一、 基本情況分析
四年級學生經過系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對於課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調查及製作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規已經基本養成並且紀律也相對穩定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。
二、教學目標與要求
1、培養學生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的**活動，使學生了解不同的問題要有不同的研究方法。通過使用簡單、常見的材料，使它們變廢為寶，培養學生操作簡單工具的能力；養成科學、嚴謹的學習態度。
2、通過珍愛生命使學生學會自救，討論遇到意外事故時學會怎樣自救，學生在參加體育活動室需要注意哪些。
3、通過設計**與發現活動，觀察生活中有哪些靜電現象，靜電有什麼作用。從「毛驢過河」的活動中領悟到了哪些科學原理。
4、通過**家鄉的山和水，了解新疆的山水資源及其分布情況，新疆的山水養育著我們，我們能為它們做些什麼。
5、通過室外觀察。查閱資料、記錄填表等研究性學習活動，初步培養學生的**學習能力，激發學生探索大自然奧秘的興趣，增強學生勇於參與、積極合作的意識。
三、教學重點、難點：
1、注重實踐的過程，實事求是地反映生活。
2、走向社會，開展活動的方式方法。
3、組織有關的活動素材。
四、全冊教學內容及進度安排：
四、教學措施：
1、教師認真鑽研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。
2、努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收穫。
3、利用現代化**，提高學生對課堂教學的興趣。
4、善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
6、每一課題要根據學生的實際，靈活取捨，創造性地使用，將新生成的補充到資源包中。
7、在教學中，可參考資源包的活動與形式，再結合本校資源狀況拓展與調整，將資源包校本化實施。
教師：洪振江
2012-3
新疆四年級下冊綜合實踐活動教師用書
四年級下冊 珍愛生命 探索與發現 與書牽手 活動參考資料 恩格斯的讀書方法 家鄉的山水 一 設計思路 本活動主題是 珍愛生命 有兩個次主題 1 生命在於運動，2 學會自救。生命對每個人來說都只有一次，本次主題活動的設計意圖是 啟發引導學生在具體的活動情景中通過實踐 體驗，學會健康的生活 學會自我保護...
綜合實踐活動四年級下冊
戶外活動安全記心中 教學目標 1 讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應該珍惜生命，懂得安全的重要性，增強學生的自我保護意識，提高自我保護的能力。2 掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在突發事件中正確應對的習慣，提高學生的安全防範意識和應急避險能力，保障學生健康成長。3 培養學生...
四年級下冊綜合實踐活動教案
綜合實踐活動教案 四年級下冊 目錄 與實踐 第一單元養成 服務 題一美食文化 第二單元生活 環境 題二身邊的低碳生活 第三單元人文 社會 題三學會制訂計畫 第四單元自然 科技 題四生活中的靜電 題五走進聲音世界 勞動與技術 第一單元家政篇 活動一幾種常用刀法介紹 活動二簡易泡菜 活動三營養餐搭配及製...