勐捧中學李玲
短暫的一年悄然而過，回顧這一年來的工作室學習和工作，我充分感受到這個溫暖集體帶給我的快樂和收穫，工作室成員們的好學上進、樂於創新、勇於開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位上邁著堅實的步伐。
一、理論學習，提公升素養
我期待著每個月的工作室活動，隨著一次次的學習交流、一次次的思想碰撞覺得自己的理**底在逐步提高。在平時的教學工作和學習中我特別注重理論知識的豐富，堅持看教育教學類著作，認真撰寫學習筆記，經常上網研讀有啟發的**、案例等，以開闊眼界，提公升自我。每次的工作室活動讓我逐漸養成了先學習再實踐，反思後再學習的習慣，每次教學過後產生的疑惑、想法、靈感等等，我都要到書中去找一找相關的解釋，就這樣，我把理論學習當作了自己一種日常化的工作。
二、融入團隊，分享智慧型
工作室是乙個團結合作、樂於學習的團隊。在這樣乙個團隊中能時時感受到熱切的學習氛圍、學習思辯的快樂，因為值得學習的物件就在身邊。在每一次的工作室活動中，總能感受到夥伴們閃耀智慧型的思維火花，總能欣賞到領銜人讓人茅塞頓開高屋建瓴的點睛之語，智慧型的分享讓我視野開闊，思想昇華。
此外，我還能積極參加名師工作室申報的課題研究工作，另自己主持的課題《學困生的歸因與轉化研究》已於2023年10月順利結題。
三、努力實踐，勇於探索
在做好自身教育教學工作的同時我還積極參與各項教學活動，並對2023年中考物理命題的基本取向作了**。在此基礎上，我積極撰寫教科研**，
四、存在的問題和努力方向
文章撰寫，是我的弱項，今後我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學會對自己的文章進行剖析和修改，促進撰寫能力的提高，並爭取積極投稿，以更好的成績證明自己的能力。
英語名師工作室年度總結
三 扎根常態課堂指導教學實踐 結合教學實際情況，將嶄新的教學理念引入常態課堂,這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業化成長的有效途徑。名師現場執教常態課，利用現代化教學裝置或因地制宜地製作一些實用的教具，以流利的英語教學口語 嫻熟的任務情景創設技能和豐富多彩的互動教學方法讓學員教師開闊眼界，感受當...
名師工作室
在2013年10月，我有幸加入了楚雄英語名師工作室並成為其中一名學員，對我這樣一位才參加工作沒多久的新老師來說，這不亞於雪中送炭，在名師工作室中，我學習到了許多我所急需的教學技能和思路。結識了更多優秀的老師。這也最大程度的幫助我進步，使我更快更好的成為一名合格的教育工作者。現在我將我這一年的收穫以及...
東莞市名師工作室年度總結
東莞市萬飛名師工作室2013 2014年度總結 自2013年10月成立以來，工作室得到了市教育局繼續教育中心的悉心指導和市教研員的大力支援，還有各成員所在學校的無私幫助。在總結這一年多的工作前，首先我向支援我室工作的各位領導和同仁表示最真誠的感謝，因為你們的關心和幫助，工作室開展的活動才會這麼順利，...