**領導學中的權變理論
學習了管理學的相關知識，我們不難發現：領導學中經驗和藝術的東西所佔的比重比較大，特別是高層領導需要經常處理的是變幻莫測的重大事件，而這幾乎沒有什麼經驗可以借鑑，此是就需要領導者具有隨機應變的領導藝術。領導是什麼？
準確地說，領導不是乙個靜止的位置和權勢，而是乙個過程、一種活動，是做出決策並帶領被領導者實現決策的過程和活動。決策是領導過程的核心和靈魂，決策制定後，領導過程轉入實施階段。由於領導是組織被領導者去實施決策，因此，這實際上就是識別、選拔、組織人員，指揮他們按照既定決策行動的過程。
顯而易見，領導者在決策實施過程中，並不包攬全部活動。作為決策者，他只是就如何挑選合格的執行者，如何組織、指揮被領導者去行動等方面進行決策。這實際上是對如何用人、如何組織進行決策。
同時，領導者要運用其權力，調動組織系統的人財物。領導是一種方法，更是一種藝術，需要不斷地順勢而變，需要不斷創新。領導藝術應該是管理心理學的研究重點。
特別是在當今中國，企業的朝氣、活力，甚至生死存亡都和領導層是否得力密切相關。對於乙個虧損企業，領導班子的更換往往會使企業起死回生。
自本世紀三十年代以來，西方組織行為學家、心理學家從不同角度，對領導問題進行了大量研究。這些研究經歷了幾十年的演進，已經由一般的領導形態學（morphology of leadership ）、 領導生態學（ecology of leadership ）發展為領導動態學（dynamics ofleadership）研究，導致了領導權變理論的誕生與發展，成為當今西方領導理論的主流。
人們逐漸地認識到，要找到乙個適合於任何組織、任何性質工作和任務、任何物件的固定的領導性格特質、領導型別和領導行為方式，都是不現實的，正如前面提到的領導學中經驗和藝術的東西占大比重，領導需要處理各種變幻莫測的突發事件。所以，組織管理應根據組織所處的內部和外部條件隨機應變，這也就是所謂的權變。普遍認為領導過程是領導者、被領導者及其環境因素的方程式，即：
領導的有效性＝f（領導者、被領導者、環境）；
可見，領導的效率與領導者所處的具體情境和環境有關，不能用固定的模式進行管理。
權變理論（contingency theory）或情境理論（situation theory）的基本觀點認為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應根據組織所處的內部和外部條件隨機應變。權變理論把內部和外部環境等因素看成是自變數，把管理思想、管理方式和管理技術看成是因變數，因變數隨自變數的變化而變化。管理者應根據自變數與因變數之間的函式關係來確定一種最有效的管理方式。
權變領導理論更切合實際領導工作者的需要，由於領導本身是一種極為複雜的社會現象，加之研究者的觀點和研究方法的不同，不論是領導者特質研究還是領導者行為之研究，所得研究結果都矛盾叢生，使實際領導工作者有無所適從之嘆。由於權變領導理論以統合之方式和權變之觀點解釋了領導現象的複雜性，吸收了前人的有益研究成果，從而為人們提供了研究領導現象的新途徑和提高領導效能的新方法，這就在很大程度上拉近了領導理論與領導實際的距離，滿足了實際領導工作者對領導理論的需要。
最早對權變理論作出理論性評價的人是心理學家費德勒（f.fiedler ）。 他於1962 年提出了乙個「有效領導的權變模式（contingency model of leadership effeveness）」，即費德勒模式。
這個模式把領導人的特質研究與領導行為的研究有機地結合起來，並將其與情境分類聯絡起來研究領導的效果。他通過15年調查之後，提出：有效的領導行為，依賴於領導者與被領導者相互影響的方式及情境給予領導者的控制和影響程度的一致性。
費德勒認為，領導者的行為及其所要追求的目標具有多樣性。這種多樣性的存在，是由領導者之間在基本需求方面的差異決定的。因此，應當而且必須以此種需求結構來界定領導方式。
這是費德勒權變理論的基本出發點。所以，費德勒將領導方式歸納為兩類，即「員工導向型」領導方式和「工作導向型」領導方式。前一領導方式以維持良好的人際關係為其主要需要，而以完成任務之需要為輔。
後一領導方式則以完成任務為其主要需求，而以維護良好的人際關係之需求為輔。
費德勒不僅對領導方式作了分類，而且還對領導效能作了界定，並在此基礎上深入地**了如何使各種領導方式充分發揮其功能的問題。費德勒認為，乙個領導者，無論他採取何種領導方式，其最終目的都是為了獲取最大的領導效能，要想取得理想的領導效能，必須使一定的領導方式和與之相適應的領導情勢相配合。
領導情勢亦稱「團體——任務」情境，是指發生領導行為所處的人際環境。它包括領導者與成員之間的相互關係、任務結構和職位權力三個要素。領導者與成員的關係是指團體成員對其領導者的情感，它包括尊重、友誼、信任、合作、接納、支援以及忠誠程度。
任務結構是指團體目標與任務的界定是否充分明確而妥當，它包括目標對成員來說是否清晰，成果的可測度如何，解決問題的方法是否具有正確性及完成任務的途徑或手段之多寡等。職位權力則指領導者現居職位所具有的權力之多寡或能使部屬服從指揮的程度。換句話說，也就是領導者現居職位能對部屬施展多大影響力，包括領導者的地位、權威與責罰、公升貶、任黜、加薪、指派等能力。
在領導情勢的三個因素中，領導者與成員的關係是最重要的因素。在費德勒看來，乙個領導者要想取得理論的領導效能，必須通過一定的領導方式來對領導情勢實施有效的控制，而領導者對領導情勢程度又決定於領導者使領導情勢三因素相互配合的狀況。根據這三個因素不同的配合情形，可以看出領導對情勢的控制程度有多高。
因此，費德勒模式的最大優點於在它吸收了過去有關領導行為的研究成果，分清了不同領導方式能夠發揮領導效能的情境。
正如開始所說的，要找到乙個適合於任何組織、任何性質工作和任務、任何物件的固定的領導性格特質、領導型別和領導行為方式，都是不現實的，權變理論就是要求領導在做決策時要根據不同的條件作出對應的、準確的決策。一位合格的領導者，就要具備這樣的能力，這也是我們需要著重鍛鍊的地方。
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