幼教字〔2012〕24號
合作市幼兒園校園文化建設三年規劃
文化是一所幼兒園最值得品味的東西，園本文化建設是幼兒園最高層面的建設，它引領著幼兒園各項建設，推進幼兒園的可持續發展，提高教育的品質。文化建設是現代幼兒園走內涵發展之路的堅定選擇。為更進一步落實合作市教育局《關於教育教學管理三年行動計畫》第五階段工作安排，結合我園實際，特制定校園文化建設三年規劃。
一、園情分析合作市幼兒園的前身是甘南州保育員，隸屬州婦聯，創辦於2023年， 2023年移交到合作市，更名為合作市幼兒園，隸屬合作市教育局。2023年遷址新建，2023年新園落成，同年8月正式投入使用。是一所具有三十年辦園歷史的幼兒園。
本園占地面積4366平方公尺，建築面積為2145平方公尺，各種活動室等教學設施均按省一類幼兒園的要求設計，是一所園舍布局合理，環境優美的現代化幼兒園。園內設有多**室、寢室、閱覽室等。每班教室都配備了電視及ibm「小小探索」電腦、錄音機、ecd等現代化教學設施和各種室內玩具。
園內有在編教職工31人，專任教師18人，保健大夫1名，保育教師11人，其中本科學歷13人，大專學歷10人，中專學歷8人。共設共有8個教學班，幼兒366名。園領導在實際工作中不斷探索，大膽改革，本著「與時俱進、以人為本、規範有序、優質高效」的管理理念，逐步建立了一套適合本園發展的內部管理機制，促進了各項工作的不斷向前發展，並取得了可喜的成績，我園先後榮獲「甘南州語言文字示範校」、「甘南州校園文化建設示範校」、「合作市平安校園」、「合作市三八紅旗集體」、等多項榮譽稱號，培養了省級青年教學能手1名，州級青年教學能手3名，州級骨幹教師1名，市級骨幹教師3名，園級骨幹教師4名等。
二、總體目標
通過三年的繼續努力，培育以人為本、合乎規律、引領發展的精神文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發展、寓教於樂的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。
三、工作任務
（一）校園環境文化建設：
工作目標：
把幼兒園建設成為園內環境自然優美，室內布置整潔舒適的育人樂園。
工作任務：
1.校園美化
（1）重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型，把園門口、教學樓、辦公樓前的花草重新剪枝、造型，所有花壇植上草皮，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。
（2）把操場周邊空閒地，改造成綠地；在教學樓對面增加乙個長廊，增加校園綠地面積。
（3）把園內的滑梯、攀登架等娛樂設施下鋪上綠色橡膠地板，既美觀又安全。
（4）花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵樹編號取名分科，並建立檔案。
（5）幼兒與教師流動較大的位置要有激勵性的大號標語（如：我是文明好娃娃；花兒對我說，請說好普通話），增強育人內涵。
（6）園門口放置一塊活動提示欄，外側「進入校園，請說普通話」，內側為「回家路上不亂跑，大手小手牽著走」或者是其他提示語。
（7）抓好班級家園共育欄的宣傳陣地，分年段以競賽的形式完成，年終進行評比表彰。
（8）校園圍牆內壁分專題繪製宣傳畫，營造健康向上學習環境。
（9）維修牆面，樓頂防水，所有體育設施、門窗油漆一新。並在適合位置懸掛「園訓、園風、教風、學風、辦學理念、辦學特色」等。
（10）所有用房有標誌牌，每層樓有「說普通話，寫規範字」的溫馨提示語，房內整潔規範。
2.功能室美化
（1）幼兒園各類用房門窗油漆一新，牆面無破損，無亂塗亂抹現象。
（2）各科室用房有統一標識。
（3）製作窗簾。
（4）各類專業用房布置有特色，形式多樣，內容豐富，富有教育性。有固定的室訓，有相適應的警句名言。
（5）各室物品擺放整齊，乾淨衛生。有專人負責衛生。
（6）各室線路規範，燈具安裝整齊。
（7）各室規章制度張貼上牆。
3 .教室美化
（1）教室設有圖書角、玩具區等幼兒活動區域，教室牆壁以各班主題為線索布置。
（2）幼兒學習桌，床鋪等乾淨、整潔；閒置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。
（3）教室外牆壁統一規劃為「家園共育欄」，主要用於張貼課程表、育兒資訊及班內各項工作安排表等內容。
（4）教室牆壁有幼兒作品專欄，作為幼兒展示自己作品的平台。
（5）電視、錄音機、鋼琴專人保管，每天按時開關機，定時擦洗上罩。
4.辦公室美化
（1）課程表、作息時間表、教師職業道德規範、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規要求全部上牆，在規定位置張貼。
（2）辦公室牆壁上統一張貼「學高為師、身正為范」之類的激勵語。
（3）安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。
（4）適當位置安放時鐘乙隻。
（5）建立教師辦公室管理制度，指定專人管理並納入學期和諧年組評比考核。
（6）適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息。
（二）師生行為文化建設
工作目標：
通過各類有效的校園活動的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化。
工作任務：
1.領導行為文化：具有高尚的職業理想和信念、高品位的職業境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰略眼光、獨特的視角、創新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發展意識、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹的工作作風和獨特的個人魅力。
2.教師行為文化：
（1）是建章立制，嚴格管理，規範教師教學行為；
（2）是強化師德教風建設，教師遵守《師德規範》；
（3）是搞好園本培訓，建立統一的業務學習制度，用「終身學習」的理念指導、鼓勵教師多讀書；
（4）是加強教學研究,以科研求發展；
（5）是加強教學行為督導、檢查和評比。
3.幼兒行為文化：
（1）是從小班開始進行幼兒園常規教育；
（2）是按照《幼兒園禮儀規範》要求，強化幼兒習慣養成；
