2014---2015學年第二學期資訊科技教學工作計畫
隨著2023年的結束，2023年到來，資訊科技教學工作即將迎來第二學期的教學工作。
在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學校的組織領導下，現根據上學期的資訊科技教學情況和下學期的實際情況，制定2014-2015第二學期的資訊科技教學計畫。
一、上一學期資訊科技教學回顧：
七年級資訊科技課共應上課設定22節課，其中有3節為下學期課。由於學校活動和放假，實上了最多是14節課。完成了第一單元：
資訊科技基礎模組；和第二單元：作業系統模組的教學工作。
八年級資訊科技課共應上課22節課，其中有3節為下學期課。由於學校活動和放假，實上了最多是15節課。完成了第一單元：
網路基礎及應用模組；和第二單元：excel資料處理模組的教學工作。
九年級資訊科技課共應上課36節課，由於學校活動和放假，實上了最多是30節課。完成了第一輪複習工作：迎接資訊科技中考的綜合複習演練，七年級教材的系統複習。
二、學生基本情況
七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對資訊科技學習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學習習慣。但是由於資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。
要進一步對他們進行正確的引導。
八年級學生，通過第一學期的學習，學生對資訊科技的學習有了較緊迫的認識，學習態度和學習習慣有好轉。但多數學生依然不會主動及時地複習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。
九年級學生，經歷了第一學期10月份的中考備戰洗禮，不少學生感受到了認真複習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。
三、教材分析
在第二學期，學校資訊科技教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《資訊科技》。
七年級的教材將安排學習word基礎模組、flash基礎模組。重點是word基礎模組，難點是flash基礎模組的教學。
知識點：word模組有「編輯word文件，字元和段落格式的設定，其他格式設定，**混排，**的設定與美化，頁首頁尾，頁面設定與列印等」；flash基礎模組有「動畫的概念與flash，flash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫」等。
八年級教材將安排學習powerpoint基礎模組；多**資訊處理基礎模組（photoshop與gold ware）；網頁製作模組。重點是powerpoint基礎模組，難點是photoshop基礎模組的教學。
知識點：powerpoint基礎模組有「建立和編輯演示文稿，插入多**，設定幻燈片背景與內容格式，設定動畫效果，設定頁首和頁尾和列印，使用超連結和動作按鈕，使用母版等」；多**資訊處理基礎模組有「photoshop軟體基礎，gold ware軟體基礎，會聲會影軟體基礎」等。網頁製作模組有「建站與編輯網頁，設定文字格式，設定超連結，插入**，規劃網頁布局」等。
九年級的複習將安排學習：多**資訊處理基礎模組（photoshop與gold ware）；網頁製作模組。重點是powerpoint基礎模組，難點是photo shop基礎模組的教學。
第二輪複習內容有：九個模組的操作題型講練複習；第三輪複習的內容有：中考模擬題演練工作。
四、 指導思想：
根據《山西省初級中學資訊科技課程教學指導意見（試行）》和學校工作計畫，以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
五、教學目標：
總目標是培養學生的資訊素養。
初中階段資訊科技課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：
（一） 知識與技能
1. 了解資訊的特徵和概念，了解資訊科技的發展及應用。
2. 掌握計算機軟硬體基礎知識，了解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。
3. 能根據實際需求，運用常用的資訊科技工具獲取、加工、管理、表達與交流資訊。
（二） 過程與方法
4. 能從日常生活、學習中發現需要利用資訊科技解決的問題，能通過問題分析初步確定資訊需求。
5. 能運用資訊科技，通過合理的資訊加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成資訊作品等。
6. 能運用適當的工具和方式呈現資訊、發表觀點，交流思想、開展合作。
7. 經歷利用資訊科技解決問題的基本過程，積極參與對資訊活動過程和結果的評價，了解利用資訊科技解決問題的基本思想方法。
（三） 情感態度與價值觀
8.激發和保持對資訊科技的求知慾，形成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度。
9. 能正確地認識到資訊科技對社會發展、科學進步、日常生活與學習的影響，養成利用資訊科技促進學習和改善生活的意識和態度。
10.形成良好的資訊活動行為習慣，能夠遵守與資訊科技活動相關的法律法規與倫理道德規範，健康地、安全地、負責任地使用資訊科技。
三個維度的目標相互滲透、有機聯絡，共同構成初中資訊科技課程的培養目標。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用資訊科技，參與資訊活動過程，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面資訊素養的綜合培養和協調發展，不能人為地割裂三者之間的關係或通過相互孤立的活動分別培養。
六、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
七、教學進度
1.七年級資訊科技教學進度
2.八年級資訊科技教學進度：
3.九年級資訊科技教學進度：
介休五中電教中心
二o一五年一月
2019學年度第二學期資訊科技教學工作計畫
三 微機室管理方面 在本學期，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有乙個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有乙個清新 衛生的環境，使學生在乙個 綠色環保 的環境裡接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工...
2019學年度第二學期資訊科技教學工作計畫
新學期的工作已經開始。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚自身優點，彌補自己的不足。現對本學期的工作擬定計畫如下 一 教學業務方面教學工作是教師的中心工作。在新學期裡，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案 備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠...
2019學年第二學期小學資訊科技教學工作總結
河源市第二小學葉俊戈 本學期，我擔任學校的 四 五年級資訊科技教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的地位和作用，對資訊科技的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。現代社會是資訊時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是資訊社會的主要...