《溝通交流，促成長》家長會講稿
綏芬河第四小學鄭媛媛
這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在「只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步」上，我們是能夠達成共識的。
今天的家長會有四項內容：
一是領導講話；
二是向各位總結上期班級情況和期末檢測；
三是孩子需切身注意的安全等幾個事項；
四是結合孩子們的表現，從整體上互相交流幾點教育建議。
一、希望家長們能配合我們一如既往地做好以下幾點：
1.思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。
教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想乙個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是很有利的。
2.行為習慣上幫助孩子 。每天幫助檢查課本 、作業以及各種學習用具的配帶，一定要幫孩子削三支。檢查孩子的書包是否帶有玩具、零錢或者有沒有不屬於孩子的東西。
3.學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。
其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。
如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
二、在配合教育班務工作方面需要家長們配合的是：
1.安全教育：相信大家也在電視和網路中了解到了一些近期在國內發生過的幾起校園傷害事件。
為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現在，我們學校每天會有多名值周領導和老師負責校園周邊安全，傳達室裡裝上了監控錄象。所以，在這裡我也希望家長配合學校工作。
做好接送工作，如果有什麼特殊的事情的話，可以給我們**或簡訊留言取得聯絡。
2.繼續堅持不帶零食和零花錢、不帶玩具進校的要求，希望家長從源頭就給孩子制止。堅決不要讓孩子帶錢到校，（如果一旦發現將沒收做班費）早點一定要讓他們吃有營養的，我們有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發現有什麼玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點特別好。
3.加強品德教育，二年級孩子年齡小，可塑性強，家長要正面引導，教育孩子尊敬老師，團結同學，要有正確的教導，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦，家長更要正面引導。千萬不要亂抬頭。
我們在處理矛盾糾紛的時候總會有一些不盡人意的地方，還請各位家長多多諒解。
4.關於校信通 （簡單說明即可）
三、語文教學方面的要求。
1.預習：預習任務非常重要，主要是在家裡完成，希望家長按照老師要求的步驟落實檢查。預習步驟：
（1）自由讀，圈出生字。給生字帶帽寫出大寫字母部首和結構。
（2）標出自然段序號。
（3）課文要放聲讀，多讀幾遍。
2.生字表（一）的生字要求讀準確，會組詞，家長應多督促認讀，還可加強課外識字；生字表（二）的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。家長應及時糾正學生的寫字姿式。
3.每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習後能讀出感情。課後要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應落實，必須流利地背誦後再簽字。
4.聽寫。詞語表上所有詞語都是本期需掌握的，本期識字量大，詞語多，學生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎差，記憶差的孩子，家長應幫助聽寫。
請家長們一定要做好這項工作。這對孩子的進步有很大的幫助。
經過一年的培養，本年級大多數學生養成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣**病又犯了。
的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反覆，所以我們家長一定不能急於求成，要循序漸進、循循善誘。
4、督促的力量
作為老師，我聽到比較多的一句話是：「老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。」或者是，「孩子不聽我的話，我說了沒用。
」這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。
很多家庭作業，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什麼的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視並注意方法的話，沒有教不起的孩子。
各位家長，我知道每各天要您按時檢查學生的作業很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支援。學校的教育形式是群體性的，乙個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的物件，集中在乙個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的物件情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
希望家長發揮好優勢和地位，把幫助學生完成作業這項重要工作做好。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出優秀人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們盡起做家長的乙份責任！從生活中的一點一滴做起，盡量多留點時間給孩子，陪孩子一起健康成長！
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