2011—2012學年度高一第一學期資訊科技教學計畫
一、基本情況：
本教材包括資訊與資訊科技、資訊獲取、資訊的程式設計加工和智慧型化加工、文字和**資訊加工、多**資訊加工、資訊整合和交流、資訊資源管理共七章。其中文字和**資訊加工、資訊整合和交流是在考試中佔30%，是該書的重點。第一章是概述性的，為後續各章節的學習做一些準備，且各章是沿著培養資訊素養的主線（資訊的獲取、加工、表達、交流、管理的評價）有側重地展開的。
二、教學目的和要求：
1、樹立學生學習資訊科技的信心，培養學生的資訊素養。
2、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和**能力。
3、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
三、教學措施：
1、強調基礎知識，重視教學方法、教學技能。
2、注重教學生動形象，激發學生學習興趣。
3、培養學生思維能力，提高教學效果。
4、課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。
5、加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理。
6、組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
資訊中心電教組
2011.8
20122019學年度第一學期高一英語教學計畫
三 嚴抓集體備課。每次備課由1 2名教師選定乙個單元並主講，明確本單元教學內容的重點 難點 疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級備課組教師進行討論，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。四 狠抓檢查落實，教學效果顯著。基礎差，習慣差，懶惰是我們學生的普遍...
學年度第一學期高一物理期末
c.人跳起後，車在繼續向前運動，所以人落下後必定偏後一些，只是由於時間很短，偏後距離太小，不明顯而已 d.人跳起後直到落地，在水平方向上人和車始終有相同的速度 7 當作用在乙個開始靜止的物體上的合外力由f逐漸變小到零的過程中，則 a 物體的速度一定越來越大 b 物體的速度一定越來越小 c 物體的速度...
學年度高一第一學期心理輔導計畫
2013 2014學年度第一學期心理輔導計畫 高一 15 班 高一學習生活已拉開帷幕，同學們面對新的學校和班級，新的學習同伴以及新的宿舍，難免出現不適應的症狀，如心理壓力過大，想家，尤其會拿現在所在班級和以前的班級進行對比而產生一些消極的看法。另外，進入高一學習，同學們對學習必要性的認知加深了，思想...