2023年3月26日，××區教育局教研室對我校教育教學工作進行了督導評估，各位領導歷時一天，對學校教育教學工作進行了全方位的檢查。各位領導對我校上一學年工作給予了充分的肯定，評估中也發現了一些問題，為更好地開展下段工作，總結如下：
盤點優點：
1、建立高效課堂工作系列化、常規化。
從學習教育局建立高效課堂工作意見為起點，組織全體教師學習——制定××小學高效課堂實施方案——教師讀書學習理論知識——專家引領——骨幹引路——個人專項研究——教學研討、反思——學期匯報，一步乙個腳印，穩步推進。各階段都留下了××小學教師推進高效課堂的文字、**、光碟等資料，內容真實，整齊規範，成為本次教學評估的最大亮點。
2、用教師成長記錄冊記下個人教研過程。
我校教師的個人小課題研究與學校、教研室教學研討工作相結合，與教研室組織的同備一節課活動為抓手、為教研的起點，教師在日常教學中有所感悟、困惑、同伴互助時都記入教師成長記錄冊，教師成長記錄冊真正成為了草根教學研究記錄。
3、收聽收看教研室組織的教學研究活動，積極留言跟帖。
4、建立個人部落格，搭建更廣闊的交流空間，吸納更多的營養。
每位教師均建立了自己的部落格，把日常的工作敘事、讀書心得等及時上傳到部落格中，教師之間彼此相互鏈結，相互學習。此項工作將長期開展下去。
5、編制××小學教育制度彙編手冊，使教育管理有據可查，而非無目標，朝令夕改。
學校把各類教育教學制度彙編成冊，包括：崗位職責、學校建設、教育管理、人事管理、教學管理五個大方面，裡面又包含各類小方面共計六十五項。涵蓋面廣，內容全面，有很強的實用性。
6、教師讀書活動開展初見成效。學校為教師購買了全國特級教師於永正老師的教育**——《我怎樣教語文》《做乙個學生喜歡的老師》《給初為人師女兒的20條貼心建議》《雍正：憶詩友、談人生》《於永正課堂教學實錄1【閱讀教學卷】》《於永正課堂教學實錄2【口語交際與習作教學卷】》共計18本。
教師人手一本，相互傳閱學習。教師們認真記讀書筆記，每人不少於3000多字，撰寫讀書心得體會，每人至少兩篇，多的達到6篇。最可喜的是，我校教師讀書並非高壓之下的結果！
7、積累了好的讀書成果編輯成冊，編制《且讀且行——我和書的故事》
學校不斷積累教師中優秀的讀書、教育作品，一階段後彙編成冊，教師讀書冊《且讀且行——我和書的故事》完成第一期編輯。該項工作受到各級領導高度讚譽。
8、積累優秀教育故事編輯成冊，印製《起舞的日子——我和學生的故事》
上學年，我校改變了傳統的寫工作總結的方式。原來，每學期結束，教師例行寫工作總結。內容差不多，都是些套話，沒有保留價值。
從上學期開始，我校要求每位教師把工作總結以教育、教學敘事的方式寫下來。教師在撰寫時，創造性的工作，把難忘一課、教學研討、堆雪人、拔河、踢毽子、經典誦讀、六一文藝匯演等本班活動剪影插入其中，形成了自己的特色。我們把這些彙總整理，印製了《起舞的日子——我和學生的故事》，該項工作再次受到各級領導高度讚譽。
9、校本課程活動紮實有序進行。我校的校本課程是《古詩誦讀》，我們把古詩分成了十二大類，根據學生年齡特點以及季節特點，每生每學期誦讀規定類別古詩二十首，每週五教師常規檢查，把檢查結果計入學生古詩誦讀評價表中，學校每學期採取不同方式檢查，評選優勝班級及優秀個人，全校發獎表彰。我們為每個學生印製一本經典誦讀手冊，裡面記錄了學生古詩誦讀的收穫。
為了讓校本課程規範、教師教有所依，我校編制了12冊校本教材。
10、學生讀書活動開展較好。學校充分利用國學讀本，由班主任帶領學生誦讀國學。每冊國學讀本都有十六篇經典文章，每週四下午第三節課，全校共同讀國學。
不要求背誦，只要求熟讀理解。並把誦讀國學情況與古詩誦讀一起，記錄在經典誦讀手冊中。
