5、每次測驗要有試卷分析：（含本年級平行班成績對照表、本班學生考試情況分析、改進措施等）
本學期學期末將進行優秀教案評比，主要側重於課後反思、作業批改情況、板書設計等方面。願每位教師都能設計出高質量的教案。
備課課時：（包括語文天地，作業設計，不包含單元測驗和評卷）一年級：主題課文34篇，八個單元（76）
二年級：主題課文32篇，八個單元（72）
三年級：主題課文24篇，八個單元（56）
四年級：主題課文32篇，八個單元（72）
五年級：主題課文25篇，十個單元（60）
六年級：主題課文24篇，八個單元（56）
各年級作課堂作業種類：
一年級：拼音、抄寫、聽寫、《新課程新練習》
二年級：抄寫、聽寫、《新課程新練習》
三年級：抄寫、聽寫、作文 、《新課程新練習》
四年級：抄寫、聽寫、作文、《語文作業本》
五年級：抄寫、聽寫、作文、《語文作業本》
六年級：抄寫、聽寫、作文、《每課一練》
希望每位教師都能以主人翁的態度投身創新備課，積極主動地按方案備課，真正實現資源性與個性化的統一，真正做到認真鑽研教材，努力上好每一節課，用心去感受其中的樂趣，並從中受益，從而共同提高。
專語文教研組集體備課
通渭職專語文教研組集體備課教學設計 課題致橡樹知識與能力 主備人張玉峰 三維目標 1 通過誦讀和品味，理解詩的主題。2 理解詩人的愛情觀。過程與方法 3 理解詩中意象的意義。情感態度與價值觀4 初步懂得鑑賞新詩的一般方法並體會其特點。教學重難點理解經典語句所蘊含的深刻哲理。教學方法教學課時 點撥法 ...
吳邵小學語文教研組集體備課計畫
4 集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過 爭鳴 形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施 總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄...
小學語文教研組總結
光陰荏苒，轉眼這學期已結束，語文教研工作也將告一階段。回首這學期語文教研工作，既取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今後更好的開展此項工作，特做總結如下。基本情況概述 我校共有語文教師11人。隊伍中老教師多，教育觀念較舊。本學期，我們語文教研組繼續認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的...