教師的學習與發展
開學第一天，我們港中進行了為時2天的師德培訓，雖然時間很短暫，但收穫很多，其中最讓我為之感動的就是新校長熱情洋溢的講話.，還有科研處韋主任發了繼續教育「2023年網聯計畫-城區義務教育骨幹教師「上好課」專題遠端培訓」有關資料給我們並且布置了有關工作，還有李副校長兼教務處主任宣布了我上高一英語並擔任班主任工作。這就意味著我們要「終身學習」。
內心震撼、感動之餘，也讓我深深地感到自己的責任重大.讓我想起了曾經讀過的陶行知先生的《教師自主動進修》.
陶行知先生在《教師自主動進修》中指出：「只有好學，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證。」現在提倡教師應「終身學習」，要經常性的「充電」，不斷提公升自己的素質。
這不正是先生的終身教育觀嗎？先生說：「我們要虛心跟一切人學：
跟先生學，跟大眾學，跟小孩學」，現代社會資訊科技的發展，高科技突飛猛進，教師在某些領域有不懂的問題，我們就要相信現在孩子的能力，他們接受資訊快，有時比教師懂得多，所以教師不但要自動學習進修，還要向小孩學習，要樹立勤於學習，善於思考的觀念。
教師自動學習與成長發展。教師的自我教育就是專業化的自我建構，就是教師個體專業化發展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學習來完成。
乙個優秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：「板凳要坐十年冷，學問不做半點空」。當教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅守住自己的一方精神家園。
就像孔子說的：「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。
賢哉，回也！」要做到：「學而不厭，誨人不倦」。
教師要經常性的系統的自我反思，主動收集教改資訊，研究教育教學中的各種關鍵事件、自學現代教育教學理論，積極感受教學的成功與失敗。這是當代教師必須要完成的使命。
魏書生說的「有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從乙個新的高度去認識世界，認識自我，設計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重複著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。
他只是在這土的下面嘆息，抱怨。」為此，人就需要戰勝自我，教師尤其重要的發展就是要每天堅持自主學習，每天都能變成乙個新我，以乙個新我永遠站在歷史的前面，站在知識的前沿。教到老，學到老。
當然，一位進步的教師，一定是越教越要學，越學越快樂。」
當代教師專業化是世界教師教育發展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業化的發展道路，教師更是須臾離不開學習，學習是教師勝任教育專業工作的前提條件。要提高教師專業地位，必先由教師主體本身充實專業知能、求取專業發展並獻身教育工作。
因此，在社會、**提高教師專業地位的同時，教師主體本身更應堅定專業信念，提高自身的專業水平與服務品質，以贏得學生、家長與社會各界人士的信賴與認同。所以終身學習是當代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養，紮實的專業，淵博的知識，就必須抓住每乙個時機和場所向書本學習，向實踐學習，向校內外老師學習、向自己的學生學習，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實自己，才能使自身專業得到發展。
開學心得體會
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的複習，絕不做 臨時抱佛腳 之類的事情。當然，我還想建立乙個 錯題集 當我卷子 練習冊上有錯題時，就及時的記到 錯題集 裡，等到期末時，就可以拿出來複習了。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極...
開學初教師培訓計畫
加強教師培訓是現階段乃至長期需要狠抓不懈的工作，教師是終身學習的楷模。新學期伊始，我校根據教體局安排，結合學校實際，特制定本學期開學出教師培訓計畫。一 師德師風培訓 學校一直對教師的職業道德有著很高的要求，我們允許乙個教學業務水平差的教師存在，但我們絕不允許乙個職業道德低下的教師存在。因此，我們培訓...
開學學生培訓材料
一 分組 1 科學研究以及我們的實踐都表明，最佳的學習小組合作人數應在4 6人之間，其中又以兩兩成對的 四人學習小組 最為適宜。因為不論對於學習還是管理來說，四人學習小組都具有很多的好處 1 四人學習小組變成兩人一對，可以最大範圍內的實現同學們的互動 2 四人學習小組有利於同學們個人才能的充分展示 ...