《計算機專業英語》課程設計方案

2021-03-20 13:34:20 字數 4348 閱讀 9568

● pc operating system

● introduction to windows xp

教學要求:

● 掌握計算機作業系統軟體涉及的主要英文詞彙及其縮寫形式(如作業系統os,程序process等)

● 能夠閱讀並理解涉及計算機軟體的簡單英文文章(篇幅在500~800詞之間,生詞不超過3%,閱讀速度達到每分鐘40~50詞)

● 初步認識有關計算機系統軟體的英文科技文章的風格

chapter 3(第三章) application software

教學內容:

● the definition of application software

● miscellaneous application software

● introduction to microsoft word

教學要求:

● 掌握計算機應用軟體涉及的主要英文詞彙及其縮寫形式

● 能夠閱讀並理解涉及計算機應用軟體的中等難度英文文章(篇幅在800~1200詞之間,生詞不超過5%,閱讀速度達到每分鐘40~50詞)

● 進一步認識涉及計算機應用軟體的英文科技文章的風格

chapter 4(第四章) database system

教學內容:

● a brief introduction to database systems

● types of database software

● introduction to sql server

教學要求:

● 掌握資料庫系統涉及的主要英文詞彙及其縮寫形式

● 能夠熟練閱讀並理解涉及資料庫的中等難度英文文章(篇幅在800~1200詞之間,,生詞不超過5%,閱讀速度達到每分鐘50~60詞)

● 熟悉涉及計算機專業的英文科技文章的風格,了解和掌握其中的常見語法和表達方式

chapter 5(第五章) programming and design

教學內容:

● introduction to programming

● programming languages

● introduction to visual basic

教學要求:

● 掌握程式設計方面涉及的主要英文詞彙及其縮寫形式

● 能夠閱讀並基本理解涉及程式設計的較長篇幅英文文章(篇幅在1200詞以上,生詞不超過5%,閱讀速度達到每分鐘50~60詞)

● 能夠比較準確、通順地翻譯簡單的計算機專業英文文章(篇幅在300~500詞之間,生詞不超過3%)

chapter 6(第六章) software engineering

教學內容:

● introduction to software engineering

● obeject-oriented software development

● software testing

教學要求:

● 掌握軟體工程涉及的主要英文詞彙及其縮寫形式

● 能夠熟練閱讀並基本理解涉及軟體工程的較長篇幅英文文章(篇幅在1200詞以上,生詞不超過8%,閱讀速度達到每分鐘50~60詞)

● 能夠比較準確、通順地翻譯中等難度但篇幅較短的計算機專業英語文章(篇幅在500詞以內,生詞不超過5%)

chapter 7(第七章) ***puter ***works

教學內容:

● fundamentals of ***working system

● inter***

● introduction to tcp/ip protocol

教學要求:

● 掌握計算機網路涉及的主要英文詞彙及其縮寫形式

● 能夠熟練閱讀並基本理解涉及計算機網路的較長篇幅英文文章(篇幅在1200詞以上,生詞不超過5%,閱讀速度達到每分鐘50~60詞)

能夠比較準確、通順地翻譯中等難度但篇幅較短的計算機網路文章(篇幅在500詞以內,生詞不超過5%)

chapter 8(第八章) ***puter application systems

教學內容:

● management information system

● electronic ***merce system

● ********** system

教學要求:

● 能夠熟練閱讀並基本理解涉及計算機綜合應用的英文文章(篇幅在1200詞以上,生詞不超過5%,閱讀速度每分鐘60詞左右)

● 能夠翻譯中等難度、中等篇幅的計算機專業英文文章(篇幅在500詞~800詞之間,生詞不超過5%)

● 初步具有閱讀英文原文,獲取新知識的能力

chapter 9(第九章) extended topics of ***puter application

教學內容:

● data warehouse

● ***puter virus

● ***work security basics

教學要求:

● 能夠熟練閱讀並理解涉及計算機綜合應用的英文文章(篇幅在1200詞以上,生詞不超過5%,閱讀速度每分鐘60詞以上)

