12．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）（全國卷1）
題竹石牧牛黃庭堅
子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛鬥殘我竹。
[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
（1）這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什麼內容？
答：（2）你認為這幅「竹石牧牛」圖在作者心目中的含意是什麼？有人認為作者在詩中「厚於竹而薄於石」，你對此有什麼看法？請說明。
答：12．解析：這是一首題畫詩，詩人以遊戲的筆調把畫中景物寫得活靈活現，並且發揮想象，寫畫中之物幾乎全要動起來了，以致於詩人不得不出面關囑。這樣的寫法，既再現了畫面的生動，詩人對畫作的讚賞喜愛之情也溢於言表。
「崢嶸」、「綠」、「觳觫」等形容詞用以代指事物，詼諧有趣。
【答案】：（1）分幾個層次其實就是分段，既為一首題畫詩，當然就是首兩聯描寫畫作的內容，後兩聯抒發自己的感受。但是詩歌鑑賞題答題要注意乙個原則：
那就是回答任何問題都要聯絡詩文內容，譬如回答詩句表達了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據上下文回答作者為什麼有這種感情；回答詩句所用修辭手法時，要盡量分析各個意象在這種修辭中所扮演的角色和這種修辭的好處。聯絡詩文作答是鑑賞分析的必然步驟。
因此，回答此題時，畫作內容一定要答出具體內容就是石、竹、牧童、老牛。
（2）首先，第一聯「野次小崢嶸,幽篁相倚綠」使用了白描筆觸，寫出了自然生機，此外，答題要注意詩歌小引中「戲詠」的「戲」字，也就是作者是一種調侃輕鬆的心態描摹這幅畫。所以，竹石牧牛就是一種田園牧歌式的生活寫照。還是這個「戲」字，我們可以看出，作者並沒有，也沒有必要厚竹薄石，它們都是自然田園中的組成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。
此外，根據考生對中國傳統文化知識的了解可知，其實竹在傳統文化中代表著一種高潔的品行，可以寄託作者的內心追求，考生也可發揮出此點。
12．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）（全國卷2）
南柯子王炎
山冥去陰重，天寒雨意濃。數枝幽豔溼啼紅。莫為惜花惆悵對東風。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農①。要得一犁水足望年豐。
［注］①三農：指春耕、夏耘、秋收。
（1）上闕中「數枝幽豔溼啼紅」一句展現的是一貼什麼樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什麼？
答（2）試分析下闕的內容，以及作者在詞中所抒發的思相感情。
答12．【答案】：（1）一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。
不是為惜春傷懷。從兩方面可以看出：一作者緊接著「數枝」句說：「莫為惜花惆悵對東風」；二在烏雲密布、寒雨將至時，作者更關心的是「要得一犁水足望年豐」。
（2）描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活，發出了「人間辛苦是三農」的感嘆，表達了農民盼望風調雨順、五穀豐登的心情。
12.閱讀下面這首詩，完成①~②題（7分）（北京卷）
移居（其二）
陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。
農務各自歸，閒暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。
此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。
注釋：①將：豈 ②紀：經營
①對這首詩的理解，恰當的兩項是（3分）
a.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。
b.「有酒斟酌之」意思是與友人邊飲酒邊斟的詩句。
c.「相思則披衣」意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
d.「無為忽去茲」意思是不要急著離開這種生活。
e.最後兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。
答：【 d 】【 e 】
②本詩表現了詩人在田園生活中感受的樂趣，請具體說明表現了什麼樂趣，這種樂趣是怎樣表現的？（4分）
【答案】：②第一問：感受到一種美好的人際關係，即人與人之間充滿了純真而質樸的友情。
第二問：這種樂趣主要是通過「過門更相呼」至「言笑無厭時」六旬對具體生活情景的白描表現出來的。
10．閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（6分）（福建卷）
端居① 李商隱
遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：閒居。②素秋：秋天的代稱。
⑴這首詩第二句中的「敵」可否換成「對」或其它詞？請簡述理由。（3分）
⑵這首詩的
三、四兩句在藝術手法上有什麼特點？請簡要分析。（3分）
10．【答案】：（6分）
⑴不能換成「對」或其它詞。用「敵」字不僅突出「空床」與「素秋」默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現出空床獨寢的人無法承受「素秋」的清冷淒涼的情狀，抒發了詩人心靈深處難以言狀的悽愴之情。
用「對」或其它詞難以速到這種表達效果。
如果認為用「對」或其它詞好，言之成理可酌情給分。
⑵在藝術手法上，第
三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對「青苔」、「虹樹」以及「雨」景、「月」色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、淒清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。
從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。
13.閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）（廣東卷）
粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭
江上青山山外紅，遠帆片片點歸艭①。
橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。
注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
⑴詩中哪些意象體現了題目中的「晚望」?請分別從「晚」、「望」兩個方面回答。（3分）
⑵簡析詩中「帶」字的妙處。（3分）
13．【答案】：（1）晚：歸艘鐘聲望：江、青山、遠帆、老鶴
（2）「帶」採用了擬人手法，賦予「老鶴」人的動作，不說鐘聲遠播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。
14．閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。（8分）（湖北卷）
丹陽送韋參軍
嚴維丹陽郭裡送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。
暮春滻水送別
韓琮綠暗紅稀出鳳城①，暮雲樓閣古今情。
行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。
【注】①鳳城：京城。
(1)兩首送別詩都寫到的「水」，各有什麼寓意？請作簡要說明。（4分）
(2)《暮春滻水送別》是怎樣融情於景的？請作簡要賞析。（4分）
【答案】：（1）上一首用「水悠悠」象徵離別的惆悵和友情的悠長。下一首借「宮前水」的不斷流淌來抒發對人生、歷史以及社會的感慨。
（2）這首詩將友情、世情等濃縮為「古今情」 ，融入由「綠暗」、「紅稀」、「暮雲」、「宮前水」等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情於景的藝術特色。
此題言之成理，即可酌情給分。
14．閱讀下面兩首詩，根據提示，完成賞析。(6分) (湖南卷)
薛寶釵詠白海棠林黛玉詠白海棠
珍薰芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。 半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆．
胭脂洗出秋階影，冰雪招採露砌魂。 偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂．
淡極始知花更豔，愁多焉得玉無痕。 月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕．
欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。 嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏．
(據人民文學出版杜2023年12月第2版《紅樓夢》第三十七回)
詠物詩講究形神兼備。以上兩詩，頷聯都著眼於白海棠之「白」，但繪形寫神各有不同。
「胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂」一聯，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，後句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運用，顯得新穎別緻：「洗」「招』二字，運用擬人手法，生動地傳達出白海棠的情韻神態；而「秋階」「露砌」的映襯，更是意味深長。
詩人含蓄地表現了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性。
「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂」一聯
14.【答案】：「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂」一聯，前句以梨花之白，形容白海棠的「白」，較之「洗出」句，更側重於表現「白」的鮮豔潔淨，後句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神；「偷來」「借得」，巧用了擬人手法；而「偷來」一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別緻。
12．請閱讀下面一首詞，然後回答問題。（8分）（江蘇卷）
鷓鴣天室人降日*，以此奉寄
[元]魏初
去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閒無處，兩鬢秋霜細有華。
山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。
*室人降日：妻子生日。
⑴詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的「又」字用得好，好在**？
【答案】：：表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。「又」字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。
⑵「滿林殘照見歸鴉」一句，在表達技巧上有什麼特點？請略加分析。
【答案】：：這裡以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。
⑶有人認為詞的最後兩句寫得極為感人，請談談你的看法。
【答案】：：作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。
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