2023年班主任工作研討活動發言稿
南邵中學龐巨集豔
1、班集體學生思想品德現狀及對策。（存在的問題是什麼？產生的原因是什麼？教育的對策是什麼？）
初一（3）班現有學生27人，男生12人，女生15人，借讀生2人（均為女生），有7名學生是非獨生子女，約佔25%，有4名女生來自單親家庭，其中3名女生家庭很特殊，教育難度大（李一凡、徐金媛、徐可心），還有一名問題生吳辰，該生雖為女生，卻在班中很霸道，經常損壞公物和他人物品，說話粗野，髒話不離口，經常恐嚇同學，也經常頂撞老師，心理不健康，仇視一切，較為叛逆，學習一呼沒一呼，父母也對她束手無策，常被他氣哭，今年期末考試時因生物科目作弊而被學校給予「警告」處分。
男生中缺少優秀生，沒有品學兼優的榜樣，都有自己的薄弱科目且身體條件不太好，矮個多、胖子多，體育較困難，而且喜歡鬥嘴，你擠兌我，我擠兌你，給別人起外號、叫外號，鬥嘴玩。產生原因：覺著好玩、好奇、顯擺自己，做歪詩。
我的解決策略：1.召開了一次主題班會《理解與尊重》，對學生進行正面引導與教育，效果不顯著，現象並未終止。
2.抓教育契機，開展將心比心活動，對學生進行體驗教育。在一次班會課上，我故弄玄虛，對乙個調皮學生不問青紅皂白就是一頓狠批：
「高鵬，你算什麼東西……只見該生的臉紅一陣、白一陣，表情極不自然，直搖腦袋，似要辯白，又吧嗒兩下嘴，沒說出什麼，眼圈都紅了，看得出他又氣又惱又羞……我馬上放緩了語氣，「高鵬說說你此時的感受，」「老師，我委屈，我感到羞辱，我做錯什麼了？……」我接過話：「你沒做錯什麼，你剛才的表現很棒，老師卻實在冤枉你，是想讓你體驗一下受別人羞辱的感覺。
老師冤枉你，你為何不反駁？」「您是老師，我必須尊重您，再說，我覺著您不會冤枉我，我也在做麼著自己哪兒做錯了，跟您說實話，我確實有點火冒三丈，都快要忍不住了……就此我又對學生進行了「己所不欲，勿施於人」的教育。此次班會，有了較好的效果。
3.過了一段時間，此現象又有所抬頭，在班會上我又把此話題搬了出來，心平氣和的和孩子們聊了起來，問他們：「你們為什麼把「meili』與「孟慶強」聯絡起來，學生給我講了事情的由來，我也樂了。
原來在一次語文課上，孟慶強前邊做常規訓練，說著說著他的鼻涕就流到了嘴邊，此時他沒有帶紙，就把鼻涕天到了嘴裡，都得全班同學哄堂大笑，從此。「bt」、「beautiful」、」美麗」就成了他的代號.當我守住笑容後對學生講起了自己的兒時趣事:
「這有什麼，我們小時候經常有樂事，有人說螞蟻的屁股是酸的，我們不信，真逮來乙隻舔一試試，結果被螞蟻著了，不比這事可笑，誰沒在童年留下幾個小故事，樂意了就得了，別老揭人家的小傷疤……我還把孟慶強因此事煩惱給老師寫的一封求助信念給大家聽，並拿李新同學嘲弄於鵬程又被某同學嘲弄時的兩種反映加一對比，最終受到了理想的教育效果。
2、如何加強家校合作，班主任如何開展家訪
1.充分尊重家長，利用好家校通：布置作業、通報資訊、肯定成績、指出不足；
2.用好家校聯絡本，特別是在特殊時期，針對特別學生，效果非常好。要讓這個本成為學生和家長的乙個期待，充分發揮教育合力作用，它起著至關重要的乙個作用，當面不好說的，可以寫在裡面，可以和學生、家長說悄悄話，拉近彼此的心理距離，妙不可言。
（舉例2）
3.必要時還要深入學生家中家訪。
3、班主任如何加強自身建設？方式方法是什麼
班級是構成學校的最基層單位, 是學校進行教育教學工作的最前沿陣地, 而班主任則是班級的靈魂, 是班集體的組織者、管理者和教育者。要想形成乙個優秀的班集體, 班主任一定要時刻加強自身建設。十幾年的班主任實踐經驗, 我認為班主任要從以下幾方面進行自我提高。
第一, 班主任要加強師德建設。傳道之人, 必須聞道在先, 塑造他人靈魂的人, 首先自己要有高尚的靈魂, 作為班主任應具備高尚的師德。熱愛學生是師德的核心和精髓, 班主任只有愛學生, 才能教育好學生。
班主任要有較高的自身道德修養, 班主任只有自己具備良好的道德修養, 才能有力地說服學生, 感染學生, 班主任只有以身立教, 為人師表, 才能確立自己在學生們心目中的地位。這就要求我們班主任平時在對己、對人、對事等方面, 努力做到嚴於律己, 寬以待人, 注意自己的言行, 處處做學生的榜樣。要求學生做到的, 我一定自己帶頭做到, 接受學生監督。
要求學生不遲到、不早退, 班主任自己一定做到按時上、下班；要求學生不穿奇裝異服, 首先班主任你不要穿, 總之, 我們班主任就是學生的鏡子, 一定要注意自己的言行舉止。「其身正, 不令而行；其身不正, 雖令不從。
第二，繼續努力學習。努力學習，應是班主任提高自身素質的重要方法。在改革中，常常聽到老師們說這樣一句話：
「教了一輩子書，倒越來越覺得當不了現在學生的老師了。」這句話有一定的道理，現在確實出現了許多新情況，今天的學生與六十年代的學生不一樣，與七十年代、八十年代初的學生也有許多不同，真是「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」。讓學生再回到以前的狀態是不可能的，也是不現實的。
