2023年高考詩詞鑑賞試題

2021-06-01 17:58:58 字數 4973 閱讀 8829

1.(全國卷i)閱讀下面這首宋詩,然後回答問題。(8分)

江間作四首 (其三) 潘大臨①

西山通虎穴②,赤壁隱龍宮。形勝三分國,波流萬世功。

沙明拳宿鷺③,天闊退飛鴻。最羨漁竿客,歸船雨打篷。

[注]①潘大臨(約1057-1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩文.曾隨蘇軾同遊赤壁。

②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。③拳宿鷺:

指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。

(1)第三聯兩句中各有乙個字用得十分傳神,請找出來,並說說這樣寫的好處。

(2)從全詩看,作者嚮往一種什麼樣的生活?請簡要分析。

2.(全國卷ii)閱讀下面這首宋詩,然後回答問題。(8分)

春日即事李彌遜 ①

小雨絲絲欲網春,落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②,宿鳥聲中自掩門。

[注]①李彌遜(1085-1153),字似之,吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人,歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地:指門可羅雀、十分冷落的地方。

(1)請對首句中的「網」字進行賞析。

(2)這首詩表現作者什麼樣的情緒?請進行簡要分析。

3.(北京卷)讀下面這首詩,完成①—③題。(10分)

酬王處士九日見懷之作

顧炎武是日驚秋老,相望各一涯。 離懷消濁酒,愁眼見黃花。

天地存肝膽,江山閱鬢華。 多蒙千里訊,逐客已無家。

注釋:顧炎武,明清之際著名學者、詩人。明末投身反宦官、權貴鬥爭。清兵南下,參加人民抗清起義。入清後,多次拒絕清廷徵召,流亡北方,考察山川形勢,志存恢復。

(1)下列對詩句的理解,不正確的一項是(2分)

a.是日驚秋老:是無情的日月送來秋天,催人衰老,令人震驚。

b.相望各一涯:天各一方,遙相矚望。

c.離懷銷濁酒:離別的情懷只能借濁排遣。

d.逐客已無家:亡國之人,已無家可言。

(2)「天地存肝膽,江山閱鬢華」中的「肝膽」和「閱」在這裡各是什麼意思?這兩句詩表達了作者怎樣的思想情感?(4分)

(3)一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特徵,並作簡要分析。(4分)

4.(天津卷)閱讀下面的詩,回答問題。(5分)

山居即事王維

寂寞掩柴扉,蒼茫對落暉。鶴果松樹遍,人訪蓽門稀。

嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處採菱歸。

(1)簡析「遍」字在頷聯中的表達效果。

(2)詩的後四句寫出了怎樣的景與情?

5.(山東卷)閱讀下面這首宋詞,回答問題。(8分)

畫堂春秦觀

落紅鋪徑水平池,弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼,無奈春歸。

柳外畫樓獨上,憑欄手捻1花枝,放花無語對斜暉,此恨誰知?

【注】1捻(niǎn):持取,捻弄

(1)上闕的景物描寫是如何表現無奈之情的?請作簡要分析。(4分)

(2)「憑欄手捻花枝」「 放花無語對斜暉」兩句主要使用了什麼表現手法?表現了詞中人物怎樣的感情變化?(4分)

6.(寧夏卷)閱讀下面這首宋詩,完成8~9題。

題李世南畫扇① 蔡肇②

野水潺潺平落澗,秋風瑟瑟細吹林。

逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺寺深④。

[注]①李世南:北宋著名畫家,擅畫山水。②蔡肇(?

—1119):字天啟,丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。

③甕:這裡指水甕。④塢:

地勢周圍高而**低的地方。這裡指山塢。

(1)請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現出什麼樣的氣氛?(5分)

(2)古人的題畫詩往往會闡發畫面以外的意趣,你覺得這首詩哪些描寫表現了畫面以外的景和趣?這樣寫有什麼好處?(6分)

7.(四川卷)閱讀下面這首元散曲,然後回答問題。(8分)

[雙調]雁兒落帶過得勝令

吳西逸①

春花聞杜鵑, 秋月看歸雁。人情薄似雲,風景疾如箭。留下買花錢,趲入種桑園②。

茅苫三間廈③,秧肥數頃田。床邊,放一冊冷淡淵明傳;窗前,鈔幾聯清新杜甫篇。

[注]①吳西逸:生平不詳,曾當過小官,終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前後所作。②趲:趕快。③苫:用草覆蓋。

(1)從歸隱角度看,這首元散曲寫了幾個層次?請簡要分析。

(2)這首元散曲主要運用了哪些修辭方法?試作賞析。

8.(湖北卷)讀宋詞聯絡其寫作背景回答問題(8分)

臨江仙[宋]侯蒙

未遇行藏誰肯信,如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當風輕借力,一舉入高空。

方得吹噓身漸穩,隻疑遠赴蟾宮。雨餘時候夕陽紅。幾人平地上,看我碧宵中。

【寫作背景】據宋人洪邁《夷堅志》記載:侯蒙其貌不揚,年長無成,屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌於風箏上,侯蒙見之大笑,作《臨江仙》詞題其上。後一舉登第,官至宰相。

⑴這首詞體現了侯蒙什麼樣的人生態度?請結合詞作予以簡析。(4分)

