一.、閱讀下面這首詩，然後回答問題。(6分)
渡江【明】張弼
揚子江頭幾問津，風波如舊客愁新。
西飛白日忙於我，南去青山冷笑人。
孤枕不勝鄉國夢，敞裘猶帶帝京塵。
交遊落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。
（1）「客愁」在詩中表現在哪些方面？**以概括。（4分）
（2）指出「吟對沙鷗一愴神」中「沙鷗」意象的作用。（2分）
二.、閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分）
蝶戀花出塞
[清]納蘭性德
今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。從前幽怨應無數，鐵馬金戈，青塚黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。
21.這首詞開篇有何特點？（3分）
【答案】總領全詞，點明主旨；議論開篇；奠定感情基調。
22.簡析畫線句的表現手法。（4分）
【答案】①以情相問，以景作答。②化抽象為形象之景，增強了全詩的抒情效果。③「深山」「夕照」「秋雨」三個意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。
【高考考點】文學作品形象、語言和表達技巧的鑑賞
【詩歌賞析】
三.、閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）
驟雨【宋】華嶽
牛尾烏雲潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。
怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。
牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。
——《四庫全書》
（1）第
三、四句中「卷」「吼」兩個詞有什麼表達效果？請結合詩句簡析。（2分）
（2）請結合全詩，賞析「雨勢驟晴山又綠」一句。（3分）
（3）有人說，本詩第
五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什麼？（3分）
【答案】（1）卷從視覺角度，寫出了驟雨來時的迅猛態勢；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。
驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前後景色變化，隱含牧童因雨停而輕鬆的心情；
不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結尾雨的驟然停止形成呼應，體現出作者謀篇布局的藝術匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術效果。
好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了乙個閱讀視角，增強了身臨其境的藝術效果。而按現在的順序，在表達上略顯突兀。
【解析】第一題考查煉字。第二題考查對某一句的賞析。第三句考查謀篇布局。
【高考考點】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧，評價文章的思想內容和作者的觀點態度
【詩歌簡析】南宋詩人華嶽是乙個出了名的硬骨頭。他以武學生出身,上疏請殺權相韓詫胃,結果自己被關進了監牢,直到韓倪胃死後才得以出獄做官。後來又策劃剷除奸臣史彌遠,事敗而遭杖殺。
他的一生屢遭打擊,卻堅守特立不馴的人格,「不肯附和浮議」。其詩歌也一反江西詩派和江湖詩派的飯仃、雕琢習氣,把自己的真情實感痛快淋漓地表達出來,體現出蒼勁豪健的風格。這首《驟雨》詩非常真切地寫出了農村中夏日急雨的壯觀景象。
乙個家住溪西水灣裡的牧童,大清早騎著牛來到溪北放牧。正在放牧的時候,忽然風雨驟至。詩歌就從暴雨將至的一剎那寫起。
在牧童的身後,烏雲密布,一片陰沉。潑濃墨,是說天空呈現出深黑色,就像潑上了大片濃墨一般。在他的眼前,暴雨已經傾瀉了下來。
翻車軸,形容風雨聲的巨大,就像是農村裡用水車汲水,軸翻水湧,發出嘩啦嘩啦的聲響。波濤頃刻間卷上了沙灘，轟鳴的瀑布如同十萬軍隊發出喊聲。讓原先心情悠閒早早出門的牧童慌忙冒雨渡溪，誰知天突然晴了。
驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前後景色變化，隱含牧童因雨停而輕鬆的心情。
四.（2011陝西）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。
春日秦國懷古周朴①
荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠村。
牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。
雲和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。
數里黃沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這裡形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陝西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。
8. 這首詩表現了詩人什麼樣的感情？請簡要分析（5分）
【答案】表現了懷古傷今之情。詩人春日眺望經水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，於是「不堪回首」之情油然而生。
【解析】解答此題，關鍵是著眼於詩題中透露的資訊；否則容易解讀成行客思家，羈旅之愁。擬寫答案時，不但要答出感情，還要具體闡述「懷古」「傷今」之情在詩文中的具體語句中是如何體現的。
9．你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關係的?(6分)
【答案】①觸景生情；②寓情於景； ③寫哀景抒哀情
【解析】情景關係的一般術語有：觸景生情、以景結情、借景抒情、情景交融、寓情於景、以景襯情（樂景襯樂情，哀景襯哀情，樂景襯哀情，哀景襯樂情——內在關係），一一排查即可。
五.（2011陝西）名篇名句默寫(6分)
10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1)子曰：「三人行擇其善者而從之論語述而》)
(2)西當太白有鳥道地崩山摧壯士死李白《蜀道難》）
