作為一名教師，如果每一節課後，都能靜下心來，認真對照自己的課堂教學，寫下自己的教學反思，對提高自己的教學能力和改進自己的教學藝術幫助是非常大的。我認為教學反思可以從以下幾個方面去寫。
一、寫成功之處
首先要將自己在課堂教學中的成功之處記下來，供以後教學時參考使用，並可在此基礎上不斷地改進、完善。成功之處包括：①教學過程中達到預設目的做法；②課堂教學中精彩的應變；③條理分明、漂亮簡潔的板書；④某些教學思想方法的滲透與應用的過程；⑤教學方法上的創新與改革。
二、寫失敗之處
「失敗乃成功之母」，要從失敗中吸取經驗和教訓，從每次的鍛鍊中逐步成長、成熟。再成功的課也難免有疏漏失誤之處，對自己的每一節課都要進行認真的回顧和梳理，並對其作深刻的反思和**。
三、寫學生見解
學生是學習的主體，在課堂教學過程中，他們總會有「創新的火花」，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種讚賞和激勵。同時，這些冥思苦想的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬教師的教學思路，提高教學水平。因此，將其記錄下來，可以作為以後課堂教學的經驗。
四、寫教學機智
課堂教學中，隨著教學內容的推進，老師和學生往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些「智慧型的火花」常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課後反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消雲散，令人遺憾不已。
五、寫再教設計
一節課下來，靜心沉思，教法上有哪些創新；知識點上有哪些發現；組織課堂教學哪些新招；摸索出了哪些教學規律；問題設計需要如何改進；啟發學生是否得當；訓練是否到位；指導是否恰當等等。及時記下這些得失，並進行必要的取捨，考慮一下再教這部分內容時應該如何做，寫出「再教設計」，這樣可以做到揚長避短、精益求精，使自己的教學水平更上乙個台階。
總之，寫教學反思，貴在及時，貴在堅持，貴在用心。只要你有愚公移山之志，必會成為一名優秀的教師。
怎樣寫教學反思
馬克思曾說過，精神的太陽不能只有一種顏色，只有黑色。課堂的豐富多彩 生動多姿就意味著教學反思與之相應要五顏六色。我們的教學反思不能無動於衷地抄錄一些完全沒有自我體驗的 名言及理論 了。筆者認為教學反思可採用以下幾種形態 一 感悟體驗式 一節課上下來，常常是酸甜苦辣鹹五味雜陳，此中憂 喜 氣 惱 樂 ...
怎樣寫教學反思
結合案例談反思 下面結合我的一些反思案例，談一點我的認識。一 案例1 為了使教學更有效，曾經有很多次我認真地製作課件。我把每個可利用的教學資源都合理地製成課件，然後根據課件設計的思路進行教學設計，確定教學思路和程式，實施教學過程。這樣經常發生什麼問題呢？教學的本質被扭曲，教學過程成了 課件的過程，重...
怎樣寫教學反思
2 失敗的教訓。教學是一門遺憾的藝術，它不一定是完美的，教學中的失誤是不可避免的。面對失誤我們應該冷靜地想一想 為什麼會失誤？主要癥結在 用什麼方法彌補？應該吸取什麼教訓？即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統的回顧 梳理，並對其作深刻的反思 和剖析，使之成為今後再教學上吸取教訓，...