1、突出以學生為主體、激發學生學習興趣。一學期以來，我班數學教學均突出以學生為主體，教師為主導的教學模式，注意啟發引導學生去探索知識。並注意對學生的尊重，並以學習小組的形式將全班同學分解到小團體裡面去，在小團體中以好帶差，共同**與交流，互相幫助，共同研究，共同進步，提高學生自主學習的能力，主動參與的品質，使學生在積極參與中逐步養成良好的學習興趣，克服自卑心理。
2、鼓勵學生在探索實踐中理解堂握知識。新課程要求學生要人人動手，主動參與實際問題和探索和研究。以此獲取知識體驗。
我班充分利用現有資源，結合實際，讓學生有更多的機會去探索知識。例如，講到第十章《資料的收集與整理》中的抽樣調查這一內容時，我組織學生調查了全校好幾好班吃早餐的情況，通過對資料的整理，學生對抽樣調查的知識掌握了。學習的積極性也大大提高了。
3、利用情景教育，加深學生對知識的理解。根據新課程改革下，教學過程中的教學因素具有多向性，自主性的特徵。我班勇於打破傳統，把教學條件與教學環境向多元化發展，如：
講到第七章《鑲嵌》這一內容時，我們將教室搬到校外，利用校外大提的建築物，讓學生對有較感性的認識，在此情景下，提出數學問題，讓學生思考解決，使學生通過實物景象與數學理論聯絡起來，找出相關知識點並思考解決，達到理想的教學效果。
實施新課改以來，我班數學教學在意識理念，課堂行為，學生學習方式上都有了乙個很大的轉變，逐步融入到新課改中去。但由於受舊教學觀念，以往教學模式所束縛，課改實施中還未徹底做到。今後會克服不利因素，努力提高業務水平，擴大視野，以達到理相的教學效果。
2011、7、5
13 14學年度第二學期數學科總結
三 抓住學生心理，營造良好的教與學環境 我把學生分為三個層次，以此來確定工作的重點和具體措施 優生 拓展 中等生 狠抓 學困生 輔導。優生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則採用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然後加以歸納總結，...
學年度第一學期數學科教學總結
2014 2015學年度第一學期 數學科教學總結 今年我擔任六 1 班的數學科任工作，在一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本校的實際條件和學生的實際情況,全面實施素質教育,努力提高自身的業務水平和教學能力。為了克服不足,總結經驗,使今後的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下總結 一...
2023年第二學期數學科總結
怎樣搞好數學複習 葉燕紅一 數學複習的基本要求 數學複習的內容可分為基礎知識和基礎解題技能兩部分。在複習中，要注意基本概念 基本公式 基本定律和法則的辯析比較和靈活運用，做到理解 綜合 創新。所謂 理解 就是力求對中學所學的數學基礎知識和基本概念從區域性到整體，從微觀到巨集觀，從具體到抽象等多角度 ...