馮業貴各位老師下午好！班主任的工作繁瑣而細小，我也時常為這個工作感到力不從心。而我們面臨的學生以及學生家長又是乙個很特殊的群體，學生的家長大多是在城裡務工或是在城裡租房子供孩子讀書的，也有部份學生是城鎮戶口的，但是很少。
家長的水平，素質參差不齊，我們跟他們的交流溝通也不能一視同仁。
在小學的起始年級，往往是家長最重視孩子的時期之一。大部分家長都有這種思想：從一年級開始孩子是正式讀書了（接受學校教育），要看出孩子的真實水平了。
由於現在社會競爭激勵，家長們都從小就對孩子耳提面命，要認真讀書，要考上大學，要有出息。孩子剛上一年級，這個時候的家長一方面既心裡在對老師進行審視觀望，一方面是非常熱情而又焦急地希望得到老師的幫助。家長的這種心理只要是做父母的都能明白。
過了這一階段，在小學，除非有什麼大變動，家長不會再有這樣的熱情參與學校教育了。作為班主任，一定要抓住時機，所謂機不可失，時不再來。
首先得有交流、合作的氛圍，假設你是一位學生家長，當你步入孩子所在的學校時，你能感覺到學校潛在的氛圍嗎？它是歡迎你來參與還是將你拒之於千里之外？每所學校都有不同的氣氛，它是在學校管理人員的影響下形成的，反映著學校每乙個教職員工與家長合作的態度。
很顯然，學校的這種氛圍在很大程度上決定了家長是否願意主動關注學校。做為班主任，是創造氛圍的主要人員。 其次，教師要在孩子們心中留下您慈愛、和氣的臉龐，只有孩子們在心理上接受了你，有了一定的安全感，才能有效地施教。
家長們一看，孩子這麼快就接受了教師，一定會把一顆懸著的心放下，也就從心底裡開始接受你，佩服你。
低年級小學生由於年齡小、家庭環境等各方面的原因，在學校中，老師今天的教導，往往到了第二天就忘得一乾二淨，教育過程中的反反覆覆非常明顯。這就免不了我們要和學生家長多聯絡，及時溝通交流學生的情況。怎樣和家長進行溝通交流呢？
一、在一年級的前一段時間我主要做了如下的工作。
1、用自己的誠心贏得家長的信任
我們在面對學生家長時，最重要的是讓家長感覺到你的真誠。一年級新生第一次家長會，我把自己在教學工作中了解的一年級學生年齡特點和發展規律，推心置腹的和家長做了介紹，並且用我自己教育自己孩子的心得體會，來和家長進行溝通，以此告訴家長：我們對孩子的期望值雖然很高，但孩子的發展只有符合規律才會產生不竭的動力。
每乙個家長，都是孩子發展的引路人，從小培養良好的學習習慣，好的習慣才是孩子一生最大的財富。通過這次家長會，我贏得了家長們的信任，我的教育觀點得到了家長們的認同。
2、及時讓家長了解學生在校的各種情況
以往，老師找家長多是學生在學校裡做了什麼錯事，事後「告狀式」的溝通在一定程度上讓家長反感，讓學生畏懼，牴觸情緒嚴重。在我們的工作實踐中，首先要改變老師與家長溝通方式與內容上的轉變。我意識到了這一點，就將它落實在自己的具體工作中。
在與家長的溝通上，我主要做了以下幾點工作：
一、及時讓家長了解學生在校取得的成績與不足。每次見到家長來接孩子，我總會和不同的家長談上三五分鐘，說一說他孩子上課的情況。孩子做得好，當著家長的面大力表揚一番，讓家長看到希望，樹立信心，更願意配合學校的工作；孩子做得不好，也面對家長及時指出來，讓家長了解怎樣配合學校的工作。
二、向家長了解孩子的特點。父母最了解自己的孩子，我在與家長溝通時，就經常向他了解孩子的秉性，向家長取經，讓家長感到我們對他的尊重，感到我們教育孩子的誠心與耐心。
