第1課美術鑑賞必修課

第1課教案

高中生的必修課-----美術鑑賞

安文華教材分析：美術作品－－歷史與文化的見證

在美術作品解讀人類文化，以合理的方法與方式解讀美術作品中的資訊，以中國的文化為主線，再與世界上其他文明相同歷史分期與問題進行比較研究，從鑑賞的角度分析美術作品，提高學生的審美和鑑賞藝術的能力。

教學目的：

根據新大綱和教材的要求，美術教學應注重提高學生審美能力。在教學中，應當遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力捉高他們的審美晶位。本著提高學生對美的感受能力和欣賞能力，培養學生良好的思想品德，結合本文特點和學生實際，設定如下教學目標：

1、知識目標：

了解根據美術作品中影象的不同特徵，以及由此對美術作品進行的最基本分類：具象美術、意象美術以及抽象美術；掌握這三種美術型別的基本內涵。了解美術作品中形式法則的多種運用情況，拓展學生的審美意識，初步掌握相應的欣賞方法。

2、能力目標

結合一些具體的作品，理解在人類進入文明社會之後，國家、階級以及相應的道德、法律觀念的出現對美術創作所提出的新要求。了解一些重要的美術作品產生的歷史背景，在此基礎上理解作品的文化內涵。

3、情感目標

用觀察、講述、提問、討論等方法，培養學生對美術鑑賞課的興趣。

教學重點：

了解在人類歷史上宗教思想的影響逐漸減弱的時候，藝術家是如何表現世俗生活的。了解這些作品產生的歷史、文化背景，並能夠根據所掌握的資料初步推斷當時社會生活的狀況，從而掌握一些分析視覺資料的簡單方法。

教具：多**課件*****課件及教學**

教學手段：情境法、觀察法、講述法、提問法、討論法等

教學過程：

（1）先後**古代彩陶紋樣***和中國唐代人物畫及當代藝術發展新思路，鼓舞學生觀察畫面，引導學生進入課堂狀態。

（2）影象資訊解讀與社會語境的還原

（3）結合具體作品，了解宗教對美術創作的內容、形式等方面產生的重要影響。了解一些有代表性的美術作品，以及它們與宗教觀念的關係。中國人物畫中的某些程式可以幫助學生更好地理解與賞鑑相關的美術作品。

（4）理解「審美自律」這一美術發展趨勢產生的原因；結合一些具體作品理解藝術家如何打破流行的繪畫程式，追求個性化的自我表現。理解在中國書法領域個性與情緒的因素對書法創作的影響；理解中國文人畫的藝術觀念與藝術特點。

（5）了解20世紀50年代以來藝術發展的新動向，特別是藝術觀念、創作方法、材料、技巧等方面的變化。在此基礎上，使學生初步嘗試思考20世紀現代主義藝術實驗的價值。

（6）理解美術家獨特的審美眼光和表達方式；認識文化背景、藝術個性等因素在美術創作中的作用以及對美術家創作的影響；在此基礎上，鼓勵學生從自己的審美角度出發來看待世界和事物，並用適當的手段把自己對某些特定事物的看法和感受表達出來。

課後小結：

美術學習內容應該注意滿足學生的需要，並與他們的生活經驗相聯絡

，適當地設定能引發學生思考和**興趣的問題。（圖示如下）

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