去年一屆初三畢業班，在學校的正確領導下，通過初三教師的共同努力，取得了前所未有的好成績，這對於我們新一屆的九年級來講，既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱鉅的任務和嚴峻的考驗，學校領導對畢業班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。學生的學習狀況，畢業考公升學情況，不但涉及其學生本人今後的長遠利益，而且涉及到乙個學校的聲譽和學校的發展，我和我們組的教師都非常清楚地認識到了這一點。相信全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。
年級組是乙個不能分割的集體，考核是**式進行的，以人為本，構建乙個和諧的團隊非常重要。為此，我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆九年級教育教學工作計畫。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，執行課標，推進課改，開發課程，啟用課堂，將工作中心聚焦到有效課堂教學上，促進教師專業化發展，促進學校內涵發展。鞏固成果，再上新台階。
二、現狀分析及目標分配：
本屆九年級有6個教學班，465名學生，培優目標：上線人數為465×60％＝279人，
各班核定目標如下：
三、本學期具體工作設想：
1、發揮年級組的作用，提高合作意識。
加強組內教師的團結合作意識，樹立「一盤棋」思想，打好整體戰。營造全員育人、健康向上的工作環境，形成服從學校、年級組大局、班主任與科任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導思想是：
工作上多協作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭使九年級組成為乙個和諧、進取的團隊。
2、發揮班主任的作用，增強班級凝聚力。
加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任「手勤、腿勤、口勤」的「三勤」服務意識，力爭使每個班級都保持穩定的、良好的學習風氣。
3、協調好各科教學，保證學科均衡發展。
協調好各科教學，保證學科均衡發展尤為重要。九年級組主要是抓好語文、數學、外語、物理、化學、政治、六門學科，配合好體育學科。強化同學科教師的集體備課，上好每一節課，夯實每乙個知識點，不吃夾生飯；從時間上保證各科間均衡，由班主任協調控制好學生的各科作業量，防止學生出現偏科現象。
讓大多數學生有較好的成績，增強學習自信心。
4、做好學習困難學生以及行為後進生的思想工作，穩定學習情緒。
讓學困生以及雙差生每節課都有所收穫，是每個任課老師都要力求做到的。包括自習課，對這類學生要有特別的要求，給以具體的輔導，保證年級的整體教學穩定，儘量減少特差學生，為確保無差生而努力。
5、搞好分類指導和知識落實，增強診斷性。
因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質量的保證，各學科根據學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究中考方向的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業訓練要保證作業的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發展。考試檢測要突出基礎與能力，增強診斷性。
抓好月考、期中考、期末考，考後對成績進行整理，面對客觀的資料，分析班級、學生情況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調動學生學習積極性出謀劃策，年級組在確保無差生、強調平均分的同時，力爭有乙個令人滿意的優秀率。
6、抓好家校配合，確保緊密聯絡。
每學期的開學、月考後、學期結束等，都有計畫的召開各種型別的家長會。老師、家長都要認清形勢，明確目標，制定計畫，協調管理。平時也要通過各種渠道和家長及時聯絡，反饋資訊。
四、教學工作：
1、加強教學常規管理，加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
2、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。配合備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計畫，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
3、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。繼續施行月考制度，及時召開月考質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。
4、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。
5．針對不斷變化的中考，我們還要加強考試的動態研究，以此指導我們的教學，抓好考點研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
6．認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績名列全縣前茅。
五、德育工作：
1．對畢業班同學開展理想、信念教育活動，針對學生意志品質薄弱的特點，抓學生的思想教育，以「勤奮創造奇蹟，成功來自努力」、「知識改變命運、奮鬥成就未來」激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。
2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出學習目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。
4、關注後進生，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生的轉變和提高，努力做到不放棄任何一名學生。
總之，我們畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。
九年級年級組工作計畫
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