「手拉手共登知識峰，小智慧型成就大智慧型」
首屆護理學科知識競賽結材
料主辦：護理學院分團委
承辦：護理學院分團委宣傳部
一、活動策劃
二、活動宣傳
三、活動過程
四、活動總結
五、活動報道
一、 活動策劃
活動主題：手拉手共登知識峰，小智慧型成就大智慧型
活動時間：2023年5月初旬
活動地點：大活107
主辦單位：護理學院
承辦單位：護理學院分團委宣傳部
參加人員：護理學院全體學生
活動背景：一年一度的**節即將到來。**節設立於１９１２年，旨在紀念**職業的創始人、英國護理學先驅弗洛倫斯·南丁格爾。
活動目的：本次活動旨在紀念5·12國際**節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道
主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，向全校老師學生展示護理工作者的
風采，充分激發護理學院的學生對護理事業的熱情，促進護理教學事業的發展，
讓更多的人知道護理，了解護理，熱愛護理，為護理事業而奮鬥。
活動前期準備：
1、在4月下旬開始進行活動的宣傳，通過海報、橫幅、校園bbs以及微博
等多種途徑進行宣傳
2、通知11、10級各班班委，請各班班委在班上進行活動的宣傳
3、挑選兩名主持人（一男一女，要求相貌端莊，青春活力，語言流暢，表達清晰）
4、提前安排好部門成員，在活動當天落實拍攝工作
5、提前檢查比賽場地硬體措施，做好場地布置
6、提前準備本次比賽的競賽試題（內容包括國際**節、以及護理專業知識）
7、提前整理報名團隊的資料，參賽團隊6個。（要求每個團隊成員人數4人，同時在比賽前乙個星期通知各個團隊須設計自己的隊名、隊標和隊徽，內容與**相關。另外隊名和隊標也是作為比賽成績的一部分。
）8、提前準備好比賽當天的***
9、邀請3位老師以比賽評委的形式參加本次活動
10、提前安排好活動當天的人員，安排五個同學負責現場秩序
11、提前購買比賽獎品
活動流程： 本次比賽共有五個環節，分別是團隊介紹、護理知識連連答、護理
操作我來看、勇爭先鋒、敢不敢來挑戰
1、 主持人介紹本次活動的到場評委，並宣布本次比賽細則。
2、 團隊介紹。每個團隊先派乙個代表介紹自己的團隊名稱、成員及口號。限時3分鐘。
3、 護理知識連連答。該環節可分成必答題和選答題兩個部分。
必答題：該環節有15道題目，每題2分。每題限時5秒種。參賽團隊在規定時間內在自己的題板上寫下答案，工作人員統計答案，嚴格記錄每個隊所得分數。
選答題：該環節設有5分題，10分題、15分題三個板塊，板塊後依次有4題、2題、2題。根據參賽團隊在必答題環節累計得分的高低，依次選擇板塊回答問題。
每題限時10秒。若回答正確則得該板塊的分數，反之扣相應分數。工作人員統計答案，嚴格記錄每個隊所得分數。
累計得分進入下乙個環節
4、 護理操作我來看。投影儀上將**三段有關護理操作的**，每段**有3處出操作不當之處。在整個****過程之中，若參賽團隊發現不當之處，即立刻在自己的題板上寫下錯誤操作並做修改，答對得5分，答錯扣5分，共計9處。
總分90分。工作人員統計答案，嚴格記錄每個隊所得分數。
累計得分進入下乙個環節
5、 勇爭先鋒。該環節設有8道靈活題目，要求每個團隊挑出一位代表去評委老師那邊抽題，按照前面得分高低的排序，每個團隊派出一位代表依次去老師那邊抽題目，抽完題目之後，該代表就問題做及時回答。限時3分鐘。
總分100分。
注：評委根據各隊代表的表現進行打分，規則如下：
答****度50%
臨場應變及反應能力30%
語言表達能力20%
累計得分進入下乙個環節
6、敢不敢來挑戰。進入該環節之前，累計上乙個環節的得分，參賽團隊根據得分的高低依次排序，選出前四位與後四位。該環節有中醫和人文兩大類題，兩位主持人手中兩類題各5道，共10題，每題10分，共100分。
團隊之間互為對方選題，答對得10分，答錯選題對得10分。
7、主持人請評委代表發言，並根據比賽最後成績評選出
一、二、三等獎各一名，以及最佳團隊組合，並給獲獎小組頒獎狀和贈送小禮品。
注：最佳團隊的評定，依據勇爭先鋒中，語言表達能力方面得分最高的一隊。
8、 主持人宣布本次比賽到此結束，請各位同學有序退場。工作人員與獲獎選手合影留念。
活動後期安排：
1、清理活動現場
2、對活動進行總結，並形成書面材料
3、總結活動現場材料，並寫好活動報道
4、在部門例會中請參與工作的人員談談對此次活動的感想
活動風險**和解決方案：
1、 ***無法放映——提前一天檢查教室多**情況，如有問題及時更換比賽場地。
2、比賽當天秩序不佳——提前安排人員負責秩序工作，尤其是第二環節。同時也請主持人在比賽過程適當強調紀律問題。
3、比賽過程中的突發的事件————在活動開始之前，詳細明確各個活動工作者的任務，同時在活動過程中要求工作者時刻保持警惕
活動預算：