三、指導家長怎樣輔導孩子。學生家長畢竟不是從事教育工作的，他們有美好的願望，但在具體的指導孩子的行為上有時缺乏科學性，簡單粗暴，只看重孩子的分數。面對這種情況，我們有責任指導家長的教子行為。
一開始學生家長對學習拼音佔格不會，我就拿起書本教家長什麼是四線格，教他怎樣看這個拼音在格仔中的位置，以後要他用同樣的方法去檢查孩子的拼音是否佔對格仔，回家了他們可以自己教了。家長也渴望自己能夠輔導自己的孩子，他們不懂的要耐心給他們講，要尊重他們，切忌瞧不起他們。你有耐心，尊重他們，家長才會向你請教，才會願意和你交流，他們懂了孩子也就懂了。
家長知道怎樣教孩子，也會感激你，其實這樣我們也可以減輕自己的負擔。如有的同學的家長說自己不識字，無法輔導孩子的學習，那我向他們建議：你不識字但是你孩子字寫得好壞你肯定還是會看，他寫得對不對你看看書上，再對比看看孩子的就知道他的是不是對的，家長說這個還是會。
你要讓家長覺得每天檢查孩子的作業是他的義務，不可推卸。四，對待家長要不厭其煩。我們的家長有很多都是老年人，他們懂得確實不多，你又希望他能對孩子負點責，怎麼辦？
這時候你就得耐心。我們班有個叫劉鑫的，他是爺爺帶起的，好多事情他都不懂，你布置的什麼（有時是非常簡單的事他也會打**來問，因為他怕把事情辦壞）他都會打**問，有時一天好幾個**。我們工作一天下來很累了，老是接這樣的**也很煩，但是不管怎麼你不能對他們發火還要細心的給他們講這講那，這就是班主任繁雜而瑣碎的地方。
二、溝通方式，靈活多樣。
實際而有效的指導是家長們迫切需要的。因為年輕的家長們，在忙碌的同時又無不渴望「子成龍，女成鳳」，可是由於忙碌，加上自身的條件，使他們對孩子只有愛的「渴望」，卻缺乏愛的「能力」。所以談教師與家長的溝通，其實是以教師為主動的，對家長具有一定指導的交流。
定期地召開家長會是教師與家長共同**孩子的教育問題，教師指導家長的重要途徑之一。家長會上，教師可以將自己的教育目標、思路公布，將自己的教育方法傳達，家長們也能互相交流。家長會切忌流於形式，缺乏實效。
同時，家長會畢竟開得少，一學期一次已經非常不錯了，有些學校甚至一年一次也沒有。所以僅僅靠家長會那是遠遠不夠的。
家訪是傳統而有效的溝通手段，教師上門顯得有誠意，有利交流。家訪前應做好必要的準備：首先要有家訪工作的目的。
要設想好：通過家訪，教師要達到什麼目的；預計對學生會產生什麼影響；對不同的目的，不同的學生準備採用什麼方法；預計家長對於教師所反映的情況會是怎樣的態度等，有針對性地制定出應對的策略。其次還要了解被訪問家庭的基本情況：
家庭狀況、家長的知識層次、對學生的關心程度等，再根據家長的文化層次、工作性質、性格特點等差異，選擇採用何種談話形式和方式，或直截了當陳述，或耐心解釋引導等，最後針對學生的不同情況選擇採用學生、家長、教師三方談話式，還是採用家長、教師兩方談話式等。家訪要避免隨意性，更要避免向家長告狀。 實際工作中我運用得最多的溝通方式有以下幾種：
1、接送時面對面的交流。低年級家長接送孩子上學放學的多，這正是班主任與家長交流的良機。老師能把孩子當日或近幾日的情況與父母交流，又能了解孩子在家情況，而且是直接地、近距離地與家長接觸，便於老師了解孩子、了解孩子的家庭即他的生長土壤。
這種溝通是非常有針對性的，雖比不上家訪了解地系統深入，卻以「短、平、快」為長，很有實效。但是幾乎每天的面對面接觸需要老師保持良好的心態與清醒的頭腦，一天的工作無疑是瑣碎而又累人的，如若不注意，帶著情緒與家長交流，那效果往往是適得其反，後果往往是難以補救的。