現在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總好窮追不捨。教師只用簡單說教去規範學生，學生是不買帳的，更何況現在提倡新的教育觀、學生觀。因此，要克服班主任新時期所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必須努力學習，提高自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。
一是要學習教育改革的新理念，樹立全新的教育觀、學生觀、教學觀。要運用新的教育理論武裝自己，努力按新時期教育規律辦事。以最經濟的時間、最合理的辦法，高效率地做好班主任工作。
二是努力學習專業知識和其他各門學科知識。班主任的職責之一是教學，班主任如不能教好自己所擔負的課程，在學生中是不會有威信的，也絕不會搞好班主任的工作。因此，班主任不僅要具有精深的所教學科知識，而且還應具備廣博的其他各門學科的知識，具有廣泛的文化素養和興趣愛好。
三是要學習、借鑑他人的經驗，「他山之石，可以攻玉」。借鑑人家的經驗不管是正面的、反面的、不管是成功的、失敗的，都要抱虛心學習的態度，從中吸取有益的東西。
第三，勇於大膽創新。要培養出適應現代化建設需要的、具有實踐能力、創新精神的人才，班主任就不能僅僅滿足於現有的文化知識和教育知識，不但要廣泛博覽各學科知識，而且能靈活地駕馭、運用所積累的知識去解決問題，對學生更要注重實踐能力，特別是創造能力的培養。使教育教學適應課程改革的的需要，變單純傳授知識為注重培養學生的能力，變單純抓智育教學為德、智、體、美、勞全面發展。
為四化培養具有實踐能力、創造精神的人才。
第四，勤於刻苦實踐。班主任工作是一項責任重大、困難複雜的工作。指導學生學好功課，必需付出艱苦的勞動；培養學生高尚的品德情操，要付出更多的心血。
我們的時代崇尚實幹精神，凡是有所作為的班主任，都是務實、真抓實幹、堅持不懈幾十年如一日工作的。勤於實踐，要肯於實踐，敢實踐，多實踐，更重要的是要在實踐中勤於思考問題，要有運籌帷幄的本領，加強工作的計畫性，預見性，對每項工作都要有明確的目的，精心設計，有步驟的實施。「實踐出真知」，任何高超的教育藝術和技巧，都需要通過實踐才能掌握，在掌握中千錘百鍊，才會變得爐火純青。
第五，善於提練總結。班主任是教育藝術家，但他不是工匠。因此，他不僅要勤於實踐，還要善於總結。
要不斷地把自己的經驗上公升為理論。我們許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦，有的幹了一輩子，零碎的經驗也不少，但如同「猴子搬苞穀，搬乙個甩乙個」，有的從年輕時起當班主任一直到兩鬢斑白，不僅沒有**、著作，而且連一篇像樣的總結也沒有，這不能不說是一樁憾事。我們也驚喜地看到我國許多優秀班主任也開始拿起筆來寫出了優秀的**和專著。
如全國優秀班主任魏書生已先後發表**60多篇，出版了《魏書生教育方法100例》等多本專著，又如全國優秀班主任金熙寅把自己從25歲開始當班主任的親身經驗寫出專著《班主任書簡》。由此可見，大凡有所作為，有所成就的班主任，他不僅僅是乙個「教書匠」，同時必定是一位教育研究家。所以要想扎扎實實地積聚教育能量，錘煉教育藝術，踏踏實實地貢獻自己的教育才華，就得善於總結自己的教育、教學經驗。
總之，在新時期只要堅特以身作則、努力學習、大膽創新、勤於實踐、善於總結，加強自身的修養，每個班主任都有可能成為教育藝術家，以其進步的思想、高尚的品德、豐富的學識、多才多藝的本領，在學生心目中熔鑄起光輝的形象，獲得學生和家長的尊敬和愛戴。
2023年7月
班主任工作研討會發言稿
3 適當採取激勵機制，鼓勵學生積極上進。無論是哪個學生他都想聽到表揚的 鼓勵的話，乙份微不足道的榮譽可能都會使他覺得很有面子。對於乙個班集體來說，適當地採取激勵機制，創造乙個良好的你追我趕的氛圍，可以有效地鼓勵學生積極上進。比如我們班上學期就開展了 評先推優 的活動，經過任課老師提名 班級民主投票 ...
班主任工作研討會發言稿
尊敬的各位領導，各位老師 大家好！很榮幸也很感激給我們這次交流學習的機會，今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為我從事班主任工作不到一年的時間，在這之前一直從事英語教學工作，所以班主任工作經驗欠缺不足，我的發言談不上什麼經驗交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時工作中的一些做法...
班主任研討會發言稿
尊敬的各位領導 老師 大家好！首先感謝大家能坐在這裡，給我與你們交流的機會，也感謝在我的工作中老師們對我的支援。在班主任的工作中，大家都做了很多類似的工作，今天在此也是我學習的乙個好機會，下面所談的算不上經驗，應該是我做班主任以來的一些感受，如有不妥之處，希望各位老師多多給予指正。我所擔任的是一年級...