學生思想動態調研報告

2021-03-10 16:54:27 字數 3957 閱讀 3476

2013-2014學年第一學期

呈:山東大學(威海)團委

由:山東大學(威海)學生會

二o一三年十月

目錄一、研究背景 3

二、專案基本研究情況 3

(一)研究目的 3

(二)專案執**況 3

(三)被訪者基本情況 4

1. 被訪者性別 4

2. 被訪者學院分布 5

3. 被訪者年級分布 5

三、研究報告摘要 6

四、研究基本結論 7

1.您對已度過的大學時光還滿意嗎 7

2.在已經度過的大學學習生活中,您是否能夠按時完成自己的計畫 8

3.您對學生會舉辦的一系列如「林海文化論壇」,「校園十大歌手」等活動如何看待 9

4.與初入大學相比,現在你對各種社團開展的多種多樣的活動的態度是 10

5.現在您對大學中的學習抱有怎樣的態度,與初入大學時又有何差別 11

6.現在您對大學中的愛情是如何看待的 12

7.您認為我校現在的公共基礎設施怎麼樣 13

8.現在你對在大學中入黨持怎樣的態度 14

9.您如何看待在大學生中開展的軍事理論和軍訓教學 15

10.現在您對自己接下來的大學生活以及畢業後去向有明確、合理的規劃嗎 16

五、小結與建議 17

(一)關於學生生活方面的建議 17

(二)關於學生學習方面的建議 17

(三)關於學生未來發展規劃方面的建議 17

六、附錄 19

附錄一:關於學生思想動態的提案調研問卷 19

附錄二:關於學生思想動態的調查資料報告 21

關於學生思想動態的調研報告

秋季學期開始,為了準確地把握我校學生,尤其是二年級以上學生的思想動態,充分了解經過在大學的學習和生活之後,校內學生對就業、學習、工作、愛情、及其他各個方面的看法,以便有針對性地對學生們開展學習、生活和思想方面的教育引導,校學生會提案調研部特開展了此次調研活動。

希望通過此次調研活動,能夠幫助學生們在實質上解決問題,讓他們在今後的大學生活中能夠更好地發展。

本次調研通過對學生發放調查問卷,及時、客觀、全面地了解他們目前在學校生活方面遇到的問題。針對同學們的反映、意見和建議,從而有針對性地提出措施。此次調研具體有以下幾個目的:

1.了解學生在校內日常生活中碰到的困難與不便;

2.了解學生在入學一段時間後在學習方面的狀況;

3.了解學生對出現的問題的看法與解決建議。

本次調查歷時兩周左右的時間。

此次調查的範圍是山東大學(威海),被訪者定義為大

二、大三和大四的在校學生。

主要採取分發問卷調研的方式。調查問卷列印完畢後,由各院學生會配合在本院進行發放,由我校在校生認真填寫後,統一收回。

本次調研問卷300份,**300份,**率100%,其中有效問卷為300份,問卷有效率為100%。

調查實施自始至終都進行了嚴格的質量控制,我們對調查過程進行了全層檢查、監督,並對完成的問卷進行100%的檢查,保證了用以統計的基本資料的可靠性。問卷的錄入、資料處理和圖表處理,均使用了spss軟體和excel軟體,具體資料詳見附件。

在調研的性別分布上,男生的比例佔43%,女生的比例佔57% ,男女性別比例合理,保證了調研的有效性和科學性。

本次調研採取問卷抽樣調查法,根據全校10個學院的總體人數比例進行合理的問卷分配,保證了調查的廣泛性、真實性、合理性。

本次調研主要針對校內老生,涉及了大

二、大三、大四三個年級的同學,保證了調查的廣泛性、真實性、合理性。

通過本次調查,我們發現:

