3、創新課堂教學模式，建立快樂高效課堂。
三、認真做好質量分析，制定相應的策略，切實做好學生層面的工作。
認真做好質量分析工作，切實做到「抓兩頭、帶中間」，實施分層教學，做到因材施教，扶差促優，促進學生成績全面提高。因此，針對不同層次的學生做好以下幾方面工作：
1、推行分層次教學法。分層次教學法的核心是基於傳統的「因材施教」思想，構建學生學習可能性與教學要求間的適應度。分層次教學法在尊重學生個性差異的基礎上，進行教學任務、目標的層遞，要求教學過程中不同層次學生都有不同程度提高，增強學生的成就感，激發學生的學習興趣
2、嘗試分層次評價。這是分層次教學過程中的難點之一，分層次評價科學得當，有利於激發學生的積極性。
四、今後的努力方向
面對今年學校的情況，雖然條件有些艱苦，但困難只是暫時的，作為一線教師生要明確你自己的職業特點，永遠不要低估你眼中的差生；將教師視為你的終身職業；堅持閱讀和思考；讓學生摸得著你的關注；不要吝嗇讚賞的語言；學會控制自己的情緒；承認衰老但經驗要日增；做快樂的教師。在新形勢下為安寧的教育事業作出貢獻。
質量提公升大討論學習體會
要全面提高小學教育教學質量，我認為務必要從以下各個環節入手，逐一發現問題，解決問題，提出改進的方案並付諸實施。一 不斷提公升教師專業水平是提高教學質量的前提 現在多數孩子的家長希望自己的孩子能有乙個有敬業 愛生 有較高的教學能力的教師來教。我們的教學生活是課堂，師生的合作教學的陣地是課堂。我們追求課...
小學科學討論課學習體會
3 交流總結，形成共識。教師要先組織小組匯報，深化討論的問題，形成思維爭辯，促進學生思維的創新。同時，教師要引導小組之間的相互評價，使學生對問題的認識走向深入，從而形成科學合理的結論。4 應用拓展，課外實踐。教師要引導學生將學到的知識和技能應用到實踐中去，即課下進行有目的的觀察 思考 探索，從而鞏固...
三再學習體會
三再 學習活動心得體會 開展深入學習實踐科學發展觀活動是全黨的一件大事，也是各級黨組織和廣大黨員面臨的重大政治任務。通過近一時期的學習和討論活動，對科學發展觀有了更深刻的理解，現就結合自身學習和工作談幾點體會和認識。一 充分認識開展學習實踐活動的重大意義和科學發展觀的深刻內涵 科學發展觀是對黨的三代...