2010-2011學年第二學期九年級組工作計畫
一、指導思想：
以學校德育、教學兩處工作為指導，堅持以人為本，育人為先，以提高教育、教學質量為重點，依法執教，全面促進學生素質的提高，為中考作好充分的準備，奪取中考勝利。
二、現狀分析
立新初中11級有原輝坪學校和立新初中兩所學校合併而成，學籍人數316人，共5個教學班，上期開學到校人數291人，期末參考人數274人，因為兩所學校合併，個別老師到校後比較消極，工作不夠落實，學生帶著新奇的思想到立新。由於新學校和新的師生之間相互磨合，上期期末考試立新初中總體成績全縣第34位，學區第五位。其中語文成績第
四、數學第
三、外語第
四、物理第
五、化學第
二、政治歷史都是第五。就目前來說最薄弱的學科是物理和政史地生。就目前的情況來說，實現我們的目標還需付出艱辛的努力。
三、年級組工作目標
1．我們首先明確今年目標保三等獎，爭二等獎。確立"各科提高，總體提公升"的奮鬥目標，全面提高初三年級教學質量，確保優生，抓踏線生轉化。
2．認真做好學生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學等現象發生。
3．培養學生能自覺遵守社會道德規範要求，善於辨別真善美和假惡醜，對自己的行為作出準確的道德評價，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和**人。
四、年級組主要工作要點
1．積極開展教研研討活動，研究中考，努力塑造「中考服務型」教師，樹立一切為了中考的服務意識，認真總結近幾年中考複習工作，發揚長處，找出不足，研究新形勢下中考複習策略，制定有效的中考一輪、二輪複習計畫。
2．加強班主任的工作責任心、工作方法與思路的指導與學習，樹立班主任「手勤、腿勤、口勤」的「三勤」服務意識，關心學生生活，加大對學生文明習慣、審美觀的指導和教育。
3．同心同德，發揚團隊協作精神，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯絡，學習兄弟學校先進經驗。充分發揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。
4.充分發揮九年級工作領導小組作用，認真開好幾個會：學生會、家長會、教師會，抓好質量監控，力爭實現期望目標。
5．統一思想，提高認識。加強組內教師的團結、合作意識，形成服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的局面。
6．加強家校聯絡，結合模擬考試，進行家訪或電訪，及時了解學生，匯報學生思想、學習、生活等情況，形成學校、家庭協調配合，形成合力。
7．利用各班宣傳欄做好各項宣傳工作，用「揚美崇善」的思想感染學生，引領學生比學趕超，人人都爭取進步。
8．做好學生思想引導，做好後進生轉化工作，班主任做好教育、轉化，任課老師做好補差補缺工作，使每個畢業班級形成良好的班風、學風，使每個班級的整體成績向前邁進一大步。
9、嚴格作息時間，嚴格請假制度，查收刀具棍棒，預防賭博打架的現象發生，在學生容易出事的時間段（一般在晚自習後、周五後）進行巡查，力求第一時間發現問題，第一時間解決問題。
五、具體措施：
（一）二月開學伊始，全面鞏固德育一日常規以及教育教學常規，提出「自信自強自律挑戰自我」的動員口號，利用第一周班會召開年級大會，主題「自信自強挑戰自我」，內容：請學習成績發展穩定的同學交流個人學習目標的確定與實現個人目標的方法和途徑，各班再以「新學期我的理想與心願」為主題的班會活動，激發同學自強、自立的學習意志，同時借助初三新團員發展工作，調動中等層次學生的學習積極性，創設良好學習氛圍。做好體育測試動員工作。
（二）三月樹立學習信心，確定中考目標
學生層面：學生分層次會，各班把學生分成a1、a2、b等優級學生段，然後落實到每一位任課教師頭上，讓教師輔導有層次，輔導有重點。做好每一層次學生的思想工作，讓每一層次的學生都要有信心學習，都能找到學習的動力。
教師層面：利用家長會以及前後一段時間，對問題學生及時反饋學習情況，做好與家長的溝通，
家長層面：第一次家長會，以告家長書的形式，讓家長明確各月我年級的主要工作重點，爭取家長配合學校安排孩子體育鍛煉，
年級組層面：組織好月考、診斷性考試等工作。
（三）四月掌握複習技能，提高複習效率
學生層面：針對月考合理安排補缺補差工作，對中上層次的學生適當調整作業內容與難度，提高優良率。年級組大會，及時總結階段學習狀況，表彰進步學生，調動學生學習積極性，請部分學生交流有效的複習方法，推動年級學生自主嘗試尋求適合自己的有效複習方案。
教師層面：借用學校心理輔導資源，以班級為單位，根據各班不同學習氛圍與學習上存在的共性問題，開展「如何用正確的學習態度面對中考」的心理輔導。班主任則延續這次心理輔導針對班級特點與存在的問題開展一次心理輔導課，有效對中考進行動員。
各科進入複習階段，任課教師合理安排複習、補差時間，合理安排學生作業量，備課組鑽研提高複習階段課堂例題、學生練習的效率。
家長層面：月考前及時保持與問題學生家長的聯絡，確保教學教育活動的有效性，考後利用家長會等途徑，以班級為整體或個人分別進行學情分析，提公升學習效率。
年級組層面：安排好畢業體育測試考試工作
（四）五月紮實學業，穩中求進
學生層面：穩定學生學習心態，及時表揚學習穩定、進步較明顯的學生，在班級中通過表彰部分學生，利用班會，班級學習園地等宣傳學習，宣傳中考，創設良好的學習氛圍，推動中等學生再上一層次。安排一次心理教育：
如何培養良好的心態參與中考，以緩解學生臨考前的心理壓力。
教師層面：班主任落實好畢業生工作。完成教學常規自查工作。
關注學生的心理和情緒變化，及時發現隱患，以年級組集體的力量及時發現問題，及時解決問題。完成三輪複習，針對幾次考試有針對性的做好補缺補漏工作。
家長層面：配合學校工作，督促孩子合理複習，及時與老師溝通學生思想及行為的變化，調節考前心態，做好中考準備。
年級組層面；組織好診斷考試；組織落實畢業典禮節目與流程。
（五）六月端正心態，衝刺中考
學生層面：穩定良好的中考學習心態，根據各班實際情況，午間做適當調節，可安排看新聞或由班主任組織簡短的論壇活動等一些有益身心，放鬆心情的活動。
教師層面：繼續做好中考前的複習輔導，多做點考前心理輔導，應考策略的指導等。
家長層面：指導家長調整心態，配合學校工作，為孩子創設乙個良好的舒適的考前環境。
年級組層面：各項收尾工作
總之，畢業班工作是學校教育、教學的重中之重，時間緊、任務重，我們會在學校行政的正確領導下，積極配合，團結一致，奪取中考大勝利。
立新初中九年級組
2011-2-18
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