為了豐富學生生活，學校依託《××小學課外閱讀實施方案》開展多種多樣讀書活動。
創造性的把學生的課外閱讀評價與語文學科單項測試合二為一。
11、學科單項測試評價工作紮實。針對教研室提出的對學生進行學科單項測試的要求，我校教師根據本年級教材內容，上學期制定出了我校語文學科單項測試評價內容。各年級有不同的測試標準，分聽寫書寫、聽力、朗讀、背誦、課外閱讀積累五方面對學生進行專項測試，作為學生學業評價標準之一。
本學期，我們還將落實數學學科單項測試評價體系。
12、高效課堂建設成績顯著。
經過一年多的教學研究、實踐。我校教師的課堂教學正在向高效課堂邁進。評估時，我校有四位講課教師接受了評估，分別是：
高××老師執教的一年級語文《月亮的心願》，許××老師執教的三年級語文《可貴的沉默》，呂××老師執教的四年級數學《乘法交換律和結合律》，高××老師執教的綜合實踐活動《觸控清明，傳承經典》。四位老師教師的課堂教學都受到了聽課領導老師的一致認可。尤其是我校的年輕教師高潔，參加工作僅僅兩年，經過自身的努力，已經成長為學校的骨幹教師，不僅日常工作中積極和家長溝通，收到了全體學生和家長的一致喜愛好評，課堂教學更是有飛躍性的進步，中心校組織的期中期末質量檢測中，均名列前茅。
其餘三位也均為我校的骨幹教師，工作積極肯幹，教學成績優異。
整個學年中，我校共有四位教師的高效課堂教學設計參加上級優秀課堂教學設計評比。
不足之處：
1、綜合實踐活動相對於校本課程來講，還有待進一步提高。如何在校本課程古詩誦讀的基礎上，進一步開發綜合實踐活動，還要繼續動腦筋神思考謀劃。更重要的是如何提高教師對綜合實踐活動課程的理解，還要下番功夫。
我們也將繼續向教研室提出援助。
2、相對於語文學科研討來說，數學學科教學研究稍顯滯後。教師的教學研討有的還沒有和教研室提供數學課的目標序列相關聯，四基四能目標序列不明顯，離開教研室提供的數學目標系列顯然事倍功半了，顯然走了一些彎路。
3、學校缺乏整體的自評報告。
各項資料，彙總後，我們按照教研室提供的評估框架多次核實，遺忘了自評報告，也是工作的一項疏漏。
4、材料的歸檔分類還可以再細化。
改進措施：
1、完善學校自評報告書。
2、加強數學學科研討。和周××主任結合溝通，在周主任有時間的情況下，邀請周主任到我校進行工作指導。
3、加強綜合實踐活動課程的研究。和焦××老師結合，進一步挖掘我校綜合實踐活動可以研究開發的主題，爭取進步提高。
感謝教研室各位領導老師對我校工作的督導評估。今後的日子，我們將繼續努力，辦特色校，辦人民滿意的學校。
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2 開展 情智發展 課堂教學大賽活動 注重資訊科技與 情智發展課堂整合，英語 語文和數學三大學科教師通過大賽，從教學效果到教學環節完成了新課堂的轉變。3 抓好 讀書年 活動 組織教師自學朱永新 新教育之夢 全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計 35篇。4.初四教研活動常抓不懈 做好新老初四銜接經...
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七師高階中學2014年度教研室工作計畫 一 指導思想 在校黨委的領導下，教研室工作突出使學生 成才 這個主題.根據上級部門的要求，由教研室組織，教研組落實，廣大教師參加的各種形式的教研活動，提高集體備課的有效性和實用性。以高效課堂為抓手，提高常態化課堂教學的效率。中青年教師通過水平測試 教學比武 課...
2023年度教研室工作總結
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