幫扶結對工作總結
教學是一門科學，需要有嚴謹的治學態度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。可以說，人的成長需要乙個環境，學校開展的這項「幫扶結對」工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平台。本學期我和孫老師有幸一起承擔幫扶鄭老師的工作，本著「認真、踏實、團結」的工作態度，為了紮實有效做好這項工作，現我將一學期幫扶工作總結如下：
鄭老師能夠愛崗敬業，很好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進，服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，並有一定的開拓進取精神。
幫扶結對子的工作主要活動是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。鄭老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。
我也樂意把自己的一切毫無保留地與鄭老師分享交流，在交流的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期和鄭老師共同備課4節，聽課後，我們進行了認真的評課，對教案、教學方法、教學課件、教材資訊材料、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過研課後，盡是把優秀的活潑的教學活動展現給學生,讓他們在各方面都有所提高。
做好課後反思。
鄭老師上完每一節課後，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。
同時我們也非常重視課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了後進生的輔導力度。
在工作中，我們將本著「共同學習，一起進步」的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。
在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質。不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。
（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
（2）多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。
（3）多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關係。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。
只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。
總之，與其說幫扶，更應該說我們在互相學習，我希望，以後的教學中，我們繼續互相學習，力爭在今後的數學教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收穫！
西街小學結對幫扶工作總結
三 共同 齊頭並進 一年來，我校非常重視與幫扶學校在教育教學質量提高方面的幫助，從管理隊伍 師資隊伍 制度建設等方面入手，幫助幫扶學校制定和完善科學規範的管理制度，幫助校長和教師更新教育觀念，改進教學方法，提高管理水平和教學能力。我校與幫扶學校還組織了 同課異構 活動，我校寧毅紅等幾位教師與幫扶學校...
實驗小學結對幫扶工作總結
2014 6 為推動基礎教育均衡發展，經縣教育局研究，實驗小學與 聯合校結成攜手共進的幫扶對子，本學期我們實驗小學認真按照上級和協議書的要求，精心組織，深入紮實地開展了下鄉支教活動，取得了明顯成效。一 加強學習，提高思想認識 我校對支教活動高度重視，成立了領導小組，對支教活動的意義進行了學習和討論。...
小學學困生幫扶工作總結
3 選擇適當的學習方法 有效的學習方法之所以必須掌握,不僅僅是為了眼前的學習,而在於這種學習習慣將會伴隨人的全部生活。依據心理學原理,學習方法,在一定意義上也是一種 習慣 但它更多地體現在心智成分。如果將優良的學習方法習慣化了,那麼,學生也就很好地掌握了學習方法。據了解,該生以前沒意識到自己有什麼學...