1.（2011·山東卷）閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
詠山泉儲光羲
山中有流水，借問不知名。
映地為天色，飛空作雨聲。
轉來深澗滿，分出小池平。
恬淡無人見，年年長自清。
結合全詩，簡要分析「映地為天色，飛空作雨聲」的妙處。
2.（2011·天津卷）閱讀下面的詩，然後回答問題。
驟雨［宋］華嶽
牛尾烏雲潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。
怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。
牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。
——據文淵閣《四庫全書》
第三、四句中「卷」「吼」兩個詞有什麼表達效果？請結合詩句簡析。
【解析】 本題考查煉字。煉字類答案要有以下幾部分：①解釋該字在句中的含義；②展開聯想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
本題側重從表達效果角度來分析，解答時要聯絡語境。
答題步驟：(1)基本含義及解釋該字在句中的含義。(2)物件及特點（展開聯想把該字放入原句中描述景象，點出該字烘托了怎樣的意境）。(3)表達了怎樣的感情。（4）運用的手法。
【答案】 「卷」從視覺角度，寫出了驟雨來時的迅猛態勢；「吼」從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。
3.（2011·湖南卷）閱讀下面的古代詩歌，然後回答問題。
春暮西園[**:學科網]
高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨裡過。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
請任選乙個角度賞析本詩。
【答案】 (示例)從語言的角度：可分析總體的語言風格；也可抓住「滿」「過」「知」等字分析煉字的精當。
從詩題可以看出這是一首田園詩，寫的是晚春時景。首句「綠池芳草滿晴波」，「綠」、「芳」，從視覺和嗅覺兩個角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的春天美景，「晴波」即陽光，「滿」字形象地寫出陽光灑滿水池的景象。次句「春色都從雨裡過」，點明春天的氣候特點以及春色將盡的情景，從春天的多雨更襯托出陽光的可貴。
三句「知是人家花落盡」，「花落盡」進一步說明已是暮春時節，「知」字表明「花落盡」是作者的推測，為虛寫。末句「菜畦今日蝶來多」暗點西園，詩人不因春光逝去而感傷，而是描寫「蝶來多」，寫出儘管春盡，但仍充滿生機和盎然情趣。
全詩語言清新自然，通暢流轉，意象動靜皆備，豐富唯美，寫景狀物虛實相生，形象地表現了作者對美好的田園生活的喜愛之情。
4.（2011·北京卷）閱讀下面這首詩，然後回答問題。
示秬秸張耒
北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。
城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。
捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。[**:學.科.網]
業無高卑志當堅，男兒有求安得閒。
【注】 秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。
這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結合具體詩句作簡要分析。
5.（2010·廣東卷）閱讀下面的宋詞，然後回答問題。
望江東黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。 燈前寫了書無數。算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②。又還是、秋將暮。
【注】 ①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。
簡析「隔」字的雙重意蘊。
【解析】 本題要求簡析「隔」字的雙重意蘊，實際是要求考生對「隔」字在詞中含義特別是其在詞中的表達效果能有乙個正確而深刻的理解。首先要弄清楚「隔」的是什麼，接著要理解由「隔」而產生的雙重意蘊。「隔」的「雙重」意義，從首二句看，因「隔」，所以「望不見」，「隔」指的是「煙樹」遮斷了視線。
從後兩句看，「隔」與「闌」字呼應，所以，「隔」指的是「江」阻隔（攔住）了歸程。同時，因「隔」而產生的失望惆悵之情也隨之帶出。
【答案】 ①（客觀）視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路；②（主觀）情感的阻隔：思念之情無法傳遞。
6.（2010·四川卷）閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
減字木蘭花
向子諲斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。 真香妙質，不耐世間風與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。
【注】 向子諲，官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。
「斜紅疊翠」一句，「紅」「翠」和「斜」「疊」字對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。
7.（2010·福建卷）閱讀下面這首詩，回答問題。
訪隱者［宋］郭祥正
一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒雲抱泉石。
山翁②酒熟不出門，殘花滿地無人跡。
【注】 ①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。在詩句中，與詩題相呼應的最關鍵的乙個字是。
【解析】 解答本題要抓住詩題「訪隱者」中的「訪」字，相呼應的必然是動作「踏」字。
【答案】 踏
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