2.1.分值構成
2.2.商務標評審標準
評標辦法附件一
其他商務內容評分
備註： 1、若投標人為投標聯合體，其成員提供的商務內容評分資料（表中指定提供單位的除外）均具得分權利；
2、當投標人未能按招標檔案要求提供相關的商務內容證明材料時，評標委員會有權對其有效性不予以認可，對相應的小項不予以給分，但評標委員會不能因此而對投標檔案作廢標處理，即其不能構成廢標條件。
3、投標人在投標檔案中提供的涉及企業的商務內容評分相關資料，由招標人或其委託的招標**在開標後進行原件核對，各投標人在開標時必須帶備相關原件。招標人要求投標人出示原件核對時，投標人必須能即時出示相關原件，否則，招標人有權不再核對其原件，相關責任由投標人自行承擔。原件核對後，由招標**在已核對原件的商務資料上蓋核對原件章，當場退回原件。
未經核對的資料，在投標檔案評審時不予承認。
本次評標採用綜合評價法。評標委員會對滿足招標檔案實質性要求的投標檔案，按照本章前附表所列的評分標準進行打分，並按得分由高到低順序推薦中標候選人，或根據招標人授權直接確定中標人，但投標**低於其成本的除外。綜合評分相等時，以投標**低的優先；投標**也相等的，評標委員會將採用抽籤的辦法確定中標候選人。
2.1 分值構成
見評標辦法前附表。
2.2 商務標評審標準
2.2.1 形式評審標準：見評標辦法前附表。
2.2.2資格評審標準：見評標辦法前附表。
2.2.3響應性評審標準：見評標辦法前附表。
2.2.4詳細評審標準: 見評標辦法前附表。
3.1 基本程式
評標一般按以下程式進行：
（1）初步評審：形式、和響應性評審
（2）詳細評審
3.3.1 初步評審
1.評標委員會依據本章第2.2.1項、第2.2.3項規定的評審標準對投標檔案進行初步評審。有一項不符合評審標準的，作廢標處理。
2.投標人有以下情形之一的，其投標作廢標處理：
（1）第二章「投標人須知」第1.5.3項規定的任何一種情形的；
（2）不按評標委員會要求澄清、說明或補正的。
3.投標**有算術錯誤的，評標委員會按以下原則對投標**進行修正，修正的**經投標人書面確認後具有約束力。投標人不接受修正**的，其投標作廢標處理。
（1）投標檔案中的大寫金額與小寫金額不一致的，以大寫金額為準；
（2）總價金額與依據單價計算出的結果不一致的，以單價金額為準修正總價，但單價金額小數點有明顯錯誤的除外。
3.3.2 詳細評審
1.評標委員會按本章第2.2.4項規定的量化因素和評審標準進行評審和打分。
3.4 投標檔案的澄清和補正
3.4.1 在評標過程中，評標委員會可以書面形式要求投標人對所提交投標檔案中不明確的內容進行書面澄清或說明，或者對細微偏差進行補正。
評標委員會不接受投標人主動提出的澄清、說明或補正。
3.4.2 澄清、說明和補正不得改變投標檔案的實質性內容（算術性錯誤修正的除外）。投標人的書面澄清、說明和補正屬於投標檔案的組成部分。
3.4.3 評標委員會對投標人提交的澄清、說明或補正有疑問的，可以要求投標人進一步澄清、說明或補正，直至滿足評標委員會的要求。
3.5 評標結果
3.5.2 評標委員會完成評標後，應當向招標人提交書面評標報告。
3.5.3 評標委員會經評審，有效的投標人少於三個的，評標委員會可以視投標情況，做出以下評標結論：
（一）認為投標仍具有競爭力，推薦中標候選人；
（二）認為投標缺乏競爭力，或者認定為圍標串標的，否決所有投標，建議招標人宣布本次招標失敗。招標人將修正招標方案，重新組織招標。
第三章相互作用綜合評價
人教版課標教材高中物理 必修1 第 卷 選擇題共40分 本題共10小題 每小題4分，共40分 在每小題給出的四個選項中，有的小題只有乙個選項正確，有的小題有多個選項正確 全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分 1 下列關於力的說法正確的是c a 磁鐵間有作用力，說明力可以離開物體而獨...
第三章綜合實踐活動
第一節綜合實踐活動概述 一 綜合實踐活動的概念 綜合實踐活動是基於學生的直接經驗,密切聯絡學生自身生活和社會生活,體現對知識的綜合運用的課程形態。這是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐性課程。綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設定的必修課程,自小學 3 年級開始設定,每週平均 3 課時。二 綜合實...
第三章單元綜合檢測
一 選擇題 以下題目從4項答案中選出一項，每小題5分，共40分 1 下列角中終邊與330 相同的角是 a 30 b 30 c 630 d 630 解析 b 2 設角屬於第二象限，且，則角屬於 a 第一象限 b 第二象限 c 第三象限 d 第四象限 解析 c 當時，在第一象限 當時，在第三象限 而，在...