2010—2011學年第一學期《計算機應用基礎》教學工作總結
時間如梭，一轉眼又到學期未的總結時期。在目前學校計算機教學條件逐步成熟時期，這一學期來，是本人主要擔任10級財會和商務文秘兩個班級的《計算機應用基礎》課的教學任務。
計算機是當今最熱門的學科之一，也是新世紀每個職業人必備的技能。我非常熱愛這門學科，因為作為一名教師不僅要熱愛學生，還應熱愛自己所教的學科，只有熱愛了才會花時間刻苦鑽研，才能教得好。
韓愈說：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」作為乙個老師，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。
如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學生，那無論如何也不能說我們是成功的。因此，我在教育教學中非常注重德育的滲透，經常結合教學內容，對學生進行行為規範、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學生時，我從不對他們大聲訓斥、漫罵，而是認真分析學生犯錯的原因，然後對症下藥，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步，那怕很小，我也總會給予適當的表揚和鼓勵，我從不給學生扣上「差生」的帽子，而是讓後進學生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠都和別人一樣。
這一學期來結合我校的情況做好如下幾方面工作：
1、教學工作中，結合我校的計算機教材和教學特點，嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同時結合中專生的特點，著力培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。力求讓學生在輕鬆活潑的教學法環境中掌握好計算機文字、圖形、**等處理的基本技能，發展學生的想象力和創造力。
同時，我也努力尋求新的教學方法，向其他老師學習，加深自身業務素質的提高。
2、在教學的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向45分鐘要質量。在教學過程中，努力調動學生的積極性，激發學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎知識。
從學性喜聞樂見的資訊處理任務出發，引導學生由易到難完成任務。在完成任務的這程中，適時地講述學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
3 、在完成作業方面，以操作練習為主。並做好檢查和記錄，對學生不能完成的操作，及時輔導，讓他能順利完成。
4、在學生的輔導方面，認真的組織10級學生做好《自薦書》包括求職信、個人簡歷等，為他們的以後就業做好充分的準備。從中我更了解了學生的學習情況，給予指點和幫助，為踏入社會奠定了更堅實的基礎。
本人對學校計算機方教學教研各方面的建議如下：
一、教學方法與手段
應採用講授和上機操作相結合的方式，課堂教學在cai教室使用多**課件完成。教師可根據學生學習情況和上機條件適當增加或減少學時；鼓勵學校盡可能在安裝有網路教學軟體的機房完成教學，使講與練更好地結合；因此需建設現代化計算機實訓中心，並增建cai教室（多**投影教室）。充分利用立體教學包的功能，倡導任務驅動的案例教學方法。
二、考核方式
實施統一命題、統一評分標準的規範的機考模式（實現無紙化現代考試模式）。學校應建立計算機考試題庫，並每年度組織教研組對題庫的更新和修正。並加強編輯出版有針對性的內部標準教材並加以對外推廣。
三、成立考試考評中心：加強對各國內國際權威部門考級認證部門機構的協作並引進各級考評認證資格權。全面開放鼓勵校內師生、及社會培訓等人員參加各級資格考評認證。
同時也在很大程度擴大我校規模和社會影響力的一大舉措。
這一學期已成為過去，展望下乙個學期，希望能揚長避短，充分利用我校教學環境，並努力開創新的教學條件及成果,取得更大成績。
總結人： 鄧永強
2023年1月5日
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