（3）是強化各類活動禮儀、儀式規範。
（三）校園活動文化建設
工作目標：
豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放鬆心情，陶冶情操，培養良好的精神品質。
工作任務：
1.教學活動
（1）舉辦教師論壇、青年教師說課競賽、課件評比、評優課、專題講座、學術報告等活動，豐富校園文化。
（2）定期開展送課下鄉及各種教研活動。
（3）定期開展以「教師教學展示」為主要內容的教學開放周活動。
（4）開展演講比賽、歌詠比賽，使幼兒在活動中提高普通話水平。
（5）加強宣傳語言文字政策法規。
（6）定期召開家長委員會，開放家長學校，開展幼兒園、家庭、社群三結合教育活動。
2.班級文化活動
（1）班組長是班級文化的指導員，負責全面指導建設本班文化。
（2）班組成員與幼兒共同設計適合本班的班級規章制度、班訓、班名、等。
（3）結合傳統節日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育活動。
（4）組織幼兒和家長辦好班級家園共育宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務工作。
（5）積極參加社會實踐活動。
（6）爭創文明班集體、養成教育示範班評比活動，樹立良好班風、學風。
（7）創新活動區建設，認真開展讀書活動，幼兒遊戲活動，努力提高班集體文化內涵。
（8）開展「講故事、讀名篇、背名詩、唱好歌」活動。
3.專題文化活動
（1）開展主題周活動，提高工作效率。比如安全衛生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、**周、班務評比周等。
（2）認真開展法制教育活動，切實增加教師與家長法制觀念。
（3）認真做好師生安全教育工作，確保幼兒健康、平安。
（4）認真開展「愛心教育周、感恩教育周活動」，提公升幼兒思想教育。
（5）開展建立「學習型校園」活動。
（四）校園制度文化建設
工作目標：
強化幼兒園內部管理，培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化。
工作任務：
1.實行教職工代表大會制。定期召開教職工代表大會。
2.繼續完善各種制度。《合作市幼兒園制度彙編》、《合作市幼兒園教師考核細則》。
3.堅持校務公開，定期組織教學開放活動和民主評議活動。
（五）校園精神文化建設
工作目標：
拓展校園文化內涵，培育以人為本、合乎規律、引領發展的精神文化。
工作任務
1.歸納提煉富有幼兒園特色的園訓、園風、教風和學風。
2.創作具有激勵性的園歌和園徽，請專業人員製作，師生人人會唱園歌。
4.各班均有規範的班訓、班風、班規；開展取班名，製作班徽、班規活動。
5.每學期組織一次師德模範、教學教研之星、優秀班組長、優秀教師評比表彰活動，並將先進事蹟在校園櫥窗展示。
6.定期開展評選 「文明班級」「養成教育示範班」「課題研究先進班級」「和諧年級組」活動。
7.利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事蹟、行為習慣典範，解讀園風、園訓、教風、學風。
四、實施步驟
（一）2023年3月-12月。宣傳發動、分析校情、制定規劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重於環境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。
（二）2023年1月－2023年12月。進一步推進校園文化建設，側重於活動文化建設、精神文化建設，更好形成良好園風、教風、學風。內部管理科學、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習慣成為自然。
（三）2023年1月－2023年12月。總結提高，建立校園文化建設的工作常規。把幼兒園建設成為校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、師生行為規範、文化底蘊豐富、人民滿意的幼兒園。
五、保障機制
（一）統一思想
幼兒園把貫徹實施《校園文化建設方案》納入幼兒園主要議事日程，分工負責，相互協調，上下一心，齊抓共管。
（二）健全機構
幼兒園成立校園文化建設領導小組，由園長任組長，副園長任副組長，中層幹部為組員參與抓；班級成立校園文化建設執行小組，教研主任任組長，班組長具體抓。。
（三）培訓隊伍
幼兒園教研室負責培訓班組長；班組長負責培訓班組成員及幼兒。
（四）落實專人
教研主任、年級主任、班組長專門負責抓校園文化建設。
（五）採取措施
安全衛生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一彙總。
（六）保障經費
加大經費投入，把校園文化建設經費納入幼兒園預算，每學期不低於公用經費的10%。
（七）實施原則
整體規劃、分步實施、逐步完善、體現個性、促進發展。
（八）附：校園文化建設組織機構名單
.領導小組：
組長：馮春香
副組長：張曉玲武雲霞
組員：馬金花拉毛草勒毛吉靳奇德
校園文化建設規劃
一 指導思想 乙個學校的和諧發展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。校園文化，就是以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種文化。校園文化建設，它包括物質文化建設 精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面 和諧的發展，將為學校...
小學校園文化建設三年規劃
二 總體目標 通過三年的繼續努力，培育以人為本 合乎規律 引領發展的理念文化 培育科學效能 民主參與 合理高效的管理文化 培育理念先進 團結合作 敬業愛崗的教師文化 培育注重體驗 自主發展 低負高效的課程文化 培育行為文明 健康高尚 嚴格自律的行為文化。三 工作任務 一 校園環境文化建設 工作目標 ...
校園文化建設規劃方案
大華拉卓奈小學校園文化建設 規劃方案 校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。我校將堅持以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基...