資訊科技部2014-2015學年度
第一學期工作計畫
時光如梭，轉瞬即逝。在經過了乙個漫長的暑假後又迎來了乙個新的學期，在新學期我部將繼續以「樹師魂，強技能，不斷優化課程結構，穩步提公升學生綜合素養」為目標，不斷改進工作方法，逐步提公升工作效率，結合我專業部實際情況，現制定資訊科技部制本學期工作思路如下：
一、 教學管理工作
以學校的教育教學方針為指導，以示範校建設為契機，進一步加強部門師資隊伍建設，提公升教師的專業素養和教育教學水平。不斷轉變教師的工作作風，提公升教師團隊的合作意識。逐步優化課程設定，提高教學內容的實用性和增強學生的學習的積極性。
大力提倡第二課堂，豐富學生的業餘文化生活。具體從以下幾方面著手：
（一）重細節抓管理，進一步規範和強化教學常規管理。以教務幹事定期檢查和專業部主任不定期抽查相結合，對教師的教案、作業、教學進度等進行檢查，對教師的上課情況進行督查，進一步規範教師的教育教學行為，提公升教師的教學質量。同時，結合學校的考核管理制度，制定部門教師月考核制度，細化教學考核專案，將考核結果納入教師的績效考核，以此調動教師的教學積極性。
（二）注重教師專業成長，提公升教師的教科研能力。結合教師的專業特長，明確教師的專業發展方向。充分發揮教師的專業優勢，鼓勵教師在自己的專業發展領域多鑽研，多思考，及時更新專業動態，不斷提煉專業**。
鼓勵青年教師利用課餘時間進行自學，不斷拓展自己的專業領域，做到多專多能。探索新的教育教學方法，不斷提煉教研成果，提公升教科研能力。結合形式多樣的學生評教活動，發現教師的教學陋習，通過資訊反饋幫助青年教師快速成長。
（三）轉變工作作風，樹立團隊意識。教師是學校施教的主體。好的教師團隊可以增強專業部的競爭力和提公升專業部的工作效率。
打造一支綜合素質高，合作意識強的教師團隊對專業部的發展至關重要。首先，要增強教師之間的互信。通過定期或不定期的座談及體育活動，強化教師之間的交流，增強教師之間的互信。
其次，通過思想教育培養教師的集體榮譽感，讓教師與專業部同呼吸共命運。第三，提高協作，齊抓共管。將互助與共管融入到每位教師的教育教學當中，只要是部裡的事，大家都要抓，都要管，樹立主人翁意識。
（四）不斷優化課程結構，增強專業吸引力。結合市場需求，及時調整專業方向，探索開設新專業。對老專業的培養目標進行重新定位，對課程設定進行重新思考，不斷優化課程結構，增強專業對學生的吸引力，提高學生的社會競爭力。
（五）大力開展學生的第二課堂，豐富學生的業餘文化生活。以興趣小組和社團為依託，強化學生第二課堂的教育。結合學生的學習興趣及部門的實際情況，開設各類興趣小組和社團，制定詳實的教學計畫和進度，保證第二課堂的教學質量。
同時，強化技能大賽的輔導工作。技能大賽是體現學校辦學實力，展示教師教學水平的平台。通過技能大賽可以帶動部分學生的學習熱情，為了保證我部能在技能大賽的成績上有所突破，要做到早著手，早安排。
嚴格規範輔導教師的輔導工作，保證輔導工作落實到實處。加強對輔導工作的督查力度，督促輔導教師認真輔導，同時積極配合輔導教師組織好輔導，確保輔導後勤工作落到實處。
（六）落實教研活動，提公升教研質量。每月定期開展2-3次的教研活動，將教學過程中出現的問題及時反饋，通過部門教師的共同努力，尋找合理的解決方案，及時將問題進行解決。依託教研平台，交流自己在教學方法上的得失，學習和討論新的教學方法，並將好的教學方法運用到自己的教育教學當中，不斷提公升教師的教學效率。
（七）開展形式多樣的專題講座，對學生進行合理引導。通過專題講座讓學生對自己的專業發展有一定的認識，明確自己的奮鬥目標，樹立正確的擇業觀。同時，引導學生樹立良好的學習意識，鼓勵更多的學生主動投入到學習的行列中。
（八）完善多元的評價機制。結合專業特點和學生的學習興趣，完善多元的評價機制，將評價的重點放在學生的技能考核上，注重過程考核，將學生的考核分類細化到每週，而不僅限於期中、期末的考試當中。將市場需求和學生專業考核相結合，完善學生的周考核制度。
