***x年綜合實踐活動課程實施計畫
***鎮中心校
***xx年xx月xx日
綜合實踐活動課程實施計畫
***鎮中心校
綜合實踐活動課程實施方案以《基礎教育課程改革綱要》為統領，以研讀局領導《在全縣中小學現代教育技術應用、常規教學管理現場會暨主體化成果展示會上的講話》和教育局、教師進修學校學初調研工作的指示精神為開端，認真反思我們教育教學工作和思想上的誤區、端正對綜合實踐課程的認識，讓學生通過實踐，增強探索和創新意識，學習科學的研究方法，發展綜合運用知識的能力，特制定我校的綜合實踐課程實施方案。
一、正確擺位
1、堅決避免綜合實踐課程學科化的傾向，避免把綜合實踐活動作為學
科拓展延伸，挫傷孩子的**熱情。
2、 減少預設的成分，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生的**
慾望，突出學生主體，還給學生自願、自主的活動時空。
3、 突破傳統觀念，充分信賴學生，突顯學生的研究性學習和社會實
踐，讓學生在生活中發現問題、提出問題和解決問題。強調學生參與，樂於研究，勤於動手，培養學生**意識，培養學生社會責任感。
4、 重視學生體驗和**的過程。
5、 確保常態實施綜合實踐活動課程。
二、 培養目標
1、 通過綜合實踐活動的研究性學習，培養學生活動的自主性、**
性、合作性，使學生在豐富多彩的**性學習活動中，學會發現，學會**，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。
2、 通過社群服務與社會實踐，增進學校與社會密切聯絡，培養學生
的社會責任感。
3、通過資訊科技教育，培養學生利用資訊科技的意識和能力，能初步
使用計算機，為研究性學習提供便利。
4、通過班團隊會等活動，培養學生熱愛專研、勇於探索的精神。
三、課程實施與課時分布
1、根據國家課程計畫的安排，
三、四年級每週4課時，
五、六年級每週2課時。
2、我校根據綜合實踐課的特點，結合我校實際，。同時開展常規性的制度化的社群服務活動。
3、採取課時集中使用為主，分散使用為輔的分配原則。
4、綜合實踐活動課中的研究性學習所要實施的內容將根據各校編
制的《開展綜合性學習研究活動的調查問卷》的調查結果為指導，在教師的協助下，學生自覺、自願、自主確定研究性學習的內容、人員以及研究形式。
四、 實施規劃
四月份：
1、 組織全員領導、教師學習《基礎教育課程改革綱要》和綜合課程相關
的檔案、法規、領導講話以及教育局、進修學校領導學初調研時的指示精神。提高全員教師對綜合性活動課的認識。
2、 組織指導學生開展性學習的選題，以及學生選題的調研工作。
3、 制定本校的《綜合實踐活動課程實施方案》。
五月份；：
學生選題指導、社群服務。
六月份：
學生研究性學習指導。
七月份：
學生研究性學習成果匯報交流。
九月份：
學生研究性學習選題或深入研究指導、社群服務、社會實踐。
十月份：
集中教學時間深入開展學生研究性學習 。
十一月份：
指導學生撰寫課題研究成果書面報告或展示成果的形式。
十二月份：
學生研究性學習成果匯報交流或成果展示。
6、 建立綜合實踐課程資源庫和基地
1、 制定***鎮中心校綜合實踐活動資源管理制度，及時充實和完善年級
研究性學習課程資源庫，為各年級學生開展研究性學習提供資源。並從今年起，確保各年級綜合性實踐活動記載、記錄以及資料收集、整理和存檔工作有序進行並及時總結經驗和不足，充實綜合實踐資源庫，提高後繼綜合實踐課程實施的質量，促進學生健康發展。
2、 建立穩定的綜合實踐活動的實踐基地
社群服務基地：敬老院、衛生院、國家農電**、烈士陵園等。
研究性學習基地：由學生選定的研究主題而確定。
勞動技術基地：有果園、校園、校田以及鄉鎮的科學示範園等。
7、 指導教師團隊
中心校成立以校長為組長，以學科骨幹教師為成員的綜合實踐活動指導教師團隊。
組長：***
教師團隊：***（藝術研究） ***x（法律法規）***（道德倫理） ***x（文學研究） ***（心理教育） ***（社會科學） ***（幼兒教育） ***（自然科學） ***、***（資訊教育） ***、***（勞動技術教育）
綜合實踐活動課程實施方案
冀春小學為了加強小學綜合實踐活動課程管理，採取 點班帶動，面上推廣 的工作策略，採取措施穩步推進綜合實踐活動的實施程序。一 組建機構。學校建立以校長為組長，主任為副組長，7位教師為成員的綜合實踐活動課程實施領導小組。李金利校長負責全面工作，張國利為業務指導，其餘幾位教師為主研教師。二 建立一支相對固...
小學綜合實踐活動課程實施方案
綜合以上認識，我們在綜合實踐活動的設計 開發和實施過程中，要鼓勵學生自主選擇，自訂計畫，將學生的興趣和需要置於中心地位，要注重學生的實踐和體驗，促進學生個性發展。教師是幫助學生去發現 組織和管理，幫助學生不斷提高選擇意識和能力，從而逐步讓學生學會發現，學會 學會創造，初步形成善於發現問題和解決問題的...
寶塔小學綜合實踐活動課程實施方案
寶塔小學綜合實踐活動課程實施方案 2019 2019 指導思想 綜合實踐活動是改變學生學習方式，培養學生主體意識，提高學生實踐能力和創新精神的有效切入點。我校綜合實踐活動課程以教育部 綜合實踐活動課程指導綱要 為指導，以課程的常態化推進為著力點，以課題的校本化研究為突破口，以養正教育為主題，以實踐為...