春日憶李白
唐代杜甫
五言律詩
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮雲。
何時一樽酒，重與細**。
相關介紹：
簡介：杜甫（712——770），字子美，祖籍襄陽（今湖北襄樊），出生於鞏縣（今屬河南）。早年南遊吳越，北游齊趙，因科場失利，未能考中進士。
後入長安，過了十年困頓的生活，終於當上看管兵器的小官。安史之亂爆發，為叛軍所俘，脫險後赴靈武見唐肅宗，被任命為左拾遺，又被貶為華州司功參軍。後來棄官西行，客居秦州，又到四川定居成都草堂。
嚴武任成都府尹時，授杜甫檢校工部員外郎的官職。一年後嚴武去世，杜甫移居夔州。後來出三峽，漂泊在湖北、湖南一帶，死於舟中。
杜甫歷經盛衰離亂，飽受艱難困苦，寫出了許多反映現實、憂國憂民的詩篇，詩作被稱為「詩史」；他集詩歌藝術之大成，是繼往開來的偉大現實主義詩人
注釋庾開府：指庾信。在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司（司馬、司徒、司空），世稱庾開府。
鮑參軍：指鮑照。南朝宋時任荊州前軍參軍，世稱鮑參軍。
渭北：渭水北岸，借指長安一帶，當時杜甫在此地。
江東：指今江蘇省南部和浙江省北部一帶，當時李白在此地。
**：即論詩。六朝以來，通稱詩為文
（上四稱白詩才，下乃春日有懷。才兼庾、鮑，則思不群而當世無敵矣。杯酒**，望其竿頭更進也。
公居渭北，白在江東，春樹春雲，即景寓情，不言懷而懷在其中。王嗣奭《杜臆》曰：公懷太白，欲與**也。
公與白同行同臥，**舊矣。然於別後另有悟人。因憶向所與言，猶粗而未精，思重與論之。
此公之篤於交誼也。）
作品譯文
李白的詩作無人能敵，他那高超的才思也遠遠地超出一般人。俗話說的好「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」他的詩作清新、俊逸，和南北朝時兩位著名詩人庾信、鮑照的作品一樣。李白啊，如今，我在渭北獨對著這無語的春之綠樹，你在江東遠望那日暮薄雲，天各一方，只能遙相思念。
我們什麼時候才能同桌共飲，再次**一下我們的詩作呢？
作品賞析
這首詩抒發了詩人對李白的讚譽和懷念之情，同時也充滿著對李白詩文深深的懷念。
杜甫同李白的友誼，首先是從詩歌上結成的。這首懷念李白的五律，是746年（天寶五年）或747年（天寶六年）春杜甫居長安時所作，主要就是從這方面來落筆的。
（1--4）句，一氣貫注，都是對李白詩的熱烈讚美。首句稱讚他的詩冠絕當代。第二句是對上句的說明，是說他之所以「詩無敵」，就在於他思想情趣，卓異不凡，因而寫出的詩，出塵拔俗，無人可比。
接著讚美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時的著名詩人。這四句，筆力峻拔，熱情洋溢，首聯的「也」、「然」兩個語助詞，既加強了讚美的語氣，又加重了「詩無敵」、「思不群」的分量。
可以見出杜甫對李白的詩作十分欽仰。這不僅表達了他對李白詩的無比喜愛，也體現了他們的誠摯友誼。清代楊倫評此詩說：
「首句自是閱盡甘苦上下古今，甘心讓一頭地語。竊謂古今詩人，舉不能出杜之範圍；惟太白天才超逸絕塵，杜所不能壓倒，故尤心服，往往形之篇什也。」（《杜詩鏡銓》）這話說得很對。
這四句是因憶其人而憶及其詩，讚詩亦即憶人。但並不明說此意，而是通過第三聯寫離情，自然地加以補明。這樣處理，不但簡潔，還可避免平鋪直敘，而使詩意前後勾聯，曲折變化。
