滄源縣勐省中學周秀芝
我參加了2023年全員培訓「上好課」專題培訓。在學習過程中我本著踏實，認真的學習太度，嚴謹的求教精神，仔細**了課堂教學與反思、教學策略、新課堂實施中的問題與對策等**講解和文字，希望它山之石可以攻玉。本次培訓從提高課堂有效性出發，關注教師的教學策略和學生的學習方式的轉變，重點解決了目前英語教學中遇到的主要問題，給出了適合新課程理念的解決方案，令我受益匪淺，現就本次培訓談談幾點體會：
一、通過培訓及時反思提高了課堂有效性
從前，本人對課後反思頗有微詞，理解膚淺，通過本次培訓，充分認識到反思也是提高課堂教學有效性的一項重要策略。無論是從有效提問、有效活動時間上反思，還是從有效的課堂參與、課堂教學結果反思，或是從課堂的隨機生成反思，都能從一定程度上指導教學。課堂提問不宜停留「已知區」與「未知區」 ，即不能太易也不能太難。
問題太易，激不起學生的學習興趣，浪費有限的課堂時間；問題太難，則會使學生喪失信心，無法保持持久探索心理，使提問失去應有的價值。針對上述問題，我及時調整教學策略，上課時，通過釆用多**或自製教具、圖卡、**等形式，化繁為簡，使學生盡快提高對所學知識的掌握與運用。在對新授知識進行鞏固訓練時我也從問題的設計出發由易到難，達到對聽說讀寫的逐層深入，逐級突破訓練。
使學生的參與程度逐步提高，收到了極好的教學效果。
二、通過活動設計提高學生學習興趣
作為一名教師，只有以學生學習興趣和內在需求為基礎，只有以主動探索、變革、改造活動物件為目標，以實現學生主體能力綜合發展為目的進行主體實踐活動，才能充分調動學生的學習熱情，變被動為主動，全身心地參與到教學活動中來。同時，只有以學生的興趣為支點，激發和增強學習動機，才能使學生積極地學習。所以我從師生互動、生生互動入手，在匯入新知識時會根據教學實際，選擇恰當的運用形態，設計活動的語境。
鞏固練習時可以採用歌謠、順口溜等形式，在教師的點撥下，使學生較快掌握所學內容。也可以設計兩人對抗、分組對抗、無限制競賽等比賽形式激發學生的集體榮譽感，提高學習的主動性。在教學小結時，我經常設計一些難度不同的問題讓學生選做，當然難度不同所得分值也就不同，學生在做題的過程中自信心也得到了培養。
只要精心設計課堂教學就一定能達到良好的效果，使學生在觀察、記憶、思維、想象力和創新精神上有逐步提高。因此，本次「上好課」網路培訓通過專家們乙個個生動的案例講解以及培訓中全方位的內容、新穎的觀點使我受益匪淺，給我在今後的教學中指明了方向。
2023年2月22日
上好課」專題培訓總結 廖世琴
2013年中小學教師 上好課 專題培訓總結 菠蘿小學廖世琴 通過近一年的 上好課 遠端培訓學習，大家熱情都很高。一來到辦公室，看到的都是教師們忙得不亦樂乎的景象 有的教師聽講座，有的抄筆記，有的看課堂實錄 通過這次培訓，我對自己的專業有了更深刻的認識，現將此次培訓心得總結如下 1 教師應從 師道尊嚴...
總結報告 上好課培訓方案
教學重難點解決的合理性 準確性問題 課堂活動的組織問題 新課程下低教活動 無效活動的問題。課堂教學反思方法 教學點滴自我性評價 觀摩聽課學習性評價 理論學習提高性評價 教學 研究型評價。2 個人自學 xx年2月 xx年6月 結合教師本人的教學實際需要，針對性本學科 課堂教學問題診斷與解決 的進行學習...
2023年上好課應知應會小結
上好課應知應會 學習總結 上好每一堂課既是每一位教師和學生的心願，也是教師職業道德的基本要求。本次培訓學習了 上好課應知應會 感觸很深。要上好一堂課，教師除認真備好課，做好授課計畫，收集相關資料以外，還需多參與實踐，做好理論與實踐相結合的工作，這樣授課的過程才能吸引學生的注意力，內容才能更加豐富，講...