研究生課程**封面
課程名稱： 《人文修養類課程》
**題目： 人文修養學習心得
學生班級； 人文修養類課程1班
學生姓名： 錢能（201523704018）
任課教師魏敏
學位類別：非學位課(1學分16學時)
注：此表為每個學生的**封面，請任課教師填寫分項分值
通過對人文修養這門課的學習，我了解到了什麼是人文素養，以及個人人文素養的提公升對於現實學習生活有著怎樣重要意義。通過對本課程的學習，使我感觸良多，受益匪淺。
人文素養的靈魂，不是「能力」，而是「以人為物件、以人為中心的精神」，其核心內容是對人類生存意義和價值的關懷，這就是「人文精神」。這其實是一種為人處世的基本的「德性」、「價值觀」和「人生哲學」，科學精神、藝術精神和道德精神均包含其中。它追求人生和社會的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多樣化。
主張思想自由和個性解放是它的鮮明標誌，它以人的價值、人的感受、人的尊嚴為萬物的尺度，以人來對抗神，對抗任何試圖凌架於人的教義、理論、觀念、進行中事業及預期中目標，對抗所有屈人心身的任何神聖。
人文修養的內涵包含了人文知識和人文精神。既要掌握人文知識，包括文、史、哲、藝術等社會基礎知識，又要在這知識之上，監理處理人與自我、與他人、與社會和與自然的關係的態度。以及形成正確的價值觀和在這種價值觀基礎上的行為規範等。
正所謂《周易》雲：「文明以止，人文也」。
現實中，我們可以大致上把「人文精神」與「人文素養」等同使用。因為，如同具有「達標」的自然科學能力卻不見得具備「達標」的「科學精神」一樣，具有「達標」的人文科學的知識及處理人文活動的能力，也不見得同時具備「達標」的人文精神。人文精神才是人文素養的根本特徵。
個人的人文素養的質量是個人健康發展的結果；社會的人文素養質量是乙個社會汲取歷史經驗教訓、積累文明成果的結果――「文明成果」的最重要部分，衡量「社會文明」的尺度，也是「社會文明」的標誌。
人文素養缺失的人，不會具有真正的人文精神。人文素養中包含的人文精神是整個人類文化生活的內在靈魂，根之所在。個人的進步與發展，是不可以和人文精神相違背、相脫離。
否則，就會失去主導，走向邪道。所以，只有提高自己的人文素養，才能遠離低階趣味，不受腐化墮落的**影響。
而學講普通話作為人文素養中的乙個重要部分，對於提公升我們自身的個人修養有著至關重要的作用。講普通話是社會文明程度的標誌，是了解社會主義精神文明建設的視窗，同時它涉及全社會的每乙個成員，是乙個人文化素質，道德修養和精神面貌的體現，所以，乙個國家和民族的社會用語規範工作做的怎樣，標誌著乙個國家的文明，進步和現代化的程度。因此，我們要大力開展推廣普通話工作，讓社會用語朝著正確，健康的方向發展，使之既能達到交際目的，又能取得良好的社會效益，既促進民族文化素質的提高，又加強全社會的經濟建設和精神文明建設。
推廣普通話的關鍵在於語言觀念的更新。乙個城市如果只流通本地方言，這個城市必定是比較封閉的，如果在城市裡能聽到許多種類的語言和方言，並且通行普通話，那這個城市的開放程度必定很高，普通話是文化語言。從古至今，漢民族共同語言承載著博大精深的中華文化。
人們在學習和使用普通話的過程中，不但認識了普通話的實用價值，而且逐步認識到普通話作為一種應用於社會公眾場合的語言現象，與人們的日常社會生活密切相關，在現實生活中為人們廣泛使用。它的影響面廣，多流行於乙個地區或全社會。它服務於全社會，並為社會的全體成員所共識。
具有社會性，公眾性，開放性，實用性的特點，它是日常生活中使用率最高、涉及面最廣的一種語言活動，它集中體現了社會各行業語言運用的特點，集中體現了民族心理、道德觀念、文化修養等社會文化諸因素、社會用語常常對整個社會的語言發展具有嚮導作用。
在課堂上魏老師還教會我們許多有關演講的知識，技巧。對我演講水平的提高有很大的幫助。
