教材分析：本目內容承前啟後。一方面是對前一目內容的繼續深入，讓學生了解職業對從業者自身的素質要求。另一方面，也為後面的內容作了鋪墊，要使職業生涯取得成功必須了解自己所學的專業。
一、 教學目標：
1、知識學習目標：了解和掌握從業者應具備的各類職業素質。
2、能力訓練目標：體會各種素質的重要性，鍛鍊學生發展自身職業素質的能力。
3、情感教育目標：激發學生的自信心，樹立正確的職業觀。
二、教學重點：了解職業素質對於職業生涯發展的重要性，初步判斷自身能力所存在的優缺點。
三、教學難點：對於剛進入中職學校的學生來說，對自身的了解不足，缺乏相應的人生閱歷，無法正確的認識到提高自職業身素質對於將來發展有重大意義。因此指導學生正確的認識提公升自身素質的重要性是本課的難點。
四、教學方法：以講授法為主，通過大量的例子，讓學生準確認識各類不同的職業素質；通過案例教學發，鞏固學生所學的知識；創設情景，讓學生參與討論。
五、教學過程：
匯入新課。
**：我國現階段就業市場存在的怪現象。
就業難問題一直是我國現階段的一大難題。但是其中又存在著一些怪現象。一方面很多求職者奔波於各類招聘會和人才市場，缺找不到工作。
另一方面，很多用人單位雖然有很多人來應聘，但是卻找不到自己需要的人才。根據這一問題提問：
1、為什麼會存在這樣的乙個矛盾？
2、如何解決這一矛盾？
開始新課。
一、職業素質的重要性
用人單位在招人的時候不光光看中員工的技能強弱，往往更看中從業者的綜合素職業質。具有較高職業素質的員工能給企業帶去更加全面發展。因此，在平時應更加注重自身職業素質的發展。
職業素質是指勞動者在一定的生理和心理條件的基礎上，通過教育、勞動時間和自我修養等途徑而形成和發展起來的，在職業活動中發揮作用的一種基本品質。
二、職業素質的分類
1、思想道德素質
思想道德素質主要指從業者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養等。思想道德素質是職業素質的靈魂，它從思想上影響著乙個人。
案例：我是小狗等邪教組織。為什麼會有人聽從邪教的安排，做出許多令人髮指的事情，就是因為思想被邪教**了。
2、科學文化素質
科學文化素質是指從業者對自然、社會、思維、科學知識等人類文化成果的認識和掌握的程度，是職業素質的基礎。它是職業素質的保證，只有掌握較高的科學文化素質才能從根本上保證從業者在工作中所需要各類理論知識。
案例：美國強大在**？美國作為當今唯一的超級大國，其軍事基地遍布全球，其經濟實力凌駕於世界上任何乙個國家。
究其本質，乙個非常重要的原因就是美國的科學技術是世界上最為發達的，擁有大量的高科技人才，以此支撐著美國這個超級大國。
3、專業素質
專業素質是指從業者在職業活動中，在專業技能和專業知識方面表現出來的狀況和水平。它是職業素質的基礎，任何工作要做好必須有過硬的專業技能，以此為基礎才能有進一步的發展。
4、身體心理素質
身體心理素質是指從業者身體各器官的機能和個性心理品質的狀態和水平，具體表現為健康的體魄、健全的心理。身體是革命的本錢，只有具備良好的身心條件才能從事相應工作，才能在這個社會上生存下去。
主題活動—如何提高自身素質！
1．學生的討論，發言，
2．教師總結：1、加強文化學習，拓寬知識面。這是對當代人的最基本要求，更是當代人一項最基本的任務。
2、培養創新能力。「創新是乙個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力」，創新已成為21世紀時代精神最主要的特徵之一，可以說21世紀是乙個創新的世紀！
3、日常生活中要嚴格要求自己，要注意自己的一言一行。
板書設計：
職業對從業者的素質要求
一、職業素質的重要性
1、職業素質的含義
二、職業素質的分類
1、思想道德素質
2、科學文化素質
3、專業素質
4、身體心理素質
六、教學反思：通過研修活動，全組老師既看到了我們在課堂教學上的探索與創新，又充分認識到我們所面臨的嚴峻挑戰；既看到了我們在課堂教學的有利條件，又看到了不利條件；既鼓舞了我們在課堂教學上信心，又克服了我們在這一問題上所存在的各種錯誤傾向。既找到了在課堂教學上切實可行的措施，又讓老師們看到了我們的努力方向。
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