敬愛的環保局叔叔、阿姨們：
你們好。
眾所周知，我們孟州一直是乙個山清水秀、人傑地靈的好地方。人們在這裡安居樂業，過著富足、安逸、幸福的生活。
這本來是件好事，可是，好景不長，很快，我就發現了乙個問題。
孟州人都知道，濱河公園乃孟州一絕，這裡風景優美，青山環繞，碧波蕩漾，人們在這裡休閒，散步，娛樂，臉上時常洋溢著幸福的笑，你們知道嗎？每逢那一刻，我就很滿足
很滿足。
但漸漸的，我發現濱河公園的水沒有以前那麼清澈了，還出現了一些死魚死蝦，甚至有的地方已經乾涸，為什麼會這樣呢？舉幾個例子說明吧——
例一：當人們喝完飲料時，隨手把飲料扔進湖中。
例二：夏天，湖面上的荷花競相開放，開的如火如荼，開的絢麗奪目，再加上荷葉、湖水的襯托，簡直就像人間仙境，可是有那麼一些人就忍不住去摘了，有的運氣好，摘到
了一大朵，有的運氣差，摘不到，也就自認倒霉算了吧，更有的人，不僅沒摘到，把自己的性命也搭上了！這叫那個什麼——偷雞不成蝕把公尺啊！
例三：湖裡的魚、蝦、貝殼、蝌蚪等都是屬於觀賞的，他們屬於這片湖水，它們是自由的，可有些貪婪的人，在淺水中摸扇貝，這下可好，乙個人摸，引起一群人摸，摸了幹啥
呢？賣給燒烤的人，賣給燒烤的人幹啥呢？燒烤的人把它當做食物來買啊。在湖水中捕扇貝本身就是不道德的，下水捕扇貝，等於破壞了水中動物的安寧生活。再說這扇貝要賣給
人吃，那麼不衛生，吃了不保吃壞肚子啊。
……以上就是人們在這裡破壞環境的真實寫照，我敢肯定，如果再繼續這樣放縱下去，不出一年，這個美麗的濱河公園，孟州璀璨的明珠一定會變得面目全非，為了保護孟州的生態
環境，為了使這片聖潔的土地永遠美麗，我想給你們提幾個建議——
建議一：多在湖邊等地方豎幾個宣傳標語，提醒人們不要幹缺德的事，如果實在要破壞環境，那就直接罰款。
建議二：請你們抽出時間舉辦乙個「保護環境會」，在孟州的各地宣傳，告訴人們破壞環境有多麼的可怕，並給保護環境者已豐富的獎勵，帶動人們養成保護環境的習慣。
建議四：多在群眾當中走走，看看他們是怎樣對待保護環境這件事，積極實行民主化、群眾化政策方針。
這就是我為保護環境所提出的建議，希望你們能採納。為了和平孟州，為了美麗孟州，我們都動手獻出自己的乙份力量吧。相信這片土地在我們的努力下一定會變得更加繁榮昌
盛，富饒美麗！讓我們一起加油！
六年級英語第四單元
課題unit3what did you do last weekend?課型新授課時2 知識與技能 教學目標 過程與方法 1.能夠聽 說 讀 寫句型 where did you go on your holiday?i wentto xinjiang.2.能夠聽懂let s try部分的錄音並完成練...
六年級下冊語文第四單元口語 習作 課教學設計
單元主題 4課型口語 習作 課備課教師使用教師 走出名篇名著 積累應用 教學分析 指導學生運用口頭語言與書面語言，交流和展示綜合性學習的收穫，提高傾聽 應對 表達等方面的能力。語文園地4 教學內容 教學目標教學重難點所用課時 指導學生運用口頭語言與書面語言，交流和展示綜合性學習的收穫，提高傾聽 應對...
六年級下冊語文第四單元作文
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裡的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷...