新田小學韋遠煥
一、班級學生情況分析
我所任教的五（2）班大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，主動、創造性的進行學習。但從上學年知識質量驗收的情況看，學生存在明顯的兩極分化，後進生的面還是大，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高合格率和優秀率。
二、教材分析
本冊教材內容包括：小數乘法和除法；簡易方程；觀察物體；多邊形面積；統計和可能性；數學廣角和數學綜合運用。
（一）數與代數方面
本冊教材安排了小數乘法，小數除法和簡易方程。小數乘法和除法是在學生掌握了整數的四則運算、小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學。這部分的知識在本冊至於整個小學階段中取著舉足輕重的作用。
簡易方程中有用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關係進而解決簡單的實際問題等內容。
（二）空間與圖形方面
本冊包括觀察物體和多邊形的面積兩個單元。
（三）統計與概率方面
本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。
（四）用數學解決問題方面
教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，另一方面安排了「數學廣角」的教學內容。
（五）本冊教材還安排了兩個數學綜合應用的實踐活動。
三、教學重點
小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
四、教學目標
1、 使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。
2、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關係，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4、能認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5、理解中位數的意義，會求資料的中位數。
6、 體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出**，進一步體會概率在現實生活中的作用。
7、 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、 初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、 體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、數學整潔的良好習慣。
五、教學措施
1、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發揮學生的主體作用。
2、增強學生的動手實踐活動，培養學生的空間觀念。
3、加強個別輔導，提高後進生的學習成績。
4、多創設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發展學生的個性特長。
5、注意加強數學與實際生活聯絡，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
6、給後進生和弱智生更多的關心與愛心，作業適當降低要求。
六、課時安排
1、小數乘法8課時
2、小數除法11課時
3、觀察物體3課時
4、簡易方程16課時
5、多邊形的面積9課時
6、統計與可能性4課時
7、數學廣角3課時
8、總複習4課時
七、教學進度
1、小數乘整數（2） 、 小數乘小數（2）-----9.3—9.9
2、小數乘小數（1）、機動（1）積的近似值（1）、連乘、乘加和乘減（1）----9.10—9.16
3、整數乘法運算定律推廣到小數（1）、練習二（1）機動（1）小數乘以整數（1）---9.17—9.21
4、小數乘以整數（2）、乙個數除以小數（2）-----9.25—9.30
5、商的近似值（1）迴圈小數（1）用計算器探索規律（1）、解決問題（1）-----10.8—10.14
6、解決問題（1）、機動（1）、觀察物體（2）-------10.15—10.21
7、觀察物體（1）、機動（1）、用字母表示數（2）------10.22—10.28
8、用字母表示數（1）、解簡易方程（3）-------10.29—11.4
9、解簡易方程（4）-------11.5—11.11
10、稍複雜的方程（4）------11.12—11.18
11、機動（1）、平行四邊形的面積（2）、三角形的面積（1）------11.19—11.25
12、三角形的面積（1）、梯形的面積（2）、組合圖形的面積（1）------11.26—12.2
13、機動（1）、等可能性與公平性（312.3—12.9
14、中位數（1）、機動（1）、數學廣角（2）--------12.10—12.16
15、數學廣角（1）、機動（1）--------12.17—12.23
16、總複習
2023年秋季五年級數學教學計畫
一 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容 小數乘法，位置，小數除法，可能性，簡易方程，多邊形的面積，數學廣角和總複習等。小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法 小數除法和簡易方程。小數的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛...
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