(3)若夫日出而林霏開晦明變化者歐陽修《醉翁亭記》）
【答案】⑴必有我師焉其不善者而改之
⑵可以橫絕峨眉巔然後天梯石棧相鉤連
⑶雲歸而岩穴暝山間之朝暮也
【解析】⑴中注意遺漏「焉」「其」；⑵中注意不要寫錯「峨眉巔」「棧」「鉤」；⑶中注意「暝」不要漏「也」
六.（2011山東）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。
轉來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。
（1）結合全詩，簡要分析「映地為天色，飛空作雨聲。」的妙處。
【答案】
【解析】分析妙處，應該依次考慮（1）詩句的意思，（2）詞類的活用，（3）修辭手法和表現手法，（4）在文中結構的作用，（5）與意境主題情感的作用。注意描寫的角度有：遠近高低，大小廣狹，動靜明暗，聲光色態，視聽觸嗅 。
（2）這首詩中的「山泉」具有什麼品格？詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷？
【答案】
七.（2011全國）閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
關河令周邦彥①
秋陰時晴漸向暝，變一庭淒冷。佇聽寒聲②，雲深無雁影③。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永
[注]①周邦彥（1056~1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。
（1）從上、下兩闋的首句看，這首詩是以什麼為線索來寫的？請簡要說明。
答【答案】（3分）是以時間推移為線索來寫的。上闋寫的情景發生在日間「漸向暝」時；下闋寫作者難以入眠的情景已經推移至更深、人去、夜寂靜時。（答出以時間為線索的給1分，能簡要說明的給2分，意思答對即可）
【解析】「暝」，日暮，黃昏。「更」古人入夜會敲更鼓，「更深」即是「夜深」。根據這兩個詞可知時間在推移。
「人去」「寂靜」「酒醒」，事件的發生凸顯了時間的先後順序，可見是以時間來組織情景的。答題時一要答出具體的線索，二要答出線索在組織情節時具體體現在何處。
（2）簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。
答【答案】作者在詞中表現了思家、孤寂的心情。上闋寫作者站在庭院等候親人的訊息，但盼來的只是「無雁影」；下闋寫作者本想借酒消愁，酒醒之後，卻愁上加愁，於是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。（答出心情的給2分，能簡析表現的給3分，意思對即可）
【解析】回答本題時一要答出詞中體現的心情，二要結合關鍵語句進行分析。答出作者的心情，首先要抓住有情感資訊的詞句，如「寂」「孤」「 如何消夜永」；二要抓主人公的行為、情態等，如「佇聽寒聲」「照壁孤燈相映。酒已都醒」；三要抓住意象意境，因為「一切景語即情語」，如「雲深無雁影」；四要看註解，如「雁：
古人認為雁能傳書」。
八.（2011遼寧）古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。
題鄭防畫夾五首①(其一) 黃庭堅
惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。
欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。
[注]①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。
8．請從畫境、真景以及兩者的關係對本詩進行賞析。(6分)
【答案】作者看惠崇的一幅畫，畫面上煙雨籠罩湖面，天上掠過歸雁；進而作者彷彿已由畫境置身於現實的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲音：這是一幅畫。於是作者才發現自己是將畫境當作真景了。
作者從畫面引出真景，再從真景返回畫境。
【解析】答出畫境的，給2分；答出想象中的真景的，給2分；答出從畫面引出想象中的真景、再返回畫面的，給2分。意思對即可。
9．古代有人批評這首詩說 ，要別人提醒後作者才想起眼前只是一幅畫，這「太過」、太誇張了。你認為這個批評恰當嗎?請簡要說明理由。(5分)
【答案】不恰當。表面看，這首詩確有不合常理之處，但其實十分高妙，生動地表現了詩人因欣賞畫中景而產生幻覺的以中國獨特感覺，從而讚賞畫的高度逼真。批評者確未能領悟詩的這種佳趣。
【解析 】答出詩表面不合理，其實很高秒的，給2分；能做簡要說明的，給3分。意思對即可。
如認為前人的說法恰當，只要言之有理，也可給分。
【詩歌賞析】《題鄭防畫夾》共有五首，是作者題詠鄭防畫夾中作品的詩，這是第一首。鄭防是藏畫的人，畫夾大概相當於現代的集錦畫冊之類。
2023年高考試題詩歌鑑賞
d 詞作最後三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。17 詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。5分 下列詩句，沒有運用這種手法的一項是 3分 a 龍吟虎嘯一時發，萬籟百泉相與秋。李頎 聽安萬善吹觱篥歌 b 商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江...
2019高考試題詩歌鑑賞彙編 含答案
12 閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。8分 全國卷1 題竹石牧牛黃庭堅 子瞻畫叢竹怪石，伯時 增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。野次 小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰 御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛鬥殘我竹。注 伯時 宋著名畫家李公麟的字。野次 郊野。棰 鞭子 1 這首詩可分為幾個層...
04 09高考語文試題詩歌鑑賞專題
1.09年山東卷 閱讀下面這首唐詩，回答問題。寄遠杜牧 南陵水面慢悠悠，風緊雲輕欲變秋。正是客心孤迥處，誰家紅袖憑江樓？1 首句中 悠悠 在詩中有何作用？答 2 本詩後兩句表現了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。答答案 1 悠悠 寫出了水面的平和 水流的悠長 也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的...