TIP培訓心得

2021-04-14 13:01:32 字數 2018 閱讀 9582

經歷tip 感悟中美教育差異

桃坪完小黃恆

2009初夏,鳳岡一行30名小學教師代表貴州省踏上北上的列車,準備參加美中教育機構的tip(total immersion program)培訓,對於我們農村小學教師來說,這是一次千載難逢的機會,經歷了tip 20天的洗禮,我感受頗深,希望能與各位同仁一起分享。

一 、外籍教師的敬業精神及強

在tip20天裡,我對外籍教師首先是畏懼,(因為沒有接觸過老外)通過幾天的接觸,我從畏懼上公升至敬佩,因為他們不管是大班教學還是小班授課,他們總是早早的來到課堂做教學準備,也沒有那一位外籍教師先於學員離開課堂,在我們d班裡,我們的外籍教師proston總是提前來到教室用hello、hi 、good morning等等問候語跟來教室的學員打招呼,天天都是如此,試問中國教師能這樣做到的有多少?其次外籍教師的每一堂課都是精心準備的,從沒有缺過一樣教具或資料讓學生等著去拿,而且每一位外籍教師都能歌善舞對教學內容與教學方法的掌握可以說是運籌帷幄。

二 、外籍教師的友好與和善

在自己的國度裡,教師的師道尊嚴的內涵還是表演得那樣淋漓至盡,這種看法是我在tip期間通過與外籍教師相對比得出的結論,在進入tip後要對每個學員進行口語測試,根據學員情況分班,對於我們農村小學教師得知要座在外籍教師面前接受他們的提問時,(第一次這樣接觸老外)可想而知當時的狀況是何等的擔心與害怕,當看到老外們面帶笑容,從簡單的問題開始問起,那種擔心與害怕的感覺瞬間全無,如果你對外教所問的問題的回答有難度,他們會換個話題或鼓勵你進行回答,臉上沒有半絲瞧不起人表情,有的全是對你的無限的信任和表揚。在tip的任何外乙個地方,外籍教師會主動的面帶微笑向學員問好。他們會盡最大努力的幫助每乙個人,從不因為自己是外籍教師就要高人一等。

記得有一次,外教julya排在我的後邊打飯,我出於敬意,於是我請她排到我的前面,她拒絕了我的請求,無論怎麼她都不肯插隊,在中國這樣乙個國度裡,又有幾個教師能這樣堅持原則,我敢肯定的說,在師道尊嚴這樣一種文化的影響下,以學生為中心的教育還有很長的一段路要走。

三 、美國的教育模式

美中教育機構總裁餘國良博士把tip作兩個形象的比方,其中乙個比方是把全封閉的英語口語培訓這樣乙個環境當做出國留學,另乙個比方是把這樣一種辦學方式比作黃埔軍校,這兩個比方證實了tip 對學員的要求是非常嚴格的,經歷了20天為一期的訓練,只感覺到嚴格之處就是必須說英語,在tip, only english 、no chinese已是核心理念,但是在外籍教師的課堂上,討論、交流、合作與分享以及運用活動教學得到了真正的體現,在不同的課節,你可以座在不同的位置與不同的學員進行交流,隨時都可以提問,這些都是外籍教師所希望看到的現象,而中國教師會在開學初就把成績優異的學生安排與相對較差一點的學生同桌,為了避免學生調皮,還會讓一男生和一女生同桌的方式排座。在美籍教師的心裡,只要參與學習,不管以哪一種方式,教學都是成功的。在tip沒有聽到或看到外籍教師批評、指責學員,更不要說鄙視和打罵學員,有的只是表揚和鼓勵,(如good job 、great,)從外籍教師的表情可以看出,他們對學員好的表現會有無限的欣賞,如果是中國教師搞這樣的培訓,我想學員就回有夠受的了。

在tip,學習時間是安排的非常緊湊的,除了睡覺不與別人面對面說英語,強調做夢也要用英語進行思維,真正營造和維護純英語的環境。課堂與課外每位學員都是輕鬆愉悅的。如老外教我們玩「美式撲克」,課中教唱英文歌曲,體育運動教玩橄欖球,還和學員一起打籃球,在食堂就餐,每班都要集體唱英文歌曲,週末有豐富的活動,如分組拍照,拍錄象,做廣告設計等等活動。

(這些活動題目都是全英語文字作要求),幾乎每天都要看雜誌、上機聽語音、看美國原版電影,感受幾種俱樂部。在這樣的教學模式中學習,學員當然學得輕鬆、過得愉快,每一學員都感受至深,同時在tip沒有真正意義上的考試,對學員的測試看著是對學員的了解,對學員的成績都絕對保密,在中國這樣乙個國度裡,考試已成為至尊寶典,我們需要努力改變觀念,我們更需要大膽的去嘗試。

每一次培訓都會有刻骨銘心的記憶,每一細節都會有對心靈的觸動,本次tip培訓雖沒有國內名師的「風采」,但讓我們感受到了異域文化下的教育是那樣的有魅力與活力,作為中國農村教師應該去積極的思考與探索教育的真諦與教師職業的真正內涵,如果骨子裡還有師道尊嚴、不敢改革的血液最終會把教育的程序拖慢乃至推向「八股」的深淵。在tip帶回來的僅僅是希望的種子,相信在我們的共同努力下,星星之火可以燎原。

TIP口語培訓心得

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TIP口語培訓心得體會

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