把自己寫好的第一封信放到自己的信封裡4、課堂討論 ：自評與他評有不同，如何看待同學的評價？
小結：仁者見仁、智者見智。兼聽則明、偏聽則暗。對比分析、集思廣益。看到優點、正視不足。他評自評都有偏差，不能顧此失彼。
活動二幫助朋友認識自己
教師說明方法：自我認識已經完成了，自己身上的一些優點和缺點可能自己都沒有發覺，接下來我們就幫助自己身邊的朋友認識一下自己。把剩下的五張紙匿名分別寫給你的五位同學，學出他的優點和缺點，要真誠！
然後把寫好的信投到同學的信封裡。
活動三總結反思
開啟自己的信封，看看同學給你的信，和自己的認識有哪些不同的地方，再認真審視一下自己，真正了解自己！寫出乙份自我評價。
（四）本課總結：
聆聽了別人的看法後，我們要學會拿別人的意見和自我評價對比，找出相同和不同的部分，弄清相同和不同的原因。
記住：外界對我們的評價和我們對自己的評價總會有偏差，消除偏差的唯一途徑是靠我們自己。我們每個人都不是完美無缺，也不是一無是處。
我們要從同學的評價中發現自己的優點，增強自信。我們要相信：我們總可以做的更好，今天比昨天好一點，明天又比今天好一點。
一點一點的改進不足，發揮長處，這就是我們在成長！
第一章認識生物
第一節生物的特徵班次 姓名 前置作業 1 觀察是科學 的一種基本方法，觀察的方法 直接用 借助等儀器，或利用等工具，有時還需 科學觀察的要求 要有明確的 觀察時要和 並及時 2 生物有哪些共同特徵？3 動物和人排出廢物的方式有等 植物的 能帶走一部分廢物。第二節調查我們身邊的生物 前置作業 1 調查...
第一章績效
1.1 什麼是績效？1.1.1 績效問題的提出 了解組織的目標是否實現，實現的程度如何，需要引入一種評價手段，評價的物件就是績效。管理者需要了解員工工作的成果 工作行為以及員工的潛力。員工希望得到關於工作的反饋，以指導自身職業技能的提高和職業生涯的發展。管理學者希望找到一種理想的管理方法，能夠兼顧組...
第一章 證明
三角形的性質與判定 證明方法 綜合法 反證法 綜合法 審題 找出已知 求證的各量之間的關係 分析解題思路 一般採用逆向思考，即從結論入手，追溯結論成立的理由。書寫推理過程，從已知入手，將分析過程倒著寫出來 反證法 在證明時，先假設命題的結論不成立，然後推導出與定義 公理 已證定理或已知條件相矛盾的結...