五、總結與思考
改革開放和高等教育與教學改革為大學生提供了更多的選擇機會和選擇權利。新的用人方式與國際用人制度的接軌，社會上允許個人素質和能力的充分展現，使得個人身上整齊劃一的枷鎖被蛻去，激發了大學生內在的精神能量和動力。
由於學生生活在多變複雜的社會現實中，學校思想教育也存在著弱點和不足，加之大學生正處於思想的半成熟期，思想變化非常之快，極個別大學生表現出知與行的脫節、觀念與行為的不一致。比如說，他們認同人生價值在於奉獻，但也同意「主觀為自己，客觀為他人」的說法，說明了他們思想的不一致性。擇業標準的簡單化也是乙個需要正視的問題，把經濟收入放在了比較顯著的位置上，忽略了在擇業上其他需要考慮的更深層次的問題。
當代大學生是乙個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。調查反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求；但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。
通過本次調查，使我們對我校廣大同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解。總體上反映的現象還是可喜的，絕大多數學生思想觀念積極，學習態度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今後更多的關注和端正。當然我們更希望讓廣大的大學生都能在今後的學習生活和工作中形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態面對將來社會競爭的考驗。
新學期學生思想動態匯報
學期伊始，我們以嶄新的姿態，重新投入新一輪學習與生活之途。回眸過去的乙個學期，新的環境給予我們對於大學生活的種種感悟與收穫，以及不斷的變化成長與突破。或許有過這樣那樣的不適應不熟悉，但這都是每個學生的必經之路，由陌生至適應乃至了解直至駕馭。新的一學期再次開展，我也有一些對於新學期的思考。首先在公寓安...
新學期開學學生思想動態
三月份，是乙個春耕的季節，是乙個播種撒夢的季節，新學期開始，同學們陸續返回校園。為了更好協助軍需科技學院前面客觀的了解和掌握當前學生的思想動態，加強學生教育，提出更具有針對性的方案，更好的為學生服務，我們物流管理二班做好本學期開學的各項準備工作，開展了一次調查學生思想動態的班會。通過班會，我們可以看...
關於新學期學生思想動態工作報告
新學期伊始，根據學生返校情況，並通過與學生談話，了解到學生暑假返校後的思想動態和學風狀況，以及本學期伊始與上學期學生思想動態的區別。從反饋的總體情況來看，具體體現在以下兩個方面 一方面表現出學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，但學期伊始有不少同學比較浮躁 不能安心學習 另一方面也應看到，...