題目：關愛生命，健康成長
目的：1、使學生認識生命的獨特性、生命的可貴和人與自然的關係，認識生與死的意義，懂得敬畏生命，學習並掌握防災和應對突發災害的技能。
2、構建以生命關懷為核心的教育理念，將生命教育融入各科課程，使生命教育成為學校文化的重要組成部分，讓每個學生都感受生命的喜悅，從而，珍愛生命，善待自己，善待他人，樂觀向上。
3、進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；珍惜生命，健康成長。
內容：1、帶領學生到網上收集關愛生命，健康成長詩歌、文章等。
2、指導學生交流收集到的資料。
3、教學生以小組為單位把收集的資料彙編成冊。
4、舉行資料展覽會。
時間：三月份 。
過程 ：
第一周：帶領學生到網上收集關愛生命，健康成長詩歌、文章、**等。
利用每週的資訊科技課，組織學生上網查閱關愛生命，健康成長的詩歌、文章等。這樣既培養了學生活動的自主性、**性，又能使學生在豐富多彩的學習活動中學會發現，學會資訊資料的蒐集、分析與處理的方法和實踐探索的方法。
第二週：指導學生交流收集到的資料。
使學生通過資料的交流，初步培養他們的團隊合作、成果分享、積極進取等良好的個性品質；以及給學生較多的選擇餘地，讓學生通過親身體驗，做到有所感受，有所發現。
第三週：教學生以小組為單位把收集的資料彙編成冊。
資料的彙編能使學生學會資料的篩選，培養學生相互合作學習的能力，以及學生的主觀能動性。篩選中讓學生自己甑別，自行組織活動，並引導他們在完成分內工作的前提下也去幫助別人、協助別人，使學生在活動中不再是坐享其成，盡可能使每個學生都獲得參加綜合實踐活動的機會。
第四周：舉行資料展覽會。
展覽會的準備：
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者並進行排練。
2、製作精美的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫「珍惜生命愛護生命」八個字。
展覽會大致程式：
主持人甲：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
合：大家好！
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。
合： 「珍惜生命愛護生命」資料展覽會現在開始！（學生鼓掌）
主持人甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
主持人乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊，請看**
一、 看**
主持人甲：同學們，當我們面對熊熊大火時，要冷靜逃脫。
主持人乙：當我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機智自救。
主持人甲：當我們過馬路時要走斑馬線。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》
二、小品
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
b：現在？
a：對呀，怎麼樣，捨不得你的「心肝寶貝」。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個來回。）
a：看球！（球被踢到公路中間）
b：怎麼辦？我的球……
a：沒關係，我去撿。
b：算了吧，這麼多車。來來往往，我怕……
a：怕什麼，你等著。（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）（鼓掌）
主持人甲：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嘛？錯在**？（指名說）
合：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上乙個生命，真可惜！在學校裡，我們應該怎樣注意安全呢？
主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）
1、下課了，不能幹什麼：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。
2、哪些東西不准帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品
3、哪些行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③玩火柴。
4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。
合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。
三、請聽兒歌：（全班）
小朋友，我問你，自我保護可知道？
隨你問，隨你考，安全保護有六條。
第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，
過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽台翻筋斗。
水果刀，大人用，等我長大才能動。
家裡人，都不在，誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！
合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定要珍惜自己的生命，愛護自己的生命。
四、老師總結：
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！
**歌曲《祝你平安》，宣布展覽會結束。
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