2011-2012學年度上期
班主任工作總結
八五班2023年元月4日
班主任工作總結
本學期來到了乙個新的環境，重新擔任起了班主任的工作，感謝領導對我的信任和期望。乙個學期很快結束了，在學校領導的關心和各位科任老師的幫助下，順利度過了第一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。
一、我所做的主要工作
八年級是初中階段非常重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢；尤其是有那麼多的領導和同事都用期待的眼光看著我。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
我當班主任力爭做到兩點：一是努力幫助學生養成良好地學習和生活習慣，好的習慣養成了，今後班裡的工作就事半功倍了。二是尊重每乙個學生，善待每乙個學生，用真誠的愛心對待每乙個孩子；努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造乙個愉快的心理空間。
對於優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的趙紅麗同學各方面表現相當不錯，是乙個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言；甚至是還會和鄰桌的男生發生點小矛盾，鬧點小彆扭。針對這一點，我找她談心，幫她找原因並鼓勵她大膽發言，學著自己去處理人際關係。
在我上課時，有意找她回答問題，並適當給以鼓勵，鍛鍊她的膽量，通過這樣的鍛鍊取得了一定效。
對於後進生，不歧視他們，善於發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王舉同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的後進生。對於這樣的孩子如果只是批評、指責，他甚至會自暴自棄，說不定會給班裡捅出多大的簍子呢。
在元旦臨近時，為了迎接跳繩比賽，選拔參賽選手時，我發現他的跳繩跳得不錯，於是就鼓勵他，如果你在學習上能象跳繩那麼專注，你的學習成績一定會取得大進步。對於差身上的每一點進步，及時發現，並且及時予以鼓勵，這樣可以穩定班裡的秩序，減少班級工作的阻力。
不要想著快班的學生就聽話、就好管，我們八五班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律鬆散，缺乏自我約束能力；尤其是有將近兩排的學生，表現還不如我所帶的八二班學生。在三飯後、自習輔導、晚上就寢期間表現尤其明顯。另外還有跳牆出去上網、結群打架鬥毆、故意損壞公共財物等令人極為痛惡的事情層出不窮，讓我大傷腦筋。
二、主要收穫和體會
我覺得當班主任應該做到以下幾點：
1、誠心學習，努力提高自己的班級管理水平。
以前在乙個小範圍裡幹班主任，感覺有點像閉門造車，現在看看別的同行平時的工作，我頓時感覺到了自己的差距，比我有經驗的班主任太多了，他們各有各的一套班級管理辦法，值得我學習，讓我受用不盡。
2.把真情送給學生。
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有乙個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。
3、重視培養班幹部
班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。我們班的學生幹部，經常在每天晚集時悄悄的遞給我條子向我匯報班裡的情況，讓我及時了解學生的一些思想動向。
此外，我還充分利用校訊通進行家校聯絡，堅持定期召開班幹部會議，教會他們及時阻止同學中的不良行為。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，嚴格有序，常年堅持，雖然我意識到了這一點，但我要求的還不很嚴，有時會鬆懈下來，學生的因素加上我的問題，導致班裡成績不是太好。經過領導的及時談話提醒，我意識到了問題的嚴重性，意識到了學生的自覺性還是有限的，只有班主任持續付出更大的辛苦和努力，班裡工作才會有起色。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，感慨更多的是教訓。如果問我當班主任的感受,我會說很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。
我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：老師面對你們無怨無悔！
我知道，班主任工作我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄，一直繼續努力下去，讓學生們在我的班裡有收穫、有進步，學習有興趣，生活很充實。
八五班2023年元月4日
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