1、 一次性水杯和茶：30元
2、 比賽獎品：100元
3、 給評委的禮品：150元
總計：280元
活動預期效果：通過這次活動，讓同學們更加明白生命的珍貴，強化作為一名白
衣天使的榮感和使命感，更加尊重**，熱愛護理事業，也更加堅定自己的護理
夢想。同時提醒未來的白衣天使們，除了豐富的專業知識，也要具備良好的語言
表達能力護理學院分團委宣傳部
2012/4/8
二、 活動宣傳
校園橫幅：
海報宣傳:
海報宣傳（一）：護理學院大廳，3號宿管站
海報宣傳（二）：5號宿管站
海報宣傳（三）：大活
三、活動過程
競賽場景：
活動在期待中開始，大家踴躍站到自己的位置，蓄勢待發，等待著主持人宣布比賽開始。
在第一輪團隊介紹環節中，向日葵隊四個可愛的小姑娘們精神飽滿，熱情大方，自信地向評委老師以及在場的同學們展示她們的風采。
在護理知識連連答環節，選手們積極思考，在主持人的口令下，自信的舉牌。
在勇爭先鋒環節，面對困難的問題，選手們沒有退卻，勇敢的站在評委老師的面前，闡述自我看法。
在比賽的最後，杜老師對本次活動稍作點評，不僅鼓勵選手們多多參加類似活動，開拓知識面，同時也對本次給予了肯定。
四、活動總結
5月16日下午16:30分，南京中醫藥大學護理學院分團委宣傳部在大活107舉辦了「手拉手共登知識峰，小智慧型成就大智慧型」首屆護理知識競賽活動。護理學院10屆，11屆同學積極參加本次活動。
在短短兩個半小時裡，參賽選手認真思考每乙個問題，不到節目最後絕不言敗的精神震撼了我們。到節目最後，參賽選手們依舊興趣盎然。可以說本次活動取得了圓滿的成功。
但也存在著些許不足。
此次活動取得圓滿成功的理由有三:第一，本次活動緊扣護理知識，活動形式新穎；第二，在活動過程中參賽團隊團結一致，不會輕易言敗；第三，在本次活動之前，部門人員做了充分準備，並且此次活動引起學工辦老師的高度重視，積極配合。
但是不得不承認，也存在著些許不足。例如由於大活107舞台有限，所有參賽團隊站在舞台上時略顯擁擠；其次，由於宣傳力度不夠，觀眾不多。
本次活動相對而言還是很成功的，感謝所有為此付出辛勤勞動的同學。以此次活動為鑑，我們當發揚亮點，改正不足，希望在以後的工作中能取得更多的成功。
護理學院分團委宣傳部
2012．5
五、活動報道
手拉手共登知識峰，小智慧型成就大智慧型
——首屆護理學科知識競賽成功舉辦
5月16日16點30分，護理學院分團委宣傳部成功舉辦「手拉手共登知識峰，小智慧型成就大智慧型」首屆護理學科知識競賽。本次活動參加的評委老師有劉增霞和杜世正老師。
本次競賽共分為5個環節，分別是—團隊介紹、護理知識連連答、護理**我來看、勇爭先鋒、敢不敢來挑戰。在第一環節團隊介紹中，9個團隊依次介紹自己團隊的隊名、隊員、口號，響亮的口號諸如「冬蟲夏草公升降沉浮，歷人生百態，go ，go 我們要冒泡！」、「向日葵，向日葵向著太陽，追逐我們的夢想」等等青春嘹亮的蕩漾在大活107教室；第二環節護理知識連連答中共有20道題目，每個團隊在主持人的號召下有規則的舉牌，團隊依靠集體的力量做出了正確的答案。
在接下來進行的「敢不敢來」挑戰環節中，題目的難度越來越大，但是同學們沒有放棄，越挫越勇，在隊友的幫助下，有些團隊獲得了8分的高分，而且得到了老師和同學讚許。
比賽的最後，杜世正老師對本次活動發表講話，讚揚同學們的團隊合作精神，肯定本次比賽對於醫學生增強專業知識的意義。
本次比賽的
一、二、三等獎分別為夢之隊、向日葵隊、飯沒了秀團隊，最佳團隊獎為向日葵隊。比賽涉及護護人際關係、護患關係、醫護倫理等問題，引發了未來的白衣天使們的思考。比賽不僅提公升了同學們的合作意識，同時也鍛鍊了同學們的臨場反映能力，以競賽的方式提高了醫學生的整體素質。
2023年護理知識競賽試題
單位姓名分數 1 應當怎樣正確監護休克病人的補液量？7分2 呼吸系統統疾病有哪五大常見症狀 2分3 內科疾病病人長期臥床對身體有哪些不良影響？6分4 糖尿病人為什麼容易發生癤 癰，護理上應注意什麼？8分5 外科感染通常分為哪兩大類？臨床上各常見於有哪些疾病？7分6 急性胰腺炎 有哪些？3分7 糖尿病...
知識競賽總結
黔西縣第九小學2013 2014學年度第一學期 語文知識競賽活動總結 為了更好地促進語文教學，檢查中年級學段學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，我校語文知識競賽活動於11月28日 周四 下午在五 1 班如期舉行。一 本次競賽客觀公正，取得了較好...
知識競賽總結
在題型方面，知識競賽有了較大的突破，比較具有新穎性，同時，經過我們五個學生會幹部多次交流，徵求了學部書記的建議。促使同學們以更好的方式增強團員對學院昇本的意識。改進措施 由於在準備工作中沒有合理的利用時間，所以這次活動顯得有點倉促，尤其是在主持人方面。在主持人方面，由於主持人對題型及活動流程等不太熟...