● 能夠翻譯中等難度、中等篇幅的計算機綜合文章(篇幅在500詞~800詞之間,生詞不超過5%)

● 具有一定的閱讀英文原文,獲取新知識的能力

(一)、教學**

1. 文字教材

主教材: 《計算機專業英語》, 穆志純主編,**廣播電視大學出版社

2. 錄影教材:《計算機專業英語》, 穆志純主講,共18講,主要是對課程進行系統輔導,突出講重點、講難點。

3. cai課件:《計算機專業英語》,穆志純、王欣策劃,使同學加深對課程教學內容的理解,擴大學生的知識面,補充文字教材的不足之處。

4. 網上教學:便於學員隨時登陸學習。

(二)、各種**之間的關係

1、文字教材是主要**,錄影教材是文字教材的強化**,cai課件和網上教學內容是文字教材的輔助**,是對課程重、難點的強化和補充。幾種**所表現的內容有共同之處,但決不是簡單的重複,互相配合,各有側重。

2、文字教材是教學內容的基本載體,是各種教學**的核心,本課程文字教材採用課程教學內容和學習指導內容有機結合的「合一式」形式。「課程教學內容」主要完成基本教學內容的傳授,「學習指導內容」以學習目標、課後習題、補充文獻等形式完成對學習者的導學、助學。

3、錄影教材是利用形象化手段強化教學內容的重點、難點,通過形象化手段講授用書面難以表達的內容。

4.錄音教材是對每章的課文進行精讀,與補充文獻配合使用。

5.cai課件歸納總結教學內容,對重點、難點內容進行解析等。

6.網上教學主要是教學大綱、課程實施方案、平時作業、考核說明、階段總結和輔導、一些動態資訊、網上討論與答疑等。

總體設計的框圖如下:

(三)、教學進度

該教學安排按照一學期內完成,合計72學時。建議如下安排:

(一)、主教材

(二)、錄音教材

對每篇課文內容,單詞部分和補充文獻進行精讀。引導學生對新單詞的正確發音和對科技文獻的正確閱讀。

(三)、網上輔導

充分利用電大**的網路資源,定期與不定期的在網上提供有關的課程輔導材料,根據教學需要,適當安排網上輔導和***疑活動。具體安排如下:

第2周:課程介紹、教學大綱、教學安排

第4周:第一章重點、難點輔導

第6周:第二章重點、難點輔導,網上輔導(一)

第8周:第

三、四章重點、難點輔導

第10周:第

五、六章重點、難點輔導,網上輔導(二)

第12周:第七章重點、難點輔導

第14周:第八章重點、難點輔導

第15周:第九章重點、難點輔導

第16周:考核說明,期末複習,***疑(二)

1. 按照「以學生為中心」的原則組織課堂輔導和課外學習,培養學生自主學習的意識。以學生利用多種**教學資源自學為主,輔之以面授課。

學生應在輔導課前自主學習教材中的內容,認真完成每一項學習活動,並鼓勵學生結對或以小組形式進行學習,在自學自練中發現培養自己學習專業外語的興趣和掌握學習技巧,同時將在自學過程中解決不了的疑難問題以口頭或書面形式提交給輔導老師。

2.在面授輔導、課堂討論中,教師應充分發揮課堂教學控制者、指揮者、和資訊的提供者的作用。輔導課除講解重、難點和答疑外,還可以結合錄象進行學習。教師切忌在輔導課上大量串講,使學生放棄自學,完全依賴面授課,難以完成學習任務.

3.教師應盡量培養學生的學習興趣。本課程的教材涉及計算機的各個方面,包括硬體基礎知識,系統軟體,應用軟體,程式設計,網路,資料庫,計算機應用系統等方面的知識,學好此門課程對能夠擴大學生的視野。提高學生的學習興趣,使學生充分掌握課程的內容並能夠自主學習課程以外的知識。

4.培養學生養成良好的學習習慣。本教材在每單元後提供了大量的習題,學生在上課之前做到課前預習,課後將課內未完成的習題做完,認真做好習題對學生領會教材內容有很大的幫助作用。每單元後都輔以補充文獻,引導學生閱讀,可以提高學生的閱讀能力。

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