2019學年度第一學期資訊科技教研組工作計畫

一、指導思想：

在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要》，以及《陝西省中學資訊科技教學建議》。進一步更新教育教學觀念，提公升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提公升資訊科技課程的教學地位。

結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結、推廣課程實施中的教學經驗，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作要點：

1、加強學習，更新觀念，提高技術課程實施的水平。

高度重視網路資訊保安，加強對師生的網路資訊保安教育，嚴格杜絕通過校園網傳播不良資訊。完善各種管理制度，形成充滿活力的工作機制，牢固樹立為教學服務的意識，提高技術指導能力和管理水平。通過參加專業培訓班等途徑，保持業務上、管理上的先進性。

加強資訊科技課題研究，用課題帶動應用。加大資訊科技在課堂教學中的應用和研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。

2、抓好常規教學和教研工作，提公升學科教學質量。

新學期中，將以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，深化課堂教學改革。

（1）課堂教學設計研究。

認真組織教師，學習《陝西省中小學資訊科技學科教學建議》，並引導教師理清思路，明晰要點，整體把握初中階段資訊科技教學目標，有的放矢地設計好每一節課。

（2）課堂教學實施研究。

開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。每位教師開一節「研究課」與「常規課」、活動，共同發展課堂教學研究思路，初步形成有效課堂教學的實施策略，形成具有本校特色的課堂教學新模式。在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

（3）課堂教學評價研究。

以《中小學資訊科技教學內容建議》為基準，以過程性評價和終結性評價相結合為原則，進一步加強對資訊科技學科教育和教學的質量管理，提高資訊科技學科的教學質量。評價內容既包括課程的知識與技能，也包括在學生學習過程中的態度和表現，以及方法的掌握與實際應用能力的評價。評價的方法有：

書面或操作測試、方案及作品評析，以及對學生的訪談等。

組織次首次學校學生電子作品製作比賽和資訊奧林匹克競賽輔導，以輔導抓手，引導學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新，運用資訊科技手段設計、創作電腦作品，以提公升學生資訊素養。

協助做好學科整合的研究工作。結合校情、學情，充分挖掘與利用資訊科技資源開展各類學科教學，讓資訊科技與學科教學整合，初步形成「學計算機知識—用計算機學知識」，培養學生的創新精神和實踐能力。

三、教研活動計畫

橫山中學資訊組

2023年9月