四、反思不足，努力改進通過遠端研修，使我學到了很多東西，這對我來說是乙個極大的提高。同時，我也重新審視自我，更清醒地認識到自己知識的匱乏、淺陋，也看清了過去的自己:安於現狀、自滿自足，缺乏終身學習意識，工作中容易被俗念束縛，惰性大，缺少有價值的嘗試探索;我深深地感到自己在工作中存在著許多不足。
因此，我決定在以後的工作中努力改進:
1、借助遠端研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰。
2、認真備課、上課，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
3、教學方法要靈活多樣，在教學中創設生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發展，提高學習效能。在教學中應該堅持以科學的態度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白乙個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是最大的成功和可喜的進步。
4、愛孩子是教師的天職， 愛是教育的源泉，愛學生就可以給學生乙個健康的思想，良好的學習心態，所以，我們都應關心愛護每一位學生，使他們在我們的呵護下茁壯成長。
5、教師每時每刻都要學習。
我將在今後的工作之餘加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質。 乙份耕耘，一分收穫，相信在以後的工作中，我會更努力，在學習和思考並沒有停止。在今後的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰！
學習形勢與政策課的收穫和感想
我們的 形勢與政策 主要以老師授課為主,經常給我們展示豐富多彩的素材。在課堂上，我們不僅積累了許多知識，而且也被課堂的豐富內容所深深吸引，每次上完課，我都深受感悟。我認識到,形勢與政策左右我們的發展,對我們具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境 最大上限,制約著可選擇度,決定著大學...
對專業高峰課程的收穫和感想及建議
二 就業指導有對大學生的就業心理的調整 由於作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什麼工作缺乏客觀 科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂 無所適從 朝三暮 四 見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作...
研修主題成果《意外的收穫》
近日，本人學習了尹志錦老師的講座 初中數學命題技術與創新 獲益匪淺。當然，命題主要是教師的事，但是，若教師能很好的利用某些教學資源引導學生進行編題，何嘗不是一件很有意義教學方式。下面，給出本人一次課堂教學案例，與同行們切磋。意外的收穫 一道教參習題的講評 彭澤縣楊梓中學程峰 筆者對課標北師大版八年級...