⑵《三國演義》的開篇詞《臨江仙》上闋「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅」,與侯蒙詞一樣,都運用了「夕陽紅」意象,但其象徵意義各不相同,請作簡要的比較。

9.(湖南卷)閱讀下面兩首唐詩,然後回答問題。(5分)

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白揚花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

龍標野宴

王昌齡沅溪夏晚足涼風,春酒相攜就竹叢。

莫道弦歌愁遠謫,青山明月不曾空。

【注】龍標:古地名,今屬湖南黔陽。

(1)兩首詩都有一「愁」字,但其在詩中的含義和所起的作用各不相同,請簡要分析。

10.(安徽卷)閱讀下面這首詩,然後回答問題。(8分)

小孤山① [宋]謝枋得②

人言此是海門關,海眼③無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱,江山有此障狂瀾。

堅如猛士敵場立,危似孤臣末世難。明日登峰須造極,渺觀宇宙我心寬。

[注]①小孤山:位於安徽宿松縣城南65公里的長江之中,四無依傍,地勢險要,是南宋軍事要地。②謝枋得:

宋弋陽(今屬江西)人,以忠義自任,曾率軍抗元。兵敗後隱居福建一帶,後被元人脅迫至燕京,絕食而死。③海眼:

急流遇阻所形成的大漩渦。

(1)詩中小孤山的形象寄託了作者怎樣的思想感情?

(2)簡析「危似孤臣末世難」中「孤」字的妙處。

11.(江蘇卷)閱讀下面這首唐詩,然後回答問題。

登金陵鳳凰台

李白鳳凰台上鳳凰遊,鳳去台空江自流。

吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外,一水中分白鷺洲。

總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁。

【注】①一水:亦作「二水」。

(1)分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容,並說說其中寄寓了詩人什麼樣的感慨。(4分)

(2)「總為浮雲能蔽日」一句用了何種修辭手法?尾聯表達了詩人什麼樣的思想感情?(4分)

12.(上海卷)閱讀下面的詩歌。完成第14~16題。(8分)

壬辰寒食①  王安石

客思似楊柳,春風千萬條。

更傾寒食淚,欲漲冶城②潮。

巾發雪爭出,鏡顏朱早凋。

未知軒冕樂,但欲老漁樵。

【注】①寒食:清明前一天(一說前兩天)。②冶城:古地名,在今南京市西,臨長江。

(1)「世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在於險遠」出自王安石的      (篇名)。(1分)

(2)對作品賞析恰當的一項是(3分)

a.首聯從楊柳和春風寫起,生動地描繪了春天的美景。

b.頷聯以「傾」、「漲」誇張地抒發了作者的哀痛之情。

c.尾聯寫出了作者因過早衰老,只能辭官歸隱的遺憾。

d.詩歌以「客思」貫穿全篇,表現了客居他鄉的哀傷。

(3)聯絡全詩,賞析「雪」和「朱」的表達效果。(4分)

13.(浙江卷)閱讀下面這首詩,然後回答問題。(6分)

日暮倚杖水邊① (金)王寂

水國西風小搖落,撩人羈緒亂如絲。

大夫澤畔行吟處,司馬江頭送別時。

爾輩何傷吾道在,此心惟有彼蒼知。

蒼顏華髮今如許,便掛衣冠已慢遲。

【注】①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。

⑴此詩頷聯以和兩位被貶異鄉的古人自況,用典精當,對仗工整。(2分)

⑵指出「羈緒」在全詩中的具體內容,並簡要賞析首聯在寫法上的特點。(4分)

14.(江西卷)閱讀下面這首詩,然後回答問題。(6分)

初入淮河四絕句(三) 楊萬里

兩岸舟船各背馳,波痕交涉亦難為。

只餘鷗鷺無拘管,北去南來自在飛。

【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者來南宋賀歲,楊萬里奉命送金使北返途中,來到原為北宋腹地,現已成為宋、金國界的淮河時,感慨萬端,作詩以抒懷。

(1)請從「虛實」關係的角度賞析這首詩。

15.(廣東卷)閱讀下面的詩歌,然後回答問題。(7分)

木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉,雨後霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李,一生開落任東風。

窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒,花心應似客心酸。

更憑青女①留連得,未作愁紅怨綠看。

[注]①青女:傳說中掌管霜雪的女神。

⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什麼自然屬性?都運用了哪種修辭手法?(2分)

⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什麼不同?(5分)

16.(重慶卷)閱讀下面這首宋詞,然後回答問題。(6分)

卜運算元送鮑浩然之浙東王觀

水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。

才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。

(1)本詞上、下片各寫了什麼?請作簡要概括。(2分)

(2)宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是「新麗處與輕狂處皆足驚人」。這首詞「新麗」的特點主要表現在哪些方面?請作簡要分析。(4分)

17.(遼寧卷)閱讀下面這首元散曲,然後回答問題。(8分)

〔正宮〕塞鴻秋

潯陽即景周德清

長江萬里白如練,淮山數點青如澱2。

江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。

晚雲都變露,新月初學扇,塞鴻一字來如線。

〔注〕1周德清(1277-1365),號挺齋,高安(今屬江西)人。2澱:即藍靛,藍色染料。

(1)請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。

(2)這首散曲一句一景,合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。

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