首先我明白了演講並不是簡單地在台上講幾句話，他對人自信的提高，語言能力的提高，邏輯與思辨能力的提高都有很大的幫助。就像戴爾·卡耐基所說培養出一種在大庭廣眾面前表達自己意念的能力，可以建立乙個人的信心和勇氣，有了這一點，就可以做任何要做的事情。我想演講就能很好的培養這種能力。
我對演講的語言有了更深的了解，它包含三個方面：第一，演講語言；第二，演講語言的發聲技巧；第三，演講的體態語言。並不是我原來認為的只是一篇演講稿。
首先演講的語言要通俗易懂，句子要短。不能想書面語一樣。如果太過晦澀，句子過長就會增加聽眾理解難度，觀眾聽一段時間就會疲勞，沒有興趣再聽了。
但也不能太過口語化，不能不規範。這樣會造成歧義，不能系統地表述演講者觀點主張。演講的語言也不能像口語那樣只要對方聽懂就行。
這樣演講語言的美不容易體現，不能使觀眾產生可信度。也不容易吸引聽眾。要想做好演講語言的規範性應該做到語音準確，語義要清晰。
語法要規範。
上台後要注意自己語言的流利，要講好普通話，可以通過練習繞口令糾正自己的發音，使自己快速講話。還要注意語感的恰當。語速不能過快，初級的演講者容易犯這個錯誤，這會造成觀眾不易聽清演講的內容，應注意停頓，使演講內容更加清晰，語言節奏更加分明，多使用重音使語音富於變化。
演講語言的發聲技巧中分為吸氣和呼氣。吸氣要自然、適度。生活中的呼吸一般比較隨便，吸得不深，呼得也快，這樣的呼吸很難發出優美而響亮的聲音。
吸氣時要收腹，要很深沉、很飽滿、很自如地吸足一口氣。呼氣要平穩自如，不要過急。呼氣時丹田要控制住氣息，不能讓氣息一下子跑光，要均勻地將氣息慢慢撥出來。
要做到這樣可以通過呼氣吸氣練習來提高。也可以通過繞口令來練習。聲音大小要保證最後一排聽眾聽得清楚，女生的聲音不能過大。
最後是演講的體態語言，體態語言就是人們在演講時，除了運用有聲語言外，還要借助身體姿態、手勢動作、面部表情等手段來輔助表達，習慣上稱為體態語言。感情表達=7%言詞+38%聲音+55%面部表情。可以看出體態語言的重要性，好的體態語言可使演講更加生動、形象。
使演講的內容更加深化、明確。有利於塑造演講者自身的形象。面部表情要與演講內容和諧一致。
講到高興的地方，不妨興高采烈；講到憤怒的地方，定要橫眉冷對；講到悲傷的地方，可以黯然神傷……眼神的運用方法：環視、對視、虛視。如果演講者緊張可採用虛視，對視可使不集中精力的演講者提高注意力。
演講者的手勢要自然與演講的內容相符，不能亂加手勢。演講者的儀表要整潔大方不能過分修飾，也不能過分隨意。還要和諧協調，演講者著裝要與自己的年齡、身份乃至演講內容、演講環境和諧協調。
最後感謝魏敏老師對我們的辛勤教導！
人文素養學習心得
學習心得 通過對 專業技術人員人文素養讀本 一書的學習，我了解到了什麼是人文素養，以及個人人文素養的提公升對於現實工作生活有著怎樣重要意義。通過對本書的學習，使我感觸良多，受益匪淺。人文素養的靈魂，不是 能力 而是 以人為物件 以人為中心的精神 其核心內容是對人類生存意義和價值的關懷，這就是 人文精...
人文課程學習心得
3.護理人員應合理安排工作時間,調節神經的張弛度學會休閒，學會改變工作與休閒間方式的轉換，如聚會 訪友 體育活動 聽輕鬆愉快的 等，解除工作帶來的疲乏感。也可參加一些職業性或社會性活動，使自己有集體主義感，以利於滿足自己愛與歸屬的需要，與他人在一起，不僅可得到幫助和獲得資訊，還可使自己的苦 樂和能力...
人文醫學學習心得
本校這次組織的人文醫學學習班總共上了兩個週末的課，但因為一些原因，我報名較遲，所以只上了兩天的課。雖然如此，但通過這兩天的學習，對我的啟示卻非常大。人文醫學，是一門醫學和人文學的交叉學科。正如其名，是研究醫學與人文關係及從人文觀念角度出發對各種醫學現象，事件進行思考，總結的學科。自文明創始以來，人類...