一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)****examｗ.***
在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的，請將其**填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．社會學在中國的傳播和發展過程中，2023年，康有為在教學大綱分類學科中提出了( )
a.人學 b.群學
c.仁學 d.社會學
2．在社會學的功能中，那些為了解和掌握發生了什麼事、什麼情況而進行的探索性研究是( )
a.規範性功能 b.描述性功能
c.解釋性功能 d.**性功能
3．帕森斯提出社會行動有三個要素，即( )
a.動機、情境和規範 b.動機、規範和制度
c.目標、情境和規範 d.目標、情境和制度
4．社會學界常以外在的關聯形式為標準，根據肯定或否定的狀態，把社會關係分為( )
a.結合關係和對立關係 b.初級關係和次級關係
c.血緣關係和地緣關係 d.地緣關係和業緣關係
5．在特定地域內具有一定數量、質量和關係的人的總稱是( )
a.人力資本 b.人口資本
c.人力資源 d.人口資源
6．日本的茶道是乙個著名的( )
a.文化元素 b.文化集叢
c.文化特質 d.文化模式
7．一種文化接受或吸收另一種文化的某些文化元素或文化叢，融入本文化的過程是( )
a.文化採借 b.文化傳播
c.文化交流 d.文化衝突
8．個人逐漸學習和接受被現有政治制度採用和確定的政治信念、思想體系、社會制度和政治態度的過程是( )
a.生活技能社會化 b.行為社會化
c.角色社會化 d.政治社會化
9．人在成年以後的社會化，被稱為( )
a.繼續社會化 b.反向社會化
c.再社會化 d.基本社會化
10．美國心理學家r·哈維格斯特把人一生的社會化過程分為( )
a.六個階段 b.七個階段
c.八個階段 d.九個階段
11．當今人的社會化的基本目標是( )
a.人的國際化 b.人的現代化
c.人的全球化 d.人的合格化
12．對一定社會成員在日常生活的社會互動中所遵循的規則的社會學研究是( )
a.擬劇論 b.符號互動論
c.自我理論 d.常人方法學
13．內群體和外群體的區分標準是( )
a.成員對群體的心理歸屬 b.成員的互動關係特徵
c.群體的關係結構和組織功能 d.群體的規模
14．一般由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭，被稱為( )
a.擴大家庭 b.核心家庭
c.主幹家庭 d.聯合家庭
15．利益群體可以分為經濟利益群體、政治與社會權利利益群體和社會公眾利益群體三類，這種分類標準是( )
a.群體歸屬感 b.群體規模
c.群體組成形式 d.群體目標特點
16．組織決策的第乙個階段是( )
a.設計階段 b.情報階段
c.審查階段 d.抉擇階段
17．著名的「x理論」和「y理論」的提出者是( )
a.梅約 b.泰羅
c.巴納德 d.麥克雷戈
18．社會制度可以分為自發產生的制度和根據客觀歷史需要而有計畫建立的制度，這種分類標準是( )
a.社會制度形成的方式
b.社會制度形成的歷史過程及其對個性形成產生的影響
c.社會制度的具體性質和作用
d.社會制度的需求
19．屬於教育制度的潛功能的是( )
a.社會控制功能 b.社會選擇功能
c.文憑功能 d.實現社會化的的功能
20．在中國的社群研究中，李景漢和晏陽初主持的是( )
a.江村調查 b.易村調查
c.定縣調查 d.清河調查
21．依據社會資源的不同占有狀況及其相互關係所組成的社會集團，被稱之為( )
a.階層 b.階級c.社會分層 d.等級
22．功能主義的社會分層理論的代表性人物是( )
a.馬克思 b.戴維斯和莫爾
c.倫斯基 d.達倫多夫
23．索羅金把社會流動分為( )
a.結構性流動和自由流動 b.代內流動和代際流動
c.垂直流動和水平流動 d.競爭式流動和贊助式流動
24．在默頓的目標-手段適應方式型別中，既放棄了社會鼓勵的目標，也拋棄了社會認可的手段，這種方式是( )
a.形式主義 b.創新者
c.退縮主義 d.反叛
25．對涉及人們最基本的社會生活需求的各個具體領域實現控制的形式是( )
a.微觀控制 b.制度化控制
c.外在控制 d.習俗控制
26．學校通過記過、開除等手段防治學生違反學校的規章制度，這種控制形式是( )
a.巨集觀控制 b.非制度化控制
c.道德控制 d.消極性控制
27．社會問題是人們主觀建構出來的，社會問題僅僅是人們對某種社會情況的界定過程的主觀產物，這種對社會問題的解釋是( )
a.社會病理學 b.社會解組理論
c.價值衝突理論 d.社會建構理論
28．在社會預警系統中，對人們潛伏的心理和行為進行溝通、疏導、救助，防止偏差行為的發生的是( )
a.調查研究機構 b.監測系統
c.社會干預中心 d.社會支援網
29．按照社會變遷的發展方向，社會變遷可以分為( )
a.社會進化與社會倒退 b.社會改革與社會革命
c.整體變遷與區域性變遷 d.自發變遷與有計畫變遷
30．美國學者托夫勒的《第三次浪潮》中的研究屬於( )
a.模式變項論 b.資訊社會論
c.後工業社會論 d.風險社會論
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)外語學習網
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其**填寫在題後的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
31．社會學形成時期的代表人物有( )
a.斯賓塞 b.馬克思
c.恩格斯 d.涂爾幹
e.韋伯
32．交換理論的創立者是社會學家( )
a.戈夫曼 b.科塞
c.布勞 d.霍曼斯
e.帕森斯
