葦河中學蘇營德
一、依靠集體智慧型，營造良好的教研氣氛，
乙個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。乙個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是乙個團結奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支援和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質保量。
我們每週堅持一次集體備課，集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學術上的交流和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。
二、抓住學生心理，營造良好的教與學環境
高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的「厭學」情緒比以往任何時候都強。不管優生和學困生，他們的學習都是被動型的。
而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去研究學生的心理，找出適合學生心理特徵的教法。
我們把學生分為三個層次，並確定我們工作的重點和工作措施：優生---拓展；中等生---狠抓；學困生---輔導。優生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則採用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然後老師加以歸納總結，並進行深化、模擬和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是乙個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們為主，力求在課堂上消化所有的知識點，作業和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。
對於差生，我們本著提高乙個算乙個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節課有事可做，每節課有收穫，調動他們學習積極性。
三、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益
實施素質教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎很重要，我們這次能取得好成績，也就是因為有前三年的基礎。是一步乙個腳印地走過來的。
當然初三複習的後期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間裡，把七本書複習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在後一階段，我們很講究「精講」這一環，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到「精講」，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把複雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。
「練」這一環也是我們後一階段的工作重點，基本上保證每節課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能會有很大的提高。
初三上學期期末考試反思
今天剛剛看到所教班級期末的考試成績，基本上符合自己的預期，考的不理想在我的預料之中，但是和其他教師的差距有點大，這一點超出了預期。今天整整一天的時間在反思造成這種結果的原因，反思自己在日常教學中存在的問題和需要改進的地方。大致來說有如下幾點 一 平時上課，課堂效率不高。這一點我在教學中就感覺到了，現...
初三數學上學期期末考試試卷 人教版
一 填空題 每空3分，共42分 1.拋物線的對稱軸是 頂點的座標是 2.已知正比例函式y kx與反比例函式的圖象都過a m，1 則m 正比例函式的解析式是 3.乙個植樹小組共有6名同學，其中有2人各植樹20棵，有3人各植樹16棵，有1人植樹14棵，平均每人植樹 4.一條弦把圓分為2 3的兩部分，那麼...
初三物理上學期期末考試模擬
初三物理期末模擬測試一 一 選擇題 本大題共19個小題。每小題2分，共38分。1 自從湯姆遜發現了電子，人們開始研究原子內部結構 科學家提出了許多原子結構的模型，在20世紀上半葉，最為大家接受的原子結構與圖中哪個圖最相似 2 乙個最多能盛2k 的瓶子，它也能盛下2kg的 a 煤油b 醬油 c 花生油...