梁漢泉曾永浩
（佛山供電局，廣東佛山 528000）
**期刊：《電力安全技術》2023年第12期
電力職工從入局第一天起就要接受引導職工安全操作的**安全教育，單位每年還定期組織開展員工安全教育及崗位技能培訓活動，確保員工自身安全。安全天天講，時時講，但是習慣性違章還是屢禁不止，這並不是員工不知道出事故的嚴重後果，不怕死，而是這些員工在惰性和僥倖心理的驅使下，為圖方便而違反操作規定，形成了貪方便，圖省事的不安全習慣。這種貪方便、圖省事的不安全習慣就是一種不負責任（安全意識淡漠）的表現，時刻威脅著每個人的生命安全。
1 不負責任（安全意識淡漠）的表現
在基層班組中，責任意識淡化，不負責任（安全意識淡漠）的大有人在，具體表現有以下幾點。
⑴ 不重視。儘管各級領導多次強調「安全第一，杜絕違章」，但多數是上熱下冷，上緊下松。而在實際工作中，有個別員工貪方便、圖省事，進而忽視安全。
⑵ 與我無關。安全生產人人有責，但有一些作業人員責任心差，認為安全是工作負責人的事，是領導的事，與己無關。即使發現別人違章，也不糾正、不檢舉、不匯報，事不關己，高高掛起。
⑶ 奉行「牙膏精神」。有些員工缺乏積極性、主動性和能動性，工作上不推不動，不思進取，得過且過，粗枝大葉，應付了事。
⑷ 自我表現。有一些人技術差、經驗少，卻喜歡自我表現，以求改變不被重視的處境，他們不懂裝懂，硬充好漢。還有個別人員往往一知半解充內行，認為自己有經驗，盲目自信，以老辦法、老習慣去對待工作，違章作業習以為常，滿不在乎。
⑸ 麻痺思想。個別人員有麻痺思想，在幾次違章沒有發生事故後，就以為永遠也不會出事故。
⑹ 經驗主義。一些員工過分相信直接經驗，聽不進別人的勸告，不容易接受新的防護裝置或新的操作方法。反而認為「這麼多年來都是這麼幹的，也沒出事啊！
」，「我師傅就是這麼幹的，也沒出事啊！」等等，這都是經驗主義在作祟。
⑺ 冒險蠻幹。一些生產骨幹工作積極主動，但不講科學，特別是在搶修工作中易感情用事，忽視安全生產措施的落實，冒險作業。
⑻ 逆反心理。當作業人員與領導、班組長或工作負責人發生矛盾時，會產生逆反心理，以致故意違章造成事故。
⑼ 搶時間。為趕任務、搶時間而違章蠻幹。在實際工作中，常發生為趕時間、搶任務而省略安全措施，免去必要的檢查，或因人手不足而取消監護人員或讓監護人員直接參與作業,從而失去監護。
針對以上現象，究其原因主要有以下3點。
⑴ 實際工作中人員的權力、責任、義務還沒有形成很好的匹配，造成一些員工只想索取權力，而不想履行義務，更不想承擔責任。
⑵ 由於實際工作中存在人員職能上的分工交叉，導致一些工作誰都負責，而一些工作誰都不負責的現象，一旦出了問題才發現責任難以界定、責任難以追究。這也是造成責任淡化的乙個重要原因。
⑶ 管理人員、工作負責人持「老好人」態度，對違法、違規、違章行為處罰和追究的力度「失之於軟，失之於寬」，客觀上造成個別人員執法隨意性大，也在一定程度上縱容了違章人員的違章行為，從而導致習慣性違章屢禁不止。這也是不負責任的一種體現。
2 增強責任意識
責任既是一種工作原則，也是一種工作要求；既是一種道德認識，也是一種行為實踐；既是一種義務，也是一種職責、一種約束，不能放任自留，為所欲為。責任是乙個人對自己的工作、對所屬的群體、對社會承擔的義務所持有的自覺態度。
把安全生產比喻成一台正常運轉的機器，那麼每一位職工就是一顆螺絲釘。在生產作業的每個環節、機電管理的每道工序都需要他們掌握先進的技術，都需要他們經常回憶那些含淚帶血的教訓，都需要他們增強安全責任意識，擰緊自己這顆螺絲釘。