發揮每個學生的特長，讓學生都參與到教學活動中來，使每個學生每週都有所提高。
（九）相互配合，積極推動校本教材的開發。結合部門專業教師的專業發展方向，為教師制定校本教材開發計畫，將校本教材的開發落實到每個教師的身上，通過學期初定任務，學期末抓考核的辦法。推動校本教材的開發。
二、德育管理工作
以學校的德育教育為主，結合專業部的實際情況，完善學生的德育管理體系。以三個特別為目標，強化學生的素質教育，培養有禮貌，懂技能，身心健康的中職生。
（一）完善違紀學生的違紀記錄卡，對違紀學生的違紀行為進行記錄跟蹤。對有違紀行為的學生採取統一的處理標準。避免班級之間同類問題的異樣處理所帶來的不必要的麻煩。
對於那些屢教不改的學生實行德育考核與畢業證、頂崗實習相結合。加強學生的德育教育，端正學生的學習態度，讓學生在學校的學習期間能夠有所收穫。
（二）完善學生的住宿制度。住宿生管理是學生管理的一項重要任務，宿舍內抽菸、打架、不打掃衛生的問題尤為突出。為了逐步改善學生的住宿環境，降低此類問題的發生，增強住宿學生的自我修養，對住宿的學生實行考核住宿，對於那些擾亂住宿秩序的學生進行及時清宿並交家長進行教育。
同時，將學生的宿舍考核納入班主任考核、班級考核當中。
（三）加強學團幹部隊伍建設。學團幹部是教師進行學生管理的得力助手，對學團幹部的選拔要嚴格審核，要挑選那些責任心強，工作認真的學生進入學生會工作。學團幹部是優秀學生的代表，對部內學生的行為習慣能起到模範帶頭作用，所以建立一支作風好，能負責的學團幹部團隊顯得尤為重要。
平時要加強對學團幹部的思想教育工作。對學團幹部的工作考核與班級的月量化考核相結合，進一步提公升學團幹部的工作積極性。
（四）結合學校的德育考核制度，完善部門的德育考核制度，讓每個班的德育考核都能進一步得到規範。維護德育考核的公平性，避免學生對班級德育學分的考核產生牴觸。同時，每二周組織部內班主任對各班的德育考核記錄進行檢查，將檢查的結果納入班級月量化考核中，並且作為學期末優秀班主任評定的重要指標。
（五）強化學生儀容儀表檢查。每週定期對學生的儀容儀表進行集中檢查，對儀容儀表不合格的同學採取發現一起處理一起，將學生儀容儀表的考核情況納入到班級的月考核中。
（六）每週定期召開班主任座談會，將班級存在的突出問題進行及時反饋，通過部內班主任的集體討論制定行之有效的處理辦法。並且利用班主任會議將優秀班主任的工作經驗和方法進行交流，實現部內班主任資料的共享機制。
（七）開展豐富多彩的文體活動充實學生的課餘文化生活。結合專業特點和部內學生的興趣愛好，集思廣益積極開展形式多樣的文體活動，讓學生的課餘生活充實起來。並且，通過課餘活動培養學生的興趣愛好。
讓學生有一定的技能特長，為以後能更好的適應社會需要奠定基礎。
（八）加強班級文化建設。充分利用「圖書角」、「習作園地」等方式增強班級的內涵建設。讓讀書成為學生的習慣，鼓勵學生多讀書、讀好書、通過讀書提高學生的文化修養。
（九）加強學生安全教育。通過班會、講座、德育課等形式對學生進行安全教育。讓每個學生養成良好的安全意識。
將各類安全隱患消滅在萌芽當中。完善學校與家長的聯絡渠道，及時更新家長的****，讓家校聯絡形成長效機制，方便教師及時將學生在校動態反饋給家長。
資訊科技部學年度第二學期工作總結
3 強化班級常規管理。本學期，我部開展了 常規管理規範月 活動，以 抓常規 強督查 嚴考核 為重點，以學生的行為規範 儀容儀表 環境衛生為重點，強化常規管理，教育引導學生養成良好的行為規範。同時根據上學期考核情況，本學期將班級學風 學生鞏固率 班級承包制以及各種活動的完成情況作為重點工作來抓，並要求...
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