了精誠團結、步調一致、互相合作、集思廣益、榮辱與共。認真開好班子會、中層以上領導行政例會、黨員會、民主生活會等會議，形成了大事小事一起商討研究的良好氛圍。

工作中堅持信任原則，堅持溝通原則，堅持支援原則，堅持關心原則，塑造一支敢於創新、善於決策、團結合作、求真務實、關心教師、知人善用、模範遵守學校各項規章制度的班子隊伍。工作中堅持原則，體現奉獻精神，發揮表率作用，做和諧幹群關係的促進者，做各項工作高質量、高標準完成的組織者和管理者，形成了務實、誠信、主動、高效的服務理念，用自己的模範言行帶動全體師生共同推動二中各項工作穩步快速發展。加強研究，確定學校長足發展的目標。

學校在不斷探索與實踐中，通過班子反覆調研，明確了以人為本，和諧發展，質量強校，促進學校全面可持續發展的基本思路，樹立了全面發展、基礎紮實、特長突出、個性優良、志在一流的辦學宗旨，工作中秉承一切為了師生，一切依靠師生的辦學理念，實現學校管理高層次、師資隊伍高水平、育人環境高品位、設施建設高標準、課堂教學高效率的辦學目標。

(二)關注教師成長，提公升教師隊伍綜合素質

教師是學校工作的實施者，是學校發展的生命線。德育工作的深入開展，教學質量的穩步攀公升都離不開教師，所以，我們一直以來把教師隊伍建設作為學校中心工作來抓。

以人為本，建立與完善各項規章制度，明確工作職責、工作紀律、管理制度、評價體系。加強教師的職業良心、職業操守、職業道德建設，貫徹學校無小事，處處是教育的原則，增強身教勝於言教的意識，注重言表風範，加強人格修養，轉變教育觀念，樹立現代教育觀，關心愛護每一名學生，增強服務於學生的意識，人人努力爭做學生歡迎的教師。

加強教師業務學習，多渠道提高教師業務水平。精心安排培訓內容，體現校本培訓的實效性。深入調研了解掌握教師工作中的實際需要，確定培訓內容，培訓工作立足以教育理念的提公升和師德的進步、及教師實際教學能力的提高為目的。

組織學習《中小學管理》、《人民教育》、《黑龍江教育》、《班主任之友》、《家庭教育》、《中國教育報》、《教師報》及學校彙編的學習材料。定期組織教師**有關教師成長的影像資料，先後**了《做卓越的教師》、《做幸福的教師》、《做會育人的教師》、《做會上課的教師》、《做會當家長的教師》及問題學生教育指導等講座，使培訓工作更具實效性。加強課堂教學的研究，提高課堂教學的實效性。

開展各種行之有效的課堂教學研究工作，在教研組整體教研的基礎上，組織開展全校性研討課，注重教學過程管理，使常態課更優質;組織開展青年教師大獎賽活動，提公升青年教師的教學技能;組織開展優質課觀摩活動，讓教師學習借鑑他們先進的教學理念及教學技藝，促進教師的專業化成長。做好教師基本功培訓工作。

確立我校教師五項基本功的培訓專案，即教師的語言表達能力、學生心理健康教育指導能力、考試命題、成績分析及學情分析能力、教材分析與知識整合能力、網路知識與應用能力，通過培訓增強教師的綜合素質。積極組織教師參加各級各類培訓及教學競賽活動。克服困難讓教師走出去參加國家、省、市、縣各級各類培訓及教學競賽活動。

一年來，先後選派50餘名教師分別到上海、北京、山東、哈爾濱、大慶等地學習考察。構築培訓激勵機制、資源保障機制、成果轉化機制，為教師提供培訓的時間、經費、資訊、資料、裝置的保障，通過機制的構築，為教師成長注入外動力，增強了教師自主成長的內動力。通過培訓，引領我校教師更加重視教育理念的更新，更加關注專業精神的培育，更加注重專業知識的拓展及專業能力的提高，向教師專業化成長要質量，向45分鐘課堂要質量，實現我校沒有最好、只有更好的教學質量目標。

(三)加強學校德育工作，加大學生行為習慣養成教育力度

明確學校德育工作目標，堅持低起點、高標準、嚴要求的工作思路。牢固樹立全面發展、德育為首的辦學理念，學生紀律、學校風氣是學校完成教學工作、提高教學質量的保障。工作中我們加大學生的思想教育工作，以《中學生日常行為規範》、《學生在校一日常規》及《校內外20條規定》為切入點，加強學生行為習慣養成教育，重點強化學生坐、立、行、走教育、文明禮貌教育、珍愛環境、愛護公物、尊老愛幼、勤儉節約、誠實守信、知行一致教育，目的就是要培養學生成為樂觀向上、遵規守紀、講文明懂禮貌，既有現代意識，又有傳統美德的中學生。

確定主題，每月召開一次主題鮮明的班會，即文明在口中，文明在腳下，文明在手中等主題班會。做好開學典禮工作，表彰年度三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體，優秀學生在會上介紹自己成長的經歷，發揮典型示範作用。學校圍繞知識改變命運，行為鑄就人生這一主題做了大會講話，激勵學生《做最好的自己》，在學生中產生很好的反響，達到了教育與激勵目的。

為紀念五〃四運動93周年舉辦了青春、理想、未來演講比賽，5月24日舉辦了師生趣味運動會，舉辦慶十一即舞動青春、喜迎國慶、構建和諧、展現風采文藝匯演，組織開展學生冬季越野賽、冬季拔河比賽，邀請法制副校長王大偉同志為學生上法制課，其中大量的案例都是來自未成年人或是學生身邊，教育性、警示性十分深刻。

狠抓進三廳一室、網咖、吸菸、使用移動通訊工具等不良行為，強化三操一活的管理，規範學生的集體行為，達到鍛鍊身體的目的。學校德育工作依據大處著眼抓風氣，小處入手抓養成的思路，工作中明確乙個良好行為的反覆，養成了良好習慣;良好習慣的反覆，形成良好品質;通過班、團會、校會、文體活動、各類講座、學生日常管理，開展學生的行為習慣養成教育。

(四)加強教學工作管理，提高教學質量

明確教學目標，發揮團隊精神，教學質量穩步提公升。做好常規教學管理工作，量化備、講、批、輔、考、析評價標準，修訂與完善各項規章制度，不折不扣地執行，達到教學管理的有效性，增強備課質量，優化教學方法，提高課堂效率，提高學法的指導，指導學生學會預習和複習，提高學生自主學習、主動學習意識，嚴抓考風考紀，強化學風建設。加強學生學習紀律管理，狠抓學生抄襲作業、考試作弊、違反課堂秩序的行為，立足課堂學習好新知識、理解好新知識、鞏固好新知識。

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