2.1 完善安全生產責任制
結合電力行業的實際，將各崗位應承擔的責任具體化，以完善和落實各級人員安全生產責任制為核心，以安全生產責任制考核和安全生產過程管理考核為管理手段，以安全生產目標風險抵押為考核管理辦法，建立科學的、層次清晰的責任體系，完善、健全責任制。廣大幹部職工要從全域性和戰略的高度，切實增強責任意識，增強工作的自覺性和主動性。
2.2 逐級傳遞安全責任
責任雖有大小之別，但盡責卻是共同的要求。這就要求將安全責任落實到每個職能部室、每個崗位和每個人。要逐級簽訂安全責任書，將安全責任逐級傳遞，、層層落實，努力形成一級抓一級，一級向一級負責的工作機制，做到人人有責任、事事講責任，真正將責任落到實處。
2.3 以「三鐵」和反「三違」杜絕違章行為
工作中要以「三鐵」（鐵的紀律、鐵的面孔、鐵的手段）和反「三違」（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律）為工作切入點，做到「以小看大、以點看線，以點看面」抓安全生產。「以小看大」就是要牢記「小錯不制止，勢必犯大錯」；「以點看線」就是要通過查詢基層單位存在的問題，查詢在管理流程上的漏洞，打擊管理性違章；「以點看面」就是要把存在的問題延伸和舉一反三，由點到面。作為安全管理人員和現場工作負責人，在安全管理過程中要敢於大膽指出違章行為，做到「寧聽罵聲，不停哭聲」。
2.4 加強員工培訓
組織開展員工安全培訓、崗位技能培訓及反事故演習等活動，著重從管理、技術和技能3個方面加強員工的培訓。狠抓隊伍建設、實現業務技能、安全技能專業化，實現人身、裝置事故「雙零」目標。
2.5 保證工作落實到位
保證將每一項具體工作落實到位，落實到底，落實得有效果，提高執行力。
3 強化安全生產的管理措施
3.1 強化事前安全控制
結合配網安全生產的實際，制定各崗位、各工種標準化作業指導書。以作業指導書為指引，加強危險點分析與預控，並採取切實有效的事前控制措施，防患於未然。
3.2 強化現場監督
⑴ 要監督在先，建立主、副業聯動機制，強化施工現場全過程管理。
⑵ 細化和完善安全督察考核制度，建設規範化、體系化的安全管理制度。
⑶ 實施現場作業安全設施標準化，規範生產現場的人身安全保護措施，加強對施工現場的動態檢查。
⑷ 抓好「安康杯」建設和安全工器具管理。
⑸ 履行安全責任，加強發、承包工程的管理。
3.3 規範管理人員行為
規範管理人員行為，切實履行「四不傷害」原則（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害）。主要按以下「十個規定動作」要求執行：
⑴ 憑票工作； ⑵ 憑票操作； ⑶ 戴安全帽； ⑷ 穿工作服系安全帶；
⑹ 停電驗電接地掛牌，裝遮欄； ⑽ 現場交底。
3.4 執行貫標工作
梳理好各項管理標準、工作標準、並強化標準的執行力度和執行制度的剛性，做到有章可依，有章必循、違章必究。
強化安全責任意識
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增強責任意識的整改方案
杜仲傑什麼是責任？責任是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任存在於我們的日常工作之中 在我們每一次上報的數字上，每一季度的普查中，在每一次下村追漏查上，在每一次迎接省市縣的驗收準備中 責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每乙個生命的始終。我...