1.大多數學生對已度過的大學時光還比較滿意,但認為還有需要改善的地方。

2.大多數同學在已經度過的大學生活中能按時完成自己的計畫,但偶爾也會因其他的事情拖延計畫,在平衡學習與工作等事情上也有困難。

3.大多數同學對學生會舉辦的如「林海文化論壇」、「校園十大歌手」等活動,表示有所了解,會根據自己的興趣決定是否參加。

4.大多數同學與初入大學相比,對各種社團開展的多種多樣的活動的態度是:不再那麼熱衷,但會視情況而定,參加較感興趣的活動。

5.大多數同學對學習的態度與初入大學相比大致相同,仍然認為學習很重要,但同時覺得大學包括很多方面,要全面發展。

6.大多數同學認為大學中的愛情應順其自然,主要精力還是要放在加強自我發展,全面提高素質等方面。

7.大多數同學認為我校現有的公共基礎設施不太能滿足學生需求,公共基礎設施有待加強。

8.大多數同學對大學期間入黨的態度是:積極向黨組織靠攏,希望可以在大學加入中國共產黨,有更多發展。

9.大多數同學認為在大學生中開展的軍事理論和軍訓教學很有必要,有利於學生身心健康發展。

10.大多數同學對接下來的大學生活及畢業的去向有一定的規劃,但目標方向不是很確定。

由資料可知,有52.8%的同學對已度過的大學生活比較滿意,但還有需要努力的地方;有26.9%的同學不是很滿意,只在部分方面有所收穫;有13.

3%的同學非常滿意,學習、工作、生活各方面都很好;有6.6%的同學很不滿意,感覺大學沒什麼收穫。

由此可知,近一半同學對已度過的大學生活比較滿意,並認為還有需要努力的地方;部分同學不太滿意;少數同學覺得完全沒收穫。

所以,建議如下:

1.學校開展專門的論壇,為同學們講解如何在大學樹立正確的價值觀;

2.再接再厲,需要努力的地方,繼續完善;

3.學生努力協調學習、工作與生活,取得更多進步。

由資料可知,有39.5%的同學認為在已度過的大學學習生活中,大多數時候可以完成計畫,偶爾因其他事情拖延計畫;有32.9%的同學認為基本可以按時完成,但平衡學習、工作等事情也很困難;有15.

6%的同學認為基本上做不到按時完成計畫,大學生活有些隨意;有11.6%的同學認為絕大多數情況下可以按計畫行事。

由此可知,大多數同學有計畫並基本可以按時完成;但也有相當一部分同學在已度過的大學生活中,比較隨意。

所以,建議如下:

1.學生會等學生組織安排高年級同學為較低年級同學講授協調工作學習的經驗;

2.同學們合理制定計畫,有目標地生活;

3.同學們提高任務執行力,努力協調工作與學習。

由資料可知,有44.9%的同學對學生會舉辦的一系列活動有所了解。但是並沒有興趣參加;有36.

9%的同學比較感興趣,有時間會參加;有10.3%的同學非常感興趣,並積極參與其中;有7.6%的同學完全不了解,到現在也沒參加過。

由此可知,多數同學對學生會舉辦的活動大致了解,極少數同學完全不了解並且至今還沒參加過,近一半的同學持沒興趣參加的態度。

所以,建議如下:

1.學生會等學生組織注意加強活動的趣味性;

2.同學們主動、積極培養一些有益的興趣愛好,豐富課餘;

3.同學們要適當參加一些有興趣的活動,豐富自己的課餘生活,全面發展。

由資料可知,有49.2%的同學認為,與初入大學相比,對各種社團開展的多種多樣的活動已不再那麼熱衷,但會視情況而定,參加較感興趣的活動;有30.2%的同學認為,與初入大學相比,現在認為參與社團活動可以提高自己的人際交往能力,會參加喜歡的活動;有13.

0%的同學認為,與初入大學相比,對各種社團開展的多種多樣的活動仍熱衷參與,積極加入社團舉辦的各種活動;有7.3%的同學認為,與初入大學相比,認為參加社團的各種活動用處不大,影響學習,很少參加活動。

由此可知,大部分同學已對社團開展的多種多樣的活動不再熱衷;但也有部分同學認為參加活動可以提高能力,熱衷參與。

所以,建議如下:

1.學校加強對社團的管理,提高社團活動質量;

2.社團聯合會等學生組織加強對社團的監管,吸收同學意見和建議,增強同學們的興趣;

3.同學們掌握好學習和課餘活動之間的尺度,勞逸結合。

由資料可知,有55.8%的同學認為,與初入大學相比,仍認為學習很重要,但是大學有很多方面,要全面發展;有22.3%的同學初入大學時認為大學中學習不重要,但現在認為學習很重要;有17.

6%的同學與初入大學一樣認為學習很重要;有4.0%的同學一直認為大學的學習不是很重要,只要不掛科就可以。

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