33．個人在社會實踐中實現社會化，主要表現在( )
a.觀察學習 b.環境支援
c.角色扮演 d.制度發展
e.知識積累
34．社群的功能有( )
a.經濟生活 b.社會化
c.社會控制 d.社會參與
e.社會保障
35．按照偏差行為的表現方式，偏差行為可以分為( )
a.違法行為 b.偏差行動
c.偏差習慣 d.偏差心理
e.偏差文化
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)中華考試網(www．examw。***)
36．社會學本土化
37．文化
38．符號
39．社群發展
40．社會流動
四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
41．簡述社會學實證研究的一般程式。
42．簡述習俗的特點。
43．簡述社會網路的特徵。
44．簡述第三部門組織的基本特徵。
45．簡述恐怖主義組織的型別。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46．聯絡實際論述社會網路的功能。
47．論述我國社會制度變革與創新的未來走向。
（自考真題暫不提供答案）
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合題目要求的，請將其**填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.孔德編寫的社會學著作是( )
a.《實證哲學教程》 b.《實證社會學教程》
c.《實證科學教程》 d.《實證社會科學教程》
2.社會學在中國的傳播和發展過程中，恢復重建時期開始於( )
a.2023年 b.2023年
c.2023年 d.2023年
3.齊美爾認為，社會學這門社會科學的研究物件是( )
a.社會結構 b.社會行為
c.個人與社會的關係 d.社會事實
4.在社會學的功能中，教育功能表現在( )
a.提供模式 b.反饋資訊
c.社會批評 d.幫助人們合理選擇
5.r·達倫多夫提出的衝突理論是( )
a.功能衝突論 b.階級鬥爭理論
c.辯證衝突論 d.結構衝突論
6.社會唯名論的主要代表人物是( )
a.韋伯 b.阿奎
c.涂爾幹 d.恩格斯
7.組成文化的最小單位是( )
a.文化集叢 b.文化特質
c.文化模式 d.文化結構
8.歷代相沿積久而成的被人們普遍遵守的行為模式是( )
a.宗教 b.法律
c.道德 d.習俗
9.人們學習並獲得維持生存狀態和改善生活質量的本領的過程是( )
a.生活技能社會化 b.行為社會化
c.角色社會化 d.政治社會化
10.馬克思主義為人的社會化提出的最高目標是( )
a.人的品質發展 b.人的政治發展
c.人的全面發展 d.人的社會發展
11.按照戈夫曼的擬劇論的觀點，社會互動的最重要特徵是( )
a.前台 b.後台
c.道具 d.印象管理
12.霍爾認為，比較正式的場合保持的距離是( )
a.親密距離 b.個人距離
c.社會距離 d.公眾距離
13.以個人和社會網路連線的緊密程度不同來區分，社會網路可以分為( )
a.穩固形態和鬆散形態 b.互利形態和互補形態
c.封閉形態和開放形態 d.過程形態和結果形態
14.初級群體和次級群體的區分標準是( )
a.成員對群體的心理歸屬 b.成員的互動關係特徵
c.群體的關係結構和組織功能 d.群體的規模
15.只有一代未婚青少年與祖(外祖)父母組成的家庭，被稱為( )
a.單親家庭 b.斷代家庭
c.單身家庭 d.殘缺家庭
16.組織用各種規章制度和獎懲手段約束組織成員的行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執行，維護組織的各項秩序，這是指( )
a.組織決策 b.組織溝通
c.組織控制 d.組織衝突
17.屬於組織行為理論代表人物的是( )
a.梅約 b.泰羅
c.巴納德 d.摩爾斯
18.介於國家和市場之間的組織，一般統稱為( )
a.公共部門 b.私人部門
c.第三部門 d.第四部門
19.社會用以限制、調解或促進人們生產、分配、交換和消費行為的社會規範體系是( )
a.家庭制度 b.政治制度
c.思想文化制度 d.經濟制度
20.屬於政治制度主要功能的是( )
a.社會選擇 b.規範社會秩序
c.實現社會化 d.文化傳承
21.在社群研究中，社群全貌研究的代表性學者是( )
a.林德夫婦 b.滕尼斯
c.庫利 d.伯傑斯
22.農民是我國改革以來分化最明顯的社會群體，我國農民大體上可以分為( )
a.8個階層 b.9個階層
c.10個階層 d.12個階層
23.乙個人一生中特別是其工作生涯裡社會地位的變化是( )
a.代內流動 b.自由流動
c.垂直流動 d.競爭式流動
24.個人地位獲得模式的提出者是美國社會學家( )
教育社會學
教育科學學院小學教育專業 2009級7班張華學號2009300235 大學生消費文化調查與反思 摘要 隨著經濟社會的迅速發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的行為品德產生重要的影響。因此，對大學生消費文化進行調查和研究，幫...
教育社會學
教育社會學 期末綜合練習及參 一 名詞解釋 1.社會角色 是指與人們在社會關係體系中所處的地位相一致 與社會對佔據該地位的人的行為期望相符合的一套行為模式。2.先賦角色 是指建立在血緣 遺傳等先天或生理因素的基礎上而形成的，由先賦地位所規定的角色。3.自致角色 是指通過個人的活動與努力而獲得的與自致...
教育社會學複習
1 什麼是教育社會學？教育社會學是主要運用社會學原理與方法對教育現象或教育問題的社會學層面進行 事實 研究的一門學科，是社會學與教育學的中介學科。2 你是怎樣來理解教育社會學的？如學科性質 意義方面 同上 性質 教育社會學是教育學的基礎學科 教育社會學是社會學的特殊理論學科 教育社會學是教育學與社會...