2、書信的方式。與家長定時進行書面交流，把要布置的任務，家長需注重的方面，以及自己的想法可以清楚有條理地寫在紙上或者寫在當天布置的作業後面，讓孩子帶回家，家長閱讀後還可以回信。家長信的優點是簡便，無需勞師動眾，教師也可以有一定的準備。
家長有時有什麼需要解決的事情他們也寫在學生作業後面，我改作業時看到了，能解決的就解決了，不能解決的也給家長寫幾句。一些平時難開口的話可以寫在信上以取得支援或諒解。
3、現代通訊、網路交流。接送時的交流固然好，但是涉及到因父母上班而無法接送的家庭，要想經常聯絡就可依靠現代的通訊工具了，**，手機，簡訊，很多老師和家長採用，方便、及時和有效。學生考試得了好成績，發個簡訊報喜，家長會覺得自己的孩子得到老師的關注；學生身體不舒服，及時打個**通知家長，家長會覺得老師工作細緻，孩子交到老師手上放心；過節過日，手機上收到一條條祝福的話語，教師會感到舒心；假期裡家長來詢問有關學習的問題讓老師感受到肩頭的責任……**等的交流，雖比不上面對面來得真實與自然，可是卻能隨時隨地，又能應對突發事件，是一種靈活的溝通方式。
（我們大部分老師一般都採用了這種方式。）另外、針對有個別有條件的家庭、也可以通過網路郵箱、qq等方式進行溝通交流等等。總之，溝通方式很多，可以根據家長的實際情況具體對待。
三、家長素質有待引導
作為班主任，我覺得還應以自身的素質去影響家長，引導家長。有的家長望子成龍，自己卻從來不讀書，不看報。認為學習就是孩子自己的事情，不讓孩子看電視，自己卻下了班，打撲克，玩麻將。
有的家長在家休息，把孩子關在自己小屋裡學習，自己卻在沙發上磕瓜子，看電視，手裡拿著遙控器，一邊換著頻道，一邊在門縫裡看孩子是不是真的寫作業，嘴裡還不停地喊：「要認真寫啊，寫不好要重寫一遍。」要求孩子去好好學習，自己卻不天天向上，這樣的教育效果是可想而知的。
班主任應通過適當的方式讓家長意識到：孩子是父母的影子。有怎樣的家庭便有怎樣的孩子。
自己的素質不提高，很難培養出優秀的子女來。當然，教師不能以居高臨下的態度去教訓家長，畢竟家長不是學生，家長的素養並不是說提高就能提高的，盛氣凌人的態度只會引起家長的反感。我們提倡老師自身的力量去感染、影響家長。
老師如何跟家長有效溝通
教師與家長溝通的方式很多,可以家訪,可以 也可以利用家長會時間交流一些普遍問題，只要用心的交流孩子的情況，每個家長都會接受的。溝通時，要了解和肯定孩子的優點，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的，而不是找家長來批評孩子的。因為孩子還在成長，都還沒有定性，可以建議...
孩子如何與家長溝通交流
孩子與家長溝通交流的方法 溝通的六個方法 1.要了解父母的喜好，生日，忌諱等，父母就會知道你在關心他們。世界上沒有無理由的愛，就算是再深厚的親情也是要時常潤滑的。這是我10歲的時候送我母親的禮物，十分幼稚，但是卻很真心。2.面對父母要平等相待，父親與母親給予的愛是一樣多的，只不過表現方式不同 不能因...
如何與人交流溝通
1 尋找機會，鍛鍊自己。不放過任何發言的機會，比如在飯桌上與父母親 他們和您感興趣的話題，大膽而主動表達自己的觀點，久而久之養成習慣，就不怕在眾人面前說話了。2 即便是您內向也會有一兩個好朋友，那麼您就經常和他們在一起聊天。除了工作 生活之外，您還可以和他們聊有趣的見聞 笑話 幽默，長期堅持下去不僅...