（5--6）三聯表面看來，第三聯兩句只是寫了和李白各自所在之景。「渭北」指杜甫所在的長安一帶；「江東」指李白正在漫遊的江浙一帶地方。「春天樹」和「日暮雲」都只是平實敘出，未作任何修飾描繪。
分開來看，兩句都很一般，並沒什麼奇特之處。然而把它們組織在一聯之中，卻有了一種奇妙的緊密的聯絡。也就是說，當在渭北思念江東的李白之時，也正是李白在江東思念渭北的之時；而遙望南天，惟見天邊的雲彩，李白翹首北國，惟見遠處的樹色，又見出兩人的離別之恨，好像「春樹」、「暮雲」，也帶著深重的離情。
故兩句詩，牽連著雙方同樣的無限情思。回憶在一起時的種種美好時光，懸揣二人分別後的情形和此時的種種情狀，這當中有十分豐富的內容。這兩句，看似平淡，實則每個字都千錘百鍊；語言非常樸素，含蘊卻極豐富，是歷來傳頌的名句。
」《唐詩別裁》稱它「寫景而離情自見」，《杜臆》引王慎中語譽為「淡中之工」，都極為讚賞。
（7-8）上面將離情寫得極深極濃，這就引出了末聯的熱切希望：「什麼時候才能再次歡聚，像過去那樣，把酒論詩啊！」把酒論詩，這是最難忘懷、最為嚮往的事，以此作結，正與詩的開頭呼應。
說「重與」，是說過去曾經如此，這就使眼前不得重晤的悵恨更為悠遠，加深了對友人的懷念。用「何時」作詰問語氣，把希望早日重聚的願望表達得更加強烈，使結尾餘意不盡，迴盪著的無限思情。
這首詩在內容和結構上的特點。全詩以讚人寫起，接著論詩，進而思人
最後期盼見面，當面以「**」結，折過接，極其自然，通篇始終貫穿著乙個「憶」字，把
以景寓情的手法，更是出神入化，把的思念之情，寫得深厚無比，情韻綿綿。
高考題：（1）這首是的開頭四句從哪三個方面對李白的詩做出了什麼樣的評價？
從詩壇地位，無人可比；詩的思想情趣，灑脫不凡；詩歌的風格，清新俊逸
（2）渭北春天樹，江東日暮雲。一聯表達了什麼樣的思想？
表達雙方翹首以望的思念之情：杜甫思念李白，想象李白也在思念他。用了借景抒情，寓情於景的手法。虛實結合的手法。
（3）說說這首詩的思路脈絡
立足於詩，懷念李白。首先讚美李白的詩歌，而對李白的思念，最後表達自己渴望想見，切磋詩藝的願望。
2023年江蘇高考詩歌鑑賞題
東海高階中學 三 古詩鑑賞 10分 9 閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。池鶴白居易 高竹籠前無伴侶，亂雞群裡有風標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪銷。轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳思何事，悵望青田雲水遙。注 風標，風度節操。1 詩歌裡出現的亂雞 鸕鶿 鸚鵡等形象，對塑造池鶴形象有什麼作用，請...
2019高考語文詩歌鑑賞答題
詩歌鑑賞答題技巧 一 詩歌的表達技巧 1 修辭方法 比喻 擬人 設問 反問 借代 對偶 誇張 襯托 用典 化用 互文 反覆等。2 表達方式 記敘 議論 描寫 抒情。抒情 可分為直接抒情，間接抒情 借景抒情 托物言志 情景交融 描寫 可分為動靜結合 虛實結合 點面結合 明暗結合 正側結合 粗筆勾勒 白...
2019高考語文詩歌鑑賞試題
1 閱讀下面一首詩歌，然後回答問題。7分 菩薩蠻?塞上秋望 清 馮云驤 龍沙落日山銜水，登台悵望寒雲裡。獵騎返城西，秋風大將旗。飛蓬迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。1 詞的上闋通過哪些意象呼應了詞題？這些意象的描寫有何作用？3分 2 一般說來，詞的下闋應抒發情感，可文中卻看不到直抒胸臆的...