「課內比教學」活動階段性小結

2021-04-17 22:45:42 字數 2223 閱讀 4612

認真開展教學比武努力構建高效課堂

陳家中學開展「課內比教學」活動總結

為貫徹落實《省教育廳關於在全省中小學開展「課內比教學,課外訪萬家」活動的通知》(鄂教師【2011】號)和市區教育局《關於在全市中小學開展「課內比教學,課外訪萬家」活動的通知》精神,進一步錘煉教學基本功,促進教師專業成長,全面推進高效課堂建設,全面提高教學質量,我校認真開展了「課內比教學「活動,現將有關情況總結如下:

一、 健全組織,加強領導

學校成立了以校長為組長,副校長為副組長、備課組長、骨幹教師為成員的「課內比教學」活動領導小組,主要負責學校「課內比教學」活動的組織領導,統籌協調,過程監督與階段推進等工作。從而使學校「課內比教學」活動能夠有條不紊的展開。

二、 加強宣傳,營造氛圍

學校按照區教育局檔案要求,認真制定我校「課內比教學」活動實施方案,通過電子顯示屏,專題會議等方式加強宣傳,把省、市、區關於中小學開展「課內比教學,課外訪萬家」活動的檔案精神傳達給每位教師,為我校開展「課內比教學」活動營造了良好的氛圍。

三、 科學安排,有序展開

1、 書面申請。學校制定了陳家中學「課內比教學」活動申請單,每位教師都在申請單上認真填寫本人參加校級 「課內比教學」的授課內容、授課時間、授課地點及是否願意參加街、區教學比武活動等內容。

2、 周周預告。根據每位教師填寫的「課內比教學」活動申請單,教務處每週五填寫下週參加「課內比教學」活動的教師姓名、授課時間、授課地點、授課內容、負責人及評委名單,並在每週星期一將本週「課內比教學」活動預告表在小黑板上予以公示。

3、 全員參與。全體教師都能積極參加「課內比教學」活動,學校領導及教師都能參與說課、講課活動,並且都能精心設計教學比武授課教案,多數教師還能借助多**輔助教學,並能結合學科特點,靈活的運用洋思教學模式,遵循「先學後教,當堂訓練」的課堂教學結構,充分利用學案導學。

4、 夯實基礎。通過開展說課、授課、課後反思等專題活動,促進教師學知識、練硬功、強素質、夯實教學基本功,創新了教學方法,提公升了教師的業務能力,提高了課堂教學效率。

5、 有序展開。整個教學比武活動由教務處統一組織領導,各備課組分頭實施,在各備課組負責人的精心組織下,整個教學比武活動能按教務處安排有條不紊的展開。

四、 強化管理,嚴格考核

1、 客觀評分。學校根據教師的任課情況,對「課內比教學」活動分了語文組、數學組、外語組、理化組、政史組及綜合組等六個組,每組確定一名學校領導或骨幹教師任組長,組長迴避了本人任教的學科,根據各組人數的多少,每組也確定了幾名委員。由組長和委員組成每個學科的評委組,評委組成員根據課堂教學質量評價表,對每一位教師授課情況進行量化評分。

教學比武結束後,根據各評委組綜合評分的多少,評選出魏敏、吳豔軍兩位優勝青年教師參加街組織的教學比武活動。

2、 全面公示。學校印製了陳家中學教師參加「課內比教學」活動出勤情況的記載表,教師參加聽課活動的出勤情況由各備課組長負責記載,教務處審核,並將教師參加「課內比教學」活動的說課、講課的教師姓名,說課、講課時間、內容、地點,以及未參與這項活動的教師名單及原因在校內公示。

3、 結果呈現。學校將教師參與「課內比教學」活動情況記入每位教師的業務檔案,作為教師績效考核,評優晉級的重要依據,也作為評選優秀青年教師、學科帶頭人、名師等必備條件。還作為教師年終考核的重要依據。

五、 總結經驗,表彰先進

「課內比教學」活動結束後,學校對在此項活動中,成績突出,教學效果顯著,注重教法創新、善於啟發誘導、能適時,有效地組織師生間、學生間的合作與交流,營造和諧的學習氛圍的教師予以大張旗鼓的表彰,對這些教師的成功經驗在校內予以推廣。此外學校對受表彰的教師還將給與一定的物質獎勵,並在年終的績效工資兌現中給與適當加分。

六、 收集資料,及時歸檔

學校非常重視「課內比教學」活動資訊資料(包括電子和紙質檔案、活動現場拍攝)檔案建設,「課內比教學」活動實施方案、組織機構、各學科組評委安排、每位教師的講課安排、授課教師的教學案、教師參加「課內比教學」活動出勤情況,各評委對授課教師的量化評分等均有翔實的記載,資料整理做到了科學、規範、齊全,有助於教學比武活動的有效開展,有利於下階段工作的改進與提高。

回顧整個「課內比教學」工作,儘管成績是主要的,但離上級領導的要求也還存在著一些問題與不足,如少數教師在教與學方式的轉變,教法創新等方面還存在一定的差距、教學比武活動與高效課堂的研究結合還不夠緊密,課內比教學成為有效教學常態的目標還有待進一步明確等,所有這些都有待於下階段進一步改進與提高。在下階段的工作中,我校將進一步總結經驗教訓,不斷完善各項考核機制,把「課內比教學」活動與建立高效課堂活動緊密結合起來,把教學比武活動與校本教研有機結合起來,在促進教師個體專業技術發展的基礎上,努力提高學校教師隊伍整體素質,不斷提高學校教學質量,為創辦人民滿意的學